《衣服的保養(yǎng)》的教學設(shè)計

《衣服的保養(yǎng)》的教學設(shè)計

《衣服的保養(yǎng)》的教學設(shè)計

　　活動目標

　　1、了解一些保養(yǎng)衣服的知識。

　　2、學會衣服的保養(yǎng)方法及疊上衣、疊褲子的方法。

　　3、自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的自我服務(wù)習慣，做生活的主人。

　　4、培養(yǎng)學生探究學習的方法和能力。

　　活動準備

　　1、上、下衣20件，單厚衣都有。

　　2、教學課件。

　　3、學生收集關(guān)于衣服保養(yǎng)的方法知識。

　　活動過程

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、指生挑選，并說明理由。

　　老師這兒有咱班同學xx的兩件一樣的衣服，（教師出示兩件剛洗好的衣服，一件平整，另一件褶皺多）他要穿上其中的一件參加一個聯(lián)歡活動，你認為他應(yīng)該選那件？并告訴我理由。

　　2、教師小結(jié)

　　看來，每位同學都喜歡折疊整齊、保養(yǎng)良好的衣服，因為這樣的衣服既美觀又大方。要想每天都能穿上這樣的衣服，我們就要學會什么？今天我們就研究這方面的問題。（板書：3 衣服的保養(yǎng)）

　　二、發(fā)現(xiàn)問題，引發(fā)探究

　　1、平時，你是怎樣疊衣服的？誰來展示一下？

　　（教師用攝象機轉(zhuǎn)播到大屏幕）

　　2、指生評一評。（你認為他疊的怎樣？有什么問題？）

　　3、教師板書問題：扣子？拉鏈？平整衣面？折疊的位置方向？

　　4、教師小結(jié)：看來，存在的問題還不少，到底如何折疊衣服

　　三、探究解決

　　1、到底怎樣正確地整理衣服呢？你打算怎樣解決這個問題呢？（看書、問老師、上網(wǎng)查詢、向家長學、拆樣品--------）同學們真聰明，沒想到你們有這么多的方法，就請同學們快快行動吧

　　2、自由探究

　　3、匯報交流

　　A疊上衣：

　　生匯報并演示（教師板書重點：）

　　B疊褲子：

　　生匯報并演示（教師板書重點：）

　　4、在練習疊衣服前，還有那些要提示的？

　　學生說

　　教師出示課件（小提示）

　　5、實踐活動

　　現(xiàn)在就請同學們進行一次疊衣服比賽，看一看誰疊的又快又整齊。

　　6、其實，衣服的方法非常多，這只是最基本的方法。在日常生活中，你還學到了那些疊衣服的方法？

　　生展示：

　　教師展示：（播放課件《家有妙招》）

　　7、教師小結(jié)：看來，疊衣服的方法非常多，需要同學們在不斷的勞動實踐中，不斷地創(chuàng)新研究，你也回發(fā)現(xiàn)更好的方法。

　　教師出示課件

　　C出示知識窗（課件）

　　四、拓展創(chuàng)新

　　1、要想使自己的衣服穿出來效果好，還有什么要注意的？學生交流匯報：（你認為應(yīng)該怎樣存放衣服？你認為應(yīng)該怎樣熨衣服？）

　　教師出示相關(guān)知識卡

　　五、小結(jié)

　　今天的學習，你有何收獲？

【《衣服的保養(yǎng)》的教學設(shè)計】相關(guān)文章：

《軍神》教學設(shè)計03-30

衣服教案04-17

衣服教案04-17

衣服教案04-17

衣服教案04-17

衣服教案04-17

衣服教案04-17

衣服教案04-17

衣服教案04-17

衣服教案04-17