一年級班主任工作小結(jié)范文
一年級班主任工作小結(jié)范文
當(dāng)了大半年一年級班主任，有了一些粗淺的認識，也有了一些深切、真實的體會：孩子的事情特小，但需要老師嘴勤、腿勤、手勤、甚至還要耳聰目明，現(xiàn)將這半個學(xué)期以來培養(yǎng)他們良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的主要方法總結(jié)如下：
1、嚴格要求
第二學(xué)期剛上學(xué)的學(xué)生，時間觀念不是很強，遲到的比較多，記不住自己的值日，一切都有點亂，這時我嚴格要求學(xué)生，堅決不允許有下一次同樣的錯誤，他們就記住了，幾點到，到了做什么，應(yīng)該怎么做，嚴格的告訴他們，逐步就形成規(guī)律了。
2、多提醒，常抓不懈
一年級學(xué)生，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的詞語理解不夠，也把握不好尺度。為此，我對學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞，太籠統(tǒng)，要細，要實，要學(xué)生一聽就懂，知道做法，操作性強。為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為，我按學(xué)校的要求要說話要輕，走路要輕，不推別班的門，室內(nèi)不亂喊亂叫，不隨便撕紙，外出做操要走整齊，同學(xué)之間不踢不挖不咬，天天跟蹤知道他自己意識到才罷休。雖然剛開始時花時多，但這樣幾次三番強化訓(xùn)練，行為要求已深入學(xué)生心田，并化為自覺行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也提高了。
3、多觀察，多評價
一年級的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學(xué)生的這種心理，我平時細心觀察,好的、進步的及時表揚，發(fā)現(xiàn)不良的行為批評。這樣讓每個孩子都參與競爭，感受成功的喜悅，最終在班級中形成趕、比、追的積極的育人氛圍，我采用了小組紅蘋果勵制，讓每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。
4、勤引導(dǎo)
一年級的學(xué)生天真活潑，對小學(xué)生活充滿好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時不知道什么是對的，什么是錯的。這就要班主任老師的指引和教育。我充分利用班隊會的時間，開展好主題會，每個星期有目的地分散學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓他們在內(nèi)心深處明白哪些行為是對的，哪些是不對的。面對一年級的學(xué)生我管理的想法是目標(biāo)近一點、范圍小一點、內(nèi)容實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的思想教育。
不足之處：
未能建立一支得力的班干部，未能做到讓學(xué)生學(xué)會管理學(xué)生。
今后努力的方向：
1、用耐心與愛心感來感化和教育孩子。
2、培養(yǎng)好班干部。
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