幼兒園我當(dāng)小記者活動計劃
幼兒園我當(dāng)小記者活動計劃
活動來源:
11月8日是“中國記者日”,中國記者日不僅僅是記者的節(jié)日,也是全國新聞工作者的節(jié)日。對于中大班的孩子來說,這也是一次語言表達(dá),社會性交往提升的好契機。本次活動將采用“走出去、請進(jìn)來”的方式,通過采訪家長和老師給孩子更多交流、溝通的空間,促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒大膽、自信的交往能力,提高幼兒語言的整理、概括能力。
活動時間:
20××年11月8日、11月9日
活動主要參與人員:
中高幼組
收采訪對象:低齡組幼兒、老師、家長、路人
活動目標(biāo):
1、通過圖片、視頻了解記者的工作,大膽質(zhì)疑與提問。
2、在模仿采訪活動的過程中,主動與人交談,提高交流與敘述能力。
3、通過采訪了解社會,激發(fā)幼兒關(guān)注生活中的各種事情的情感。
采訪話題:
。鞔_基本句型:老師您好,打擾一下,我是……,11月9日是消防日,想對您做個簡單的采訪。)
1 你所知道的緊急電話:110 119 120的用途是什么
2 當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時,應(yīng)該注意什么
3 火險時你知道有哪些的自救方法
4 你知道哪些基本的防火、救火的方法。
活動安排:
中幼組:
中幼組的幼兒已經(jīng)具備講新聞的能力,此次小記者活動主要培養(yǎng)通過扮演“記者”,體驗記者的工作方式,豐富幼兒的社交方式,增長見聞,培養(yǎng)其禮貌,大方和自信的態(tài)度。
涉及相關(guān)課程:
活動一 學(xué)做小記者
活動目標(biāo)
1.初步培養(yǎng)幼兒與人交往的能力。
2.培養(yǎng)幼兒大膽說話的能力,并通過此活動激發(fā)幼兒熱愛幼兒園工作人員的情感。
活動準(zhǔn)備
1.活動前要求家長配合了解一些電臺、電視臺、報紙的名稱,有目的地觀察或了解記者的工作。
2.收集本園部分工作人員的照片并對他們發(fā)出邀請,自制的簡易話筒、照相機、字卡、音樂、小卡片、筆等,“會議”場地及布置物品。
活動過程
1.談話活動,引入主題。“小朋友,你們聽說過記者嗎?”(引導(dǎo)幼兒回憶日常經(jīng)驗)“你們知道記者有什么本領(lǐng)嗎?他們?nèi)ゲ稍L的時候,通常要帶上什么用具?”引導(dǎo)幼兒了解如何做一名“小記者”!澳銈兿氘(dāng)小記者嗎?”
2.“今天。老師帶來了一些照片,你們?nèi)タ纯此麄兪钦l?在干什么?”讓幼兒自由觀看。
3.提問:“小朋友,你們都看到了誰呀?在干什么?誰先來說說?”
4.“為了讓大家懂得安全知識,懂得更多的保護自己的本領(lǐng),如果你當(dāng)小記者,那么想問些什么問題呢?”讓幼兒自由說一說。
5.怎樣才能讓別人愿意接受我們的采訪呢?”請幼兒學(xué)習(xí)記者使用禮貌用語:我可以問你問題嗎?你能接受我的采訪嗎?謝謝你的合作。
6.“采訪完后,我們開個‘新聞發(fā)布會’把采訪到的事告訴大家。小記者們記住啦:主辦單位是,地點是,時間是,請準(zhǔn)時參加!
7.“為了工作和聯(lián)系方便,麻煩各位記者先登記一下單位,再帶上采訪用具去采訪!崩蠋熀陀變阂黄,去找采訪對象談話。
8.采訪后小結(jié),集中幼兒開“新聞發(fā)布會”。
各領(lǐng)域滲透
語言:開展多種語言游戲,游戲中重點加強禮貌用語的訓(xùn)練并提高小朋友大膽說話的能力。
健康:通過讓幼兒玩一些體育游戲,向幼兒滲透不怕累,不怕苦的精神,懂得我們的工作人員、社會上真正的記者為了工作都在辛勤勞動。
科學(xué):認(rèn)識攝影機、照相機、錄音機、話筒等的特點、用途。
美術(shù):學(xué)習(xí)一些自制玩具的技能,嘗試自己制作話筒,照相機等。
生活中滲透
讓幼兒聽一些新聞廣播,給幼兒讀報,注意引導(dǎo)幼兒觀察自己身邊發(fā)生的事情,主動和幼兒園工作人員接觸。
環(huán)境中滲透
張貼一些記者采訪過程的照片,幼兒園工作人員的照片,剪報等。
家庭中滲透
請家長在家有目的地引導(dǎo)幼兒收看電視新聞,收聽廣播、讀報,并引導(dǎo)幼兒嘗試大膽地和身邊人交往。
活動二:馬路小記者
活動目標(biāo):
1.觀察馬路上的交通設(shè)施和交通規(guī)則。
2.通過記錄了解人們特別是行人遵守交通規(guī)則的情況。
活動準(zhǔn)備:
師幼討論外出觀察的內(nèi)容與要求,準(zhǔn)備紙、筆、相機等物品。
活動過程:
一、分組觀察
幼兒以4~5人為一小組進(jìn)行觀察,重點觀察:①馬路上有哪些交通設(shè)施。②行人應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則。③有沒有人違反交通規(guī)則,他做了什么。④交警的工作內(nèi)容。在合適的時候現(xiàn)場采訪交警并簡要記錄。
二、展示交流
教師將自己拍攝的馬路上的交通設(shè)施、交通標(biāo)志、行人過馬路的照片,以及幼兒的記錄展示在活動室,供幼兒觀看、交流。
高幼組:
對于高幼組的孩子來說,如何在中幼組能講新聞的基礎(chǔ)上提高一個臺階,進(jìn)一步挖掘這一活動的內(nèi)涵,讓孩子有更大的發(fā)展空間呢。從培養(yǎng)他們自信,合作,勇于表達(dá)表現(xiàn)的目標(biāo)出發(fā),此次活動他們不僅要自己采訪,分工記錄,還要將自己的采訪用繪畫的方式整理成一個新聞稿進(jìn)行報道。
涉及相關(guān)課程:
活動一 我是小記者
活動目標(biāo):
1. 幼兒扮演“記者”,體驗接著的工作方式,不僅可以豐富幼兒的社交方式,增長見聞,培養(yǎng)其敏銳的觀察力和挖掘生活素材的能力,而且能提高幼兒的口語表達(dá)和繪畫能力。
2.利用廢舊材料制作各類采訪器材。
活動準(zhǔn)備:
記者采訪素材、VCD機、電視機
統(tǒng)計表
各類廢舊材料(紙箱、飲料瓶等)
活動過程:
一、 觀看素材,討論記者的工作有哪些?
二、 一則新聞還需要誰的合作?他們負(fù)責(zé)干什么?
三、 分工討論:如果你是小記者你該怎么做?(采訪對象、需要采訪的事情)攝像師需要做什么?
四、 出示各類材料,激發(fā)幼兒創(chuàng)造興趣。
你能用這些做什么采訪用的器材?(幼兒分組制作)
五,記者團采訪
幼兒可二人或三人一組自由組合進(jìn)行“采訪”。
六、“記者行動專欄”:
在顯眼的墻面設(shè)立“采訪報道專欄”,貼上大張白紙,讓“小記者”將“采編”的內(nèi)容,以繪畫的形式呈現(xiàn)給讀者。
活動二:我是園報小記者——針對消防日安全演習(xí)活動進(jìn)行報道
活動目標(biāo):
1、了解記者工作,在模仿采訪活動的過程中,主動與人交談,提高交流與敘述能力。
2、通過采訪關(guān)注生活中的各種事情,以表達(dá)、繪畫的方式進(jìn)行展示報道。
活動準(zhǔn)備:
1、有關(guān)記者工作的錄像、照片及故事。
2、讓幼兒回家從電視上觀察記者是怎樣工作的。
3、參與消防日安全演習(xí)活動。
活動過程:
實地采訪游戲。
幼兒扮演記者到園內(nèi)操場演習(xí)活動場所進(jìn)行采訪、照相、訪問。
新聞發(fā)布。
(1)新聞廣播:自制的電視機后講述當(dāng)天的新聞。
(2)“小記者”們自己設(shè)計安排版面,共同合作將“采編”來的有關(guān)消防演習(xí)的活動信息繪制在紙上,以“報紙”的形式呈現(xiàn)給讀者。
活動延伸:
“小記者”隊的成立,旨在培養(yǎng)幼兒對周圍生活的關(guān)注和觀察力,鼓勵幼兒運用他們所特有“圖形語言”來展示他們對生活的感受,提升幼兒的感悟力和表現(xiàn)力。
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