征長小學(xué)校園生活節(jié)活動計劃
征長小學(xué)校園生活節(jié)活動計劃
活動主題：
征長小學(xué)校園“生活節(jié)”
活動目的：
1、倡導(dǎo)“生活化”教育理念；
2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，促進學(xué)生生活能力的提高；
3、豐富學(xué)生的校園生活，展示“教育生活化”教育教學(xué)成果。
活動時間：
3月31日下午1：00開始
活動地點：
學(xué)校操場
環(huán)境布置：
橫幅：征長小學(xué)校園“生活節(jié)”——美術(shù)組
彩旗——后勤
活動準(zhǔn)備：
活動程序：
（一）開幕式：——z
1、領(lǐng)導(dǎo)致辭
2、家長“學(xué)會生活是通向未來的金鑰匙”主題現(xiàn)場互動演講
�。ǘ┈F(xiàn)場活動
1、“點子超市”
每級部一張刊板，張貼學(xué)生制作的“生活常識”小卡片，各種顏色各種圖案，上面書寫生活常識小提示，供全體學(xué)生瀏覽學(xué)習(xí)
2、“休閑也精彩”
以刊板張貼照片的形式展示健康休閑方式。每級部一張刊板，征集學(xué)生運動、欣賞、外出旅游、釣魚、插花、茶藝等各種健康休閑的照片（必須是學(xué)生自己參與的）。
16K紙，2CM邊框，上貼5寸橫版照片，下附文字介紹。
——1、2項級部組長
3、“生活大賣場”
�。�1）每級部4張桌子呈長“口”字形擺放，劃分好圖書區(qū)、文具區(qū)、玩具區(qū)、手工藝品區(qū)；
�。�2）服務(wù)人員站在“口”字內(nèi)側(cè)，買家在外側(cè)進行瀏覽購買；
�。�3）各級部負責(zé)人為本級部的級部組長；班主任老師合理分配到圖書、文具、玩具、手工藝品四大區(qū)域負責(zé)；其余教師負責(zé)場上購書秩序、學(xué)生紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等工作。
活動準(zhǔn)備：
（1）各班級準(zhǔn)備義賣物品（物品可以是同學(xué)自已制作的作品，多余的學(xué)習(xí)和生活用品、玩具、書籍等，也可以去批發(fā)市場采購一些同學(xué)需要的學(xué)習(xí)和生活用品，但物品必須健康），班主任對售賣商品價格作適當(dāng)指導(dǎo)，價格要求合理（價格紙條粘貼物品上，寫清是否接受議價.成交后將實價寫在紙條上撕下備后用），列好一張清單，在賣出時做好記錄。
�。�2）活動前各班級可以準(zhǔn)備好廣告宣傳語（可在義賣宣傳臺進行宣傳）、宣傳海報（用小黑板或展板擺放在店鋪前）或直接當(dāng)面宣傳，吸引顧客光臨，避免在校內(nèi)墻壁上張貼，采用各種方法吸引師生目光。
�。�3）由班主任在班級發(fā)動宣傳，各級部根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好級部售貨員10名、會計3名、推銷員5名、環(huán)保員2名等。并進行適當(dāng)?shù)募夹g(shù)指導(dǎo)。
——責(zé)任人：z及其余沒有其他項目的班主任老師
4、“COMEON，換換吧！”
每位學(xué)生帶1-2件物品到該區(qū)域進行物物交換。只要雙方同意即可交換。
要求：物品必須八成新。安全、健康、衛(wèi)生；便于隨身攜帶。
——責(zé)任人：z
5、“美食一條街”
（烹飪區(qū)）各班征集一名會廚藝并且家長可以陪同的學(xué)生現(xiàn)場烹飪拿手好菜一份。
�。ㄆ穱L區(qū)）做好的菜帶到品嘗區(qū)擺放，該學(xué)生要負責(zé)招徠其它同學(xué)品嘗。
根據(jù)做菜手藝、溝通推銷能力為學(xué)生酌情蓋1-3顆星。
——責(zé)任人：z
（人員的征集與掌握、液化氣、灶具、展示桌、筷子等，材料自備）
6、“生活才藝SHOW”
家長或?qū)W生在此區(qū)域內(nèi)演示自己掌握的一項生活技能或生活小竅門。酌情蓋1-3顆星。（每班1-2名）編、扎、繡、泡菜……
——責(zé)任人：z
�。ㄈ藛T的征集與掌握、展示桌、操作桌、工具材料自備）
7、“生活120”
學(xué)生從負責(zé)教師手中抽取一份《危急情景模擬題》，根據(jù)題意，說出解決辦法，或者利用現(xiàn)場道具模擬逃生自救技能；
邀請紅十字會工作人員現(xiàn)場講解、示范幾項基本自救技能（如包扎、心肺復(fù)蘇、人工呼吸……）的操作要領(lǐng)，學(xué)會并操作規(guī)范者酌情加1-3顆星。
——責(zé)任人：z
8、“生活能力大闖關(guān)”
�。ㄒ�、二年級）第一關(guān)——能將垃圾正確分類（2分鐘） z
第二關(guān)——系鞋帶（2分鐘） z
第三關(guān)——系紅領(lǐng)巾（1分鐘） z
第四關(guān)——包書皮（3分鐘） z
第五關(guān)——紙疊垃圾盒（5分鐘） z
�。ㄈ迥昙墸�
第一關(guān)——疊被子 z
第二關(guān)——釘扣子 z
第三關(guān)——制作筆筒 z
第四關(guān)——會按照說明書的提示安裝燈管 z
(計時工具所需用具活動銜接)
9、“節(jié)日習(xí)俗串串燒”
以搶答形式進行。
——責(zé)任人：z
(題目搶答器等)
10、“課本知識我會用！”
一年級：（工具：卷尺、直尺）選擇合適的工具從以下兩項中各選一種準(zhǔn)確測量物體的長度。
選項一：同學(xué)的身高與步長
選項二：同學(xué)的掌長、臂長
——責(zé)任人：z
二年級：（鐘表）學(xué)生二人一組，一人撥另一人說時刻；一人說時刻另一人撥鐘。
——責(zé)任人：z
三年級：測量影長。了解不同時刻影長有變化。
（工具：米尺）兩人合作
——責(zé)任人：z
四年級：知道自己的步長，從以下的幾個地方選一個，步測其長度。
選項一：從一年級辦公室到一、五班
選項二：從西大門到西廁所
選項三：從升旗臺到西大門
選項四：從學(xué)生餐廳到升旗臺
——責(zé)任人：z
五年級：你能借助數(shù)學(xué)工具利用數(shù)學(xué)方法測量出碗口的直徑嗎？
（紙、筆、三角板、直尺、剪刀）
——責(zé)任人：z
11、“生活收獲園”
共八項活動，每項都參加并得星10顆以上者，獲得”生活主人獎”
得星15顆以上者，獲得”生活能手獎”
得星20顆以上者，獲得”生活強手獎”
另:
�。�1）每班要求每生必須做一項廢舊生活用品改造物(文具工藝品玩具均可,要求做工精美,可以家長輔助)寫上班級姓名及祝福語,以級部為單位回收,作為獎品在活動當(dāng)天隨機頒發(fā)給孩子.
——責(zé)任人：z
�。�2）背景音樂：z
場地安排：
注意事項：
1、二年級五班桌椅備用
2、小旗的購買、粘貼紙的購買
3、前一天晚學(xué)后各版塊現(xiàn)場布置、模擬
4、活動結(jié)束后，各版塊負責(zé)人留下清掃好衛(wèi)生
5、各活動版塊的評價方法，到谷主任處拿小星星章，表現(xiàn)優(yōu)異的孩子該欄目內(nèi)得三顆星星，表現(xiàn)一般得兩顆星星，次之得一顆星星。
6、名字為加黑字體者即為本版塊組長，全面負責(zé)本組活動所需用具、人員調(diào)度、學(xué)生組織、桌椅安排、準(zhǔn)備統(tǒng)計等綜合性工作安排布署督促。
【征長小學(xué)校園生活節(jié)活動計劃】相關(guān)文章：
六一兒童節(jié)小學(xué)活動工作計劃范文04-02
六一兒童節(jié)小學(xué)活動工作計劃范文04-02