《利率》的教學(xué)設(shè)計(jì)
《利率》的教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)六年級上冊第99、100頁。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1．通過多種途徑查找資料，經(jīng)歷走進(jìn)生活、收集整理、交流表達(dá)等過程，讓學(xué)生了解有關(guān)儲蓄的知識的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。
2．結(jié)合百分率的知識，運(yùn)用調(diào)查、觀察、討論、分析數(shù)量關(guān)系等方式，學(xué)習(xí)利息的計(jì)算方法，并運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識、技能和思想來解決實(shí)際問題。
3．通過策劃理財(cái)活動，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識服務(wù)于生活的價(jià)值，培養(yǎng)科學(xué)理財(cái)?shù)囊庾R。
三、教學(xué)重點(diǎn)：利息的計(jì)算方法。
四、教學(xué)難點(diǎn)：稅后利息的計(jì)算。
五、教學(xué)過程：
一、 談話交流，導(dǎo)入新課。
在平常生活中，人們經(jīng)常把家中積余下來，暫時(shí)用不著的錢存到銀行里去，這是為什么嗎？
二、 聯(lián)系實(shí)際、感悟新知。
1、那么有關(guān)儲蓄方面的知識，你還了解多少？誰愿意和大家分享一下你知道的信息？
�。ǜ鶕�(jù)學(xué)生交流情況板書：利息 = 本金×利率×?xí)r間）
小結(jié)：存入銀行的錢叫做本金；取款時(shí)銀行多支付的錢叫做利息；利息與本金的比值叫做利率。
2、教學(xué)例6
�。�1）、出示2007年中國人民銀行公布的利率表。（書本P99頁）
存期年利率（%）
三個(gè)月3.33
半年3.78
一年4.14
二年4.68
三年5.40
�。�2）、出示例6。讀題后明確，二年期的利率應(yīng)該就是表格中對應(yīng)的二年存期的利率，不是一年期的利率×2。
要求利息，需要知道哪些條件？你會列式求利息嗎？（試著做一做，集體訂正）
�。�3）、試一試
張奶奶實(shí)際能拿到這么多利息嗎？為什么?（請了解利息稅的同學(xué)解釋）
教師強(qiáng)調(diào)：這里求得的利息是稅前利息，也叫應(yīng)得利息。但是根據(jù)國家稅法規(guī)定，儲蓄所得的利息應(yīng)繳納5％的利息稅，由儲蓄機(jī)構(gòu)代扣。稅前利息中扣掉利息稅后余下的部分即是自己實(shí)際得到的利息，即稅后利息，也叫實(shí)得利息。購買國家債券、教育儲蓄不繳納利息稅。
�。�4）小結(jié)：一般我們從銀行取出來的都是稅后利息，所以在多數(shù)計(jì)算中最后要將利息稅減掉。
這里的5%是什么？
你覺得應(yīng)該怎樣計(jì)算稅后利息呢？可以先算什么？用計(jì)算器計(jì)算亮亮實(shí)得利息是多少元？（學(xué)生用計(jì)算器計(jì)算）
三、 鞏固練習(xí)，解決問題。
1、媽媽想把小東的壓歲錢存入銀行，我們一起幫她算算到期時(shí)，要繳多少元利息稅，一共可以取回多少錢吧�。〞綪103第九題）
2、爸爸媽媽給貝貝存了2萬元教育存款，存期為三年，年利率為5.40%，到期一次支取，支取時(shí)憑非義務(wù)教育的學(xué)生身份證明，可以免征儲蓄存款利息所得稅。
�。�1） 貝貝到期可以拿到多少錢？
�。�2） 如果是普通三年期存款，應(yīng)繳納利息稅多少元？
四、 全課總結(jié)。
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