小學紅領巾廣播站建設情況總結
小學紅領巾廣播站建設情況總結
每天中午12：10，在大朗鎮(zhèn)中心小學校園上空總是準時飄蕩著充滿朝氣的隊歌。這是我們?nèi)熒挤浅Ｊ煜さ募t領巾廣播站又開始廣播了。這時，廣播里都會傳來熟悉的開場白：給您的天空畫一道絢麗的亮色，給您的世界奏一首歡快的歌曲……
廣播站是校園宣傳的窗口，是學校的喉舌。為了充分發(fā)揮紅領巾廣播站的宣傳作用，把紅領巾廣播站辦得更生動活潑，更有特色，使之真正成為學生喜愛的窗口。在這一學期，我們將紅領巾廣播站全新改版，讓它成為學生夢想飛翔的天空。
一、選拔、培訓優(yōu)秀播音員、壓濾機濾布小記者。
在選拔播音員和小記者之前，大隊部對各中隊進行了充分發(fā)動，動員有興趣和條件適合的學生積極報名。經(jīng)過在班級里進行的初次選拔，各班誕生了2—4名優(yōu)秀的同學參加競選。然后舉行競選活動，對報名參加播音員的學生進行公開競選，根據(jù)語言表達、表情姿態(tài)、現(xiàn)場效果等標準進行評分，根據(jù)年級的比例擇優(yōu)錄取成為播音員和小記者，以老帶新，防止出現(xiàn)青黃不接的情況。
正式錄取后，我們就對他們進行培訓。利用每天的課余時間和第二課堂興趣小組活動給學生們耐心、細致地指導小廣播員們進行播音流程訓練、短文朗讀訓練和各類散文朗讀訓練等等。經(jīng)過一段時間的訓練，小廣播員們的綜合素質(zhì)得到了全面的提高，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的廣播人才。
二、開設學生喜聞樂見的節(jié)目內(nèi)容。
在改革廣播欄目之前，我們對部分師生進行問卷調(diào)查，調(diào)查他們想聽的、愛聽的節(jié)目，我們開設了一批貼近學生生活，開闊學生視野的欄目：《新聞直通車》，帶領學生關注國內(nèi)外時事新聞；《奇妙讀書閣》，引導大家欣賞古今中外優(yōu)秀的文學作品；《七彩文學社》，為廣大師生提供一個展示自己作文的舞臺；《生活小百科》，關心師生的日常生活健康，理解生活中的十萬個為什么；《開心溜溜球》，為全校師生在匆忙的工作學習中送上輕松的笑聲；《夢幻八音盒》更是豐富多彩、異彩紛呈。這些欄目，既使學生豐富了知識，又讓大家享受了輕松。
為了能提高學生學習英語的興趣，營造學習英語的氛圍，經(jīng)過學校英語老師的精心策劃，紅領巾廣播站在星期二和星期四開辦了英語頻道欄目。一個個風趣的英語小故事，一件件有趣的外國風俗，一首首經(jīng)典的英文歌曲，受到了老師和學生的熱烈歡迎，同時也為學校英語教學工作邁向了成功的第一步。
三、強化日常管理，提高廣播水平。
在紅領巾廣播站的管理上，主要是實行分級管理、層層負責制：少先隊大隊部→欄目輔導老師→站長→副站長→廣播員、小記者。其中站長、副站長均由經(jīng)驗豐富的播音員擔任，他們要負責欄目內(nèi)容的編輯、每期播音質(zhì)量的監(jiān)控以及各項統(tǒng)籌工作；發(fā)現(xiàn)問題及時處理，處理不了的要及時并如實匯報。另外，每天安排四個學生播音員，用一個六年級的老播音員擔任小組長，以老帶新，在播音中不斷教導新廣播員，保證后期的播音員的成長。濾布每天播音時，兩個為主播，負責播音；另兩個為工作人員，主要負責點播歌曲和插播工作。他們既分工又合作，確保了播音的質(zhì)量。
為開展好紅領巾廣播站的工作，大隊部采取激勵機制鼓勵學生投稿，并將投稿數(shù)量和質(zhì)量納入班主任考核當中。學期末的時候，我們會將所有錄用的稿件統(tǒng)計出來，然后評出廣播通訊先進班，先進個人。
我們還不定期地召開紅領巾廣播站工作會議：會上反饋各個播音員近期的播音情況，并對存在的問題提出整改意見和建議；或根據(jù)特殊節(jié)日增設一些專題廣播節(jié)目。每個學期末，大隊部都要對紅領巾廣播站優(yōu)秀的播音員和工作人員進行表彰和獎勵。
正是學校領導、師生的支持關心，我校紅領巾廣播站就像一棵充滿生命力的幼苗，沐浴著溫暖，逐漸成長起來。但愿在我們的共同努力下，廣播站工作會蒸蒸日上，紅領巾廣播站會真正成為我們校園里永遠的聲音。
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