教育局年度工作計劃
教育局年度工作計劃
20**年，全市教育工作的總體要求是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面完成“十一五”目標(biāo)任務(wù)為總攬，突出區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建、義務(wù)教育高位均衡發(fā)展、全面實施素質(zhì)教育和積極籌建泰州大學(xué)四大重點，努力實現(xiàn)“事業(yè)發(fā)展取得新突破，教育質(zhì)量實現(xiàn)新提升，隊伍建設(shè)邁出新步伐，統(tǒng)籌管理得到新加強，教育為民展現(xiàn)新形象”五大奮斗目標(biāo)，為全面開啟“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃奠定堅實基礎(chǔ)。
20**年，全市教育工作的主要任務(wù)是：
一、以區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工程為引領(lǐng)，努力邁出教育現(xiàn)代、信息化、國際化的新步伐
1.深入推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工程。積極總結(jié)姜堰、海陵教育現(xiàn)代化創(chuàng)建經(jīng)驗，鞏固和擴大創(chuàng)建成果。進(jìn)一步加大對靖江、泰興、高港、興化區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作的指導(dǎo)和督查力度，加強專題調(diào)研，明確工作重點，細(xì)化創(chuàng)建措施，實施跟蹤整改，確保靖江、泰興、高港通過省級驗收，興化完成年度創(chuàng)建工作任務(wù)。
2.不斷加大教育信息化工作力度。認(rèn)真貫徹全市教育信息化工作推進(jìn)會精神和《泰州市20**-2012年教育信息化發(fā)展規(guī)劃》，敦促各地成立教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本地區(qū)教育信息化發(fā)展規(guī)劃和工作方案。圍繞省基礎(chǔ)教育信息化公共服務(wù)體系建設(shè)和教育信息化五大平臺建設(shè)的目標(biāo)，加強市、市（區(qū)）網(wǎng)絡(luò)中心建設(shè)，建成泰州教育城域網(wǎng)專網(wǎng)，實現(xiàn)省、市、市（區(qū)）、校四級網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)互通；建成市到各市（區(qū)）的雙向視頻會議系統(tǒng)和網(wǎng)上辦公系統(tǒng)；建成網(wǎng)上名師工作室、教研系統(tǒng)和學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺；開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課堂和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)平臺，建立數(shù)理化網(wǎng)絡(luò)仿真實驗室；建成教育城域網(wǎng)電子期刊、通用教學(xué)資源庫、p2p資源共享系統(tǒng)和史地生電子掛圖；確保完成數(shù)字化校園創(chuàng)建年度目標(biāo)，所有市直學(xué)校均建成數(shù)字化校園。
3.積極開展教育國際交流與合作。構(gòu)建區(qū)域性教育國際交流與合作平臺，全面落實與澳大利亞悉尼市的教育合作協(xié)議，積極開展與新加坡多方面教育合作；鼓勵學(xué)校開展國際合作交流，新增中外友好學(xué)校10所以上，新創(chuàng)2—3個中小學(xué)國際部，擴大來泰留學(xué)生規(guī)模；加大普通高中國際課程引入力度，進(jìn)一步深化有關(guān)職業(yè)學(xué)校與韓國驪州大學(xué)的合作辦學(xué)項目；擴大教育管理者和師資出境培訓(xùn)的范圍，加強漢語推廣基地建設(shè)；召開全市教育國際化工作會議，出臺加快推進(jìn)教育國際化工作意見，啟動教育國際化工作專項督導(dǎo)。
二、以高位均衡發(fā)展義務(wù)教育為重點，努力營造基礎(chǔ)教育的新優(yōu)勢
1.深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。全面落實市政府《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》，按照辦學(xué)條件、師資力量、管理水平和教育質(zhì)量“四個基本均衡”的總體要求，著力推進(jìn)體制機制和工作方式的創(chuàng)新，通過加強義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校結(jié)盟、優(yōu)質(zhì)學(xué)校整合薄弱學(xué)校、建立和完善城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校任教和義務(wù)教育學(xué)校區(qū)域內(nèi)校長、教師交流機制等舉措，促進(jìn)區(qū)域、城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。按照“非公即民”的原則，“四獨立”改制學(xué)校清理規(guī)范到位。全市義務(wù)階段教育學(xué)校原則上實行就近劃區(qū)招生，學(xué)生免試入學(xué)，堅決遏制“擇校熱”。繼續(xù)擴大重點高中的指標(biāo)生比例。繼續(xù)開展跨區(qū)域支教、特級教師（骨干教師）講師團赴農(nóng)村送教活動，及時總結(jié)各地結(jié)對幫扶的經(jīng)驗和做法，組織現(xiàn)場觀摩和考評表彰，提高區(qū)域結(jié)對支教工作水平。切實開展省現(xiàn)代化特殊教育示范學(xué)校創(chuàng)建工作，加快特殊教育向?qū)W前一年和高中階段教育的延伸。
2.進(jìn)一步提高普通高中可持續(xù)發(fā)展水平。全面實施四星級高中和市直高中可持續(xù)發(fā)展三年規(guī)劃，圍繞示范性高中的目標(biāo)定位、特色建設(shè)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，舉辦四星級高中和市直高中校長論壇。繼續(xù)實施普通高中布局調(diào)整工程，認(rèn)真做好三星、四星級高中的復(fù)評估工作，新創(chuàng)建2-3所三星級高中。
3.繼續(xù)加大幼兒教育的優(yōu)質(zhì)化建設(shè)。深入貫徹《市政府關(guān)于進(jìn)一步加強全市幼兒教育工作的意見》精神，不斷推進(jìn)“以縣為主”管理體制的落實；進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，繼續(xù)加大優(yōu)質(zhì)幼兒園和合格幼兒園的創(chuàng)建力度；以幼兒園課程改革為突破口，以教科研課題為抓手，以省、市優(yōu)質(zhì)園為教改實驗基地，努力提升幼兒教育的內(nèi)涵建設(shè)。認(rèn)真實施《關(guān)于推進(jìn)0-3歲嬰幼兒早期教育工作的實施意見》和《親子園設(shè)置的基本條件》，加強托幼一體化的改革與試驗，規(guī)范0-3歲嬰幼兒早期教育工作，切實提高 0-3歲嬰幼兒受教育率。
4.積極培植新區(qū)優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源。在提請市政府公布《泰州市市區(qū)幼兒園和中小布局規(guī)劃（20**-2030）》的基礎(chǔ)上，配合實施市區(qū)教育布局調(diào)整工程，加快新區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)，遷建康和、明珠實驗學(xué)校，新建泰州青少年活動中心，啟動省泰州中學(xué)新區(qū)校區(qū)建設(shè)。
三、以深化減負(fù)增效提質(zhì)工程為載體，努力開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面
1.嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，深入實施減負(fù)增效提質(zhì)工程。建立由政府督導(dǎo)室牽頭、市教育局相關(guān)職能處室和各市（區(qū)）教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人參加的聯(lián)席會議制度，實行檢查、反饋、整改、督查相結(jié)合的“減負(fù)”工作機制。密切關(guān)注和深入研究“五嚴(yán)”規(guī)定執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新情況與新問題，不斷加強“五嚴(yán)”背景下教育教學(xué)方略的研究。圍繞“構(gòu)建高效課堂”、“促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)”和“拓展學(xué)校教育空間”等主題，深入開展研究交流和觀摩展示活動，不斷推進(jìn)“五嚴(yán)”規(guī)定的執(zhí)行。以自主管理、自主學(xué)習(xí)為主題，舉辦全市高中社團活動現(xiàn)場會，組織全市高中學(xué)生辯論賽。以規(guī)范管理達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建為抓手，深化減負(fù)增效提質(zhì)工程，深入貫徹《中小學(xué)管理規(guī)范》，全市70%的中小學(xué)建成規(guī)范管理達(dá)標(biāo)校。組織泰州市普通高中推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校評選表彰活動。
2.繼續(xù)推進(jìn)課程改革。認(rèn)真貫徹全國基礎(chǔ)教育課程改革經(jīng)驗交流會精神，進(jìn)一步深化課程改革，加強地方課程、校本課程建設(shè)；以全市綜合實踐活動課程實施示范基地為依托，積極組織和開展各類綜合實踐活動，充分發(fā)揮基地的示范和引領(lǐng)作用；重視高中通用技術(shù)教學(xué)工作，切實開展專題研討。
3.切實加強德育工作。以貫徹執(zhí)行《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為契機，大力加強班主任隊伍建設(shè)，組織全市班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加大班主任工作的研討和考評，表彰“泰州市優(yōu)秀班主任”。深化學(xué)生綜合素質(zhì)評價改革，出臺《泰州市初中學(xué)生綜合素質(zhì)教育評價實施方案》，加強綜合素質(zhì)的過程管理，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。充分發(fā)揮家長網(wǎng)校作用，組織開展“一校一品”德育特色創(chuàng)建活動。召開全市職業(yè)學(xué)校德育工作會議，抓好公民教育學(xué)校試點工作。深入開展職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育和“文明風(fēng)采”大賽，繼續(xù)舉辦全市商業(yè)計劃書大賽，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校學(xué)生創(chuàng)業(yè)園建設(shè)。
4.切實加強體衛(wèi)藝工作。繼續(xù)深入貫徹國家、省學(xué)校體育工作會議精神，開展專項督查，促進(jìn)開全開足體藝類課程，確保中小學(xué)學(xué)生每天鍛煉一小時。提請市政府召開學(xué)校體育工作會議，出臺加強學(xué)校體育工作的政策和措施。廣泛開展學(xué)校藝術(shù)教育活動，進(jìn)一步完善有關(guān)激勵政策，扎實推進(jìn)“京劇進(jìn)課堂”活動。深入貫徹《江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》，深入開展“健康促進(jìn)學(xué)校”創(chuàng)建活動。
5.建立健全有效教研支撐素質(zhì)教育工作體系。以切實提高教科研工作的有效性和實效性為目標(biāo)，圍繞課堂教學(xué)、教師專業(yè)化成長、學(xué)科發(fā)展與課程執(zhí)行、公共教育教學(xué)資源建設(shè)等核心要素，進(jìn)一步厘清教研工作定位，創(chuàng)新教研模式，努力形成“上下聯(lián)動、左右承接、分工合作、資源共享”的教科研工作機制。搭建每月一期的“課改星光大展臺”，集中展示和交流各地、各學(xué)校的課改成果；以大力推進(jìn)主體參與課堂教學(xué)模式為重點，努力形成豐富多彩的、既有泰州區(qū)域共性又有各校鮮明個性的課堂教學(xué)模式。召開全市教科研課題培訓(xùn)現(xiàn)場會，從課題立項、開題、研究、實驗、總結(jié)、交流、評比等環(huán)節(jié)進(jìn)行課題研究培訓(xùn)。全面推進(jìn)“微型課題”研究，組織“微型課題”專項申報。積極推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，加快信息技術(shù)與學(xué)科課程整合研究，促進(jìn)有效教學(xué)。
四、以擴容強質(zhì)為目標(biāo)，努力尋求職業(yè)教育的新突破
1.穩(wěn)定和擴大職教招生規(guī)模。在科學(xué)制定全市高中階段學(xué)校招生計劃的同時，加大職教招生的統(tǒng)籌和行政推動力度，提請市政府召開全市職教招生工作會議，簽訂責(zé)任狀，明確責(zé)任，進(jìn)一步落實各地招生工作任務(wù)；加大職教宣傳力度，深入宣傳職教助學(xué)金政策和對口單招政策，積極引導(dǎo)應(yīng)屆初中畢業(yè)生選擇職教；進(jìn)一步拓展招生渠道，在確保中職錄取寬口徑、大容量的前提下，加強東西部合作，注重職成聯(lián)合辦學(xué)，努力擴大和范圍。
2.切實提高職業(yè)教育的吸引力。啟動中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校和示范學(xué)校創(chuàng)建工作。加大資源整合的推進(jìn)力度，加快實施職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、泰州市高港中等專業(yè)學(xué)校、興化中等專業(yè)學(xué)校建成省高水平示范性職業(yè)學(xué)校，泰興中等專業(yè)學(xué)校通過省四星級中等職業(yè)學(xué)校評估驗收；加強專業(yè)建設(shè)，科學(xué)合理設(shè)置專業(yè)，調(diào)整傳統(tǒng)專業(yè)，培植新興專業(yè)，充分發(fā)揮示范專業(yè)的引領(lǐng)作用，力爭建成2-3個省級示范專業(yè)；不斷加大投入，提高實驗實訓(xùn)設(shè)備的利用率，鼓勵專業(yè)教師根據(jù)專業(yè)教學(xué)需要開發(fā)實驗實訓(xùn)設(shè)備，力爭建成1-2個職業(yè)教育實訓(xùn)基地。推進(jìn)全市職業(yè)教育課程改革和教學(xué)改革，探索職業(yè)學(xué)校開展“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)”的新途徑。積極實施客座教授制、訪問工程師制，加大從企業(yè)單位和社會聘請兼職教師的力度。繼續(xù)舉辦師生技能大賽和創(chuàng)新大賽，促進(jìn)師生技能水平的提高，鼓勵教師和學(xué)生申請專利甚至將創(chuàng)新作品轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品。
3.切實增強教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。深化“三服務(wù)”活動，做好服務(wù)掛鉤企業(yè)、服務(wù)重點項目、服務(wù)重點園區(qū)的相關(guān)工作。建立泰州電子信息職教集團，積極與緯創(chuàng)資通項目企業(yè)群開展校企合作；更好地開發(fā)利用設(shè)備設(shè)施和學(xué)生兩大資源，為市重點工程建設(shè)提供強有力的人才支撐。圍繞職教富民的目標(biāo)，繼續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育培訓(xùn)資源整合，建立社區(qū)教育中心的工作，力爭有50%左右的社區(qū)教育中心達(dá)市級標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)建2-3個省級社區(qū)教育中心、1-2個省級社區(qū)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
五、以籌建泰州大學(xué)為主線，努力實現(xiàn)高等教育的新跨越
1.進(jìn)一步加快泰州大學(xué)籌建步伐。對照綜合性大學(xué)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，配合制定好泰州大學(xué)（籌）學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、師資隊伍建設(shè)規(guī)劃和校園建設(shè)規(guī)劃，切實加大專業(yè)設(shè)置、學(xué)科建設(shè)、高層次人才引進(jìn)、碩士學(xué)位授予點申報等方面的工作力度。堅持用改革的思路，創(chuàng)新的辦法，一手抓建設(shè)提升，一手抓協(xié)調(diào)上爭，全力以赴，合力推進(jìn)，積極加快泰州大學(xué)籌建的步伐。
2.積極服務(wù)高教事業(yè)的發(fā)展。努力為在泰5所高校提供招生宣傳、實習(xí)實訓(xùn)、扶貧助學(xué)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等服務(wù)；繼續(xù)貫徹落實市政府《關(guān)于加快泰州高等職業(yè)教育發(fā)展實施意見》，加強協(xié)調(diào)服務(wù)，加快泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建省高水平示范性職業(yè)院校的步伐；積極配合醫(yī)藥高新區(qū)和高教園區(qū)，加快泰州醫(yī)藥城教育教學(xué)區(qū)一期工程的建設(shè)。
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