《大嘴巴紙玩偶》教學設計

《大嘴巴紙玩偶》教學設計

《大嘴巴紙玩偶》教學設計

　　教學目標

　　能模擬“東南西北”折法；能設計制作大嘴巴紙玩偶；能發(fā)揮想像力，進行創(chuàng)作性的添加、裝飾、設計制作一個神態(tài)可愛的大嘴巴玩偶。能與同學互相合作，共享成功。

　　教學重難點分析

　　重點:能模擬“東南西北”折法；能設計制作大嘴巴紙玩偶

　　難點:能發(fā)揮想像力，進行創(chuàng)作性的添加、裝飾、設計制作一個神態(tài)可愛的大嘴巴玩偶

　　教具:圖片欣賞、卡紙、紙、筆

　　教學過程：

　　1、看圖模擬折紙造型。比一比，看誰折得快。

　　A、 出示“東南西北”折紙步驟圖，激發(fā)已有經(jīng)驗，鼓勵自主看圖，模擬造型。

　　B、小組討論：我是怎樣折的？幫助一些不會折的同學。

　　C、 復習折法，掌握折紙方法——“正方形四角對折中折”。

　�。�1）、折出對角十字線。

　　（2）正方形四角分別對中點折

　�。�3）、把折好的圖樣翻過身來。

　�。�4）、再次將正方形四角分別對中點折。

　　2、激發(fā)聯(lián)想：能上、下、左、右一張一合的造型，像什么？

　　A、 導入主題：大嘴巴

　　B、記憶與討論：哪些動物是大嘴巴？拓展創(chuàng)作的思路。

　　C、 引導添加五官最具動物特征的部位。

　　3、小組合作，編一個大嘴巴玩偶的故事。

　　A、啟發(fā)學生根據(jù)自己準備的資料

　　C、創(chuàng)作主題

　　D、進行有主題的共同創(chuàng)作、添加、裝飾。

　　5、 表演與評價

　　A、作業(yè)評價

　�。�1）、有主題

　�。�2）造型美觀

　　（3）夸張的神態(tài)

　�。�4）有創(chuàng)意

　　B、自評與他評：體驗作品成功的愉悅/

　　作業(yè)

　　能發(fā)揮想像力，進行創(chuàng)作性的添加、裝飾、設計制作一個神態(tài)可愛的大嘴巴玩偶

　　板書設計

　　大嘴巴玩偶

　　上、下、左、右

　　一張一合的造型

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