第三單元《三位數(shù)乘兩位數(shù)》單元小結(jié)范文
第三單元《三位數(shù)乘兩位數(shù)》單元小結(jié)范文
三位數(shù)乘兩位數(shù)是整數(shù)運(yùn)算的中關(guān)于乘法學(xué)習(xí)的最后一部分知識，學(xué)生掌握了三位
數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法后，就能順利遷移多位數(shù)乘法計算，所以這一單元的學(xué)習(xí)具有一定的總結(jié)性和概括性。
三年級學(xué)習(xí)《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》時，我們就在兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了三位數(shù)乘兩位數(shù)，因?yàn)槿粩?shù)乘兩位數(shù)筆算方法跟兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法基本相同，學(xué)生理解了先用第二個因數(shù)(學(xué)生是說用下面這個因數(shù)）個位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)的個位上的數(shù)，再乘十位上的數(shù)；再用第二個因數(shù)十位上的數(shù)去分別乘第一個因數(shù)個位和十位上的數(shù)，當(dāng)一個因數(shù)是三位數(shù)時，就很順利過渡到接著還要和第一個因數(shù)百位上的數(shù)相乘，我記得當(dāng)時學(xué)把三位數(shù)乘兩位數(shù)和兩位數(shù)乘兩位數(shù)同時教學(xué)，效果還很好，不僅會算，還發(fā)現(xiàn)寫豎式時把數(shù)位多的數(shù)寫在豎式的上面計算起來比較簡便。
根據(jù)我班學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，結(jié)合本單元的教學(xué)目標(biāo)以及本單元知識在整數(shù)乘法運(yùn)算中的地位，本單元我們做到：
一、鞏固計算方法，提高計算速度。計算教學(xué)本身比較枯燥，學(xué)生常常感覺是會算，但很容易出錯。既然會算，就不愿意算，覺得沒挑戰(zhàn)性，針對學(xué)生這以心理特點(diǎn)，我們課堂上采取各種形式的競賽活動讓學(xué)生積極參與計算練習(xí)：比如看誰先算完（四道題寫在黑板上，先算完先去黑板上算；在規(guī)定時間內(nèi)看誰能算完）；老師口頭報題，先算完把題和得數(shù)寫在黑板上......小學(xué)生競爭意識很強(qiáng)，只要是比賽，積極性都會很高，在這種氛圍下注意力也會高度集中。另外，為了達(dá)到一定的計算量，又不至于使學(xué)生厭倦，我們把計算練習(xí)分散到每一天，那就是在每天下午上課前（學(xué)生還沒到齊，等待上課的那幾分鐘）會讓學(xué)生用4分鐘時間計算四道題，做完后就休息，等90%的學(xué)生完成了，小老師會讓四位平時計算能力稍差的學(xué)生上黑板上計算。別小看這四分鐘，每天四分鐘不算什么，但每天四道題累積起來就是每周20道，每月大約就有100道，這樣學(xué)生感覺很輕松，而且還養(yǎng)成了一種每天練習(xí)的好習(xí)慣。
二、估算要與生活相聯(lián)系。三年年多的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)體會到估算在生活中的作用，也積累了一些估算的方法，雖然估算沒有確定的方法，但把一個數(shù)看成整十的、整百的.....這樣算起來比較方便，在這一點(diǎn)上學(xué)生都達(dá)成了共識，學(xué)習(xí)了用四舍五入方法求近似數(shù)后，學(xué)生都習(xí)慣用這種方法找到整十、整百數(shù)。但這一單元的估算主要是讓學(xué)生理解估算除了要計算方便、接近準(zhǔn)確值，還要結(jié)合生活實(shí)際，那就是有時候要估大，有時候要估小，不能機(jī)械用“四舍五入”法來求近似數(shù)。什么時候該估大，什么時候該估小，學(xué)生還難以作出決策，不過估計外出旅游應(yīng)該帶多少錢、裝修房子買多少地板磚這些應(yīng)該估大他們是理解的，其他生活情景還是模棱兩可。
三、自主探索級的變化規(guī)律。這一單元系統(tǒng)探索因數(shù)的變化引起積的變化，在教學(xué)中，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，以一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘幾，積也乘積；；一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)除幾，積也除以幾這兩個變化規(guī)律為基礎(chǔ)，探索出（1）一個因數(shù)乘幾，另一個除以相同的數(shù)，積不變；（2）兩個因數(shù)同時乘，積如何變化積；（3）兩個因數(shù)同時除，積如何變化；（4）一個因數(shù)乘幾，另一個因數(shù)除以幾（乘和除的數(shù)不一樣），積如何變化。
四、通過探索運(yùn)算規(guī)律，感受數(shù)學(xué)神秘。這單元我們探索兩位數(shù)乘11，三位數(shù)乘11，一個數(shù)乘101等，使學(xué)生在觀察、計算、驗(yàn)證、應(yīng)用等活動中，感受到數(shù)學(xué)的神奇與魅力，使學(xué)生樂此不疲參與到探究活動中去。
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