師徒結(jié)對(duì)小結(jié)范文
師徒結(jié)對(duì)小結(jié)范文
我和三位徒弟（周x、少x、xx）一直都兢兢業(yè)業(yè)，在自己的崗位上努力提高。
1、我們看了教育專家專著《邱學(xué)華怎樣教小學(xué)數(shù)學(xué)》、《黃愛(ài)華與智慧課堂》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》，以提高專業(yè)素養(yǎng)。
2、通過(guò)朗讀教育專著和教參教案，我們逐步改善自己數(shù)學(xué)語(yǔ)言不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯?wèn)題。
3、不管自己的課時(shí)多么難調(diào)整，我們都沒(méi)有找借口推托，而是按時(shí)參加了各種聽(tīng)課與學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，并做好詳實(shí)的記錄爭(zhēng)取聽(tīng)一節(jié)課學(xué)會(huì)一點(diǎn)他人之才。
4、我們還把教學(xué)中出現(xiàn)的重難點(diǎn)、易混易錯(cuò)點(diǎn)以及自己覺(jué)得不好把握之處拿出來(lái)，不論師徒，均提出自己的意見(jiàn)，在討論中得出共識(shí)。實(shí)踐運(yùn)用后再互相反饋、補(bǔ)充，以驗(yàn)證得失。
5、在教學(xué)過(guò)程中，互相學(xué)習(xí)對(duì)方的小組Pk及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持使用小組Pk的形式來(lái)調(diào)控管理課堂，課堂紀(jì)律有了很大的改善。
6、通過(guò)互相學(xué)習(xí)課堂上面批的技巧，初步掌握了及時(shí)檢測(cè)當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果的一種方法。
7、通過(guò)學(xué)習(xí)魏書生《班主任工作漫談》，并踐行“人人有事做，事事有人做”的班級(jí)管理方針，大力培養(yǎng)班干部和小能手，班級(jí)產(chǎn)生了一定的自我管理能力。
在互相學(xué)習(xí)中，我們還有許多需要更緊密合作的地方（如互聽(tīng)互評(píng)）有待在下一段時(shí)間里進(jìn)一步努力！師徒只是一個(gè)稱呼，重要的是互相學(xué)習(xí)中結(jié)下的友誼與機(jī)緣。讓我們相互感恩，且行且珍惜！
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