二年級美術(shù)《拓印紋樣剪貼》優(yōu)秀教學設計
二年級美術(shù)《拓印紋樣剪貼》優(yōu)秀教學設計
教學目標 ：
1、學習尋找運用生活中、大自然中物體的材質(zhì)美、肌理美
2、培養(yǎng)學生的動手能力和造型能力。
3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
教學重點與難點：
重點：指導學生運用拓印紋樣剪貼畫面形象的方法步驟。
難點：指導學生巧妙地運用拓印紋樣的肌理和色彩。
教學準備：布置學生課前拓印生活中、大自然中各種物體的肌理紋樣4張，64開紙大小。課件。
教學過程 ：
學生活動：30分鐘。
1、檢查學生課前準備的拓印紋樣。
2、欣賞電腦課件中的圖片。
(1)想一想圖片有什么特點?分析比較作品與紋樣的關(guān)系。課本上三幅范圖用了哪些拓印紋樣?(學生討論發(fā)言)
(2)在剪貼畫中，你認為哪些紋樣用得好用得巧?(學生討論發(fā)言)
(3)在剪貼畫中，你認為哪些色彩搭配得好?(學生討論發(fā)言)
(4)教師總結(jié)：
利用拓印紋樣剪貼藝術(shù)形象是這些圖片的特點；運用拓印紋樣上的自然花紋和生活中常見物體上的花紋使剪貼畫更具有特別的用筆畫不出的意味；三幅范圖分別用了“卵石路”紋
樣、花玻璃紋樣、竹筐紋樣、樹葉紋樣、梳子紋樣、三夾板木紋、塑料筐紋樣。
3、制作方法指導。
(1)教師描述畫面內(nèi)容并板書：
草地上有一棵大樹，遠處的幾棵樹看不到樹干，比房子還矮，天上有太陽，天氣真好。
(2)學生根據(jù)上面的內(nèi)容選擇自己手中的拓印紋樣剪形。
(3)剪出了形的同學舉手，按先后順序上講臺貼在一張彩色底紙上，組合成一幅風景畫。
(4)教師提出修改意見，稍作調(diào)整。
(5)學生發(fā)言，總結(jié)制作方法。
(6)教師總結(jié)制作方法并板書：
想(構(gòu)思)――剪(造型)――貼(成畫)
4、作業(yè) 要求。
巧妙地利用合適的拓印紋樣，剪貼組拼成畫面。
5、小結(jié)。
作業(yè) 展示，講評。
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