《網(wǎng)絡助我心胸寬》的教學設計
《網(wǎng)絡助我心胸寬》的教學設計
一、本課說明
本課是在學生學會制作簡單的網(wǎng)頁的基礎上，進一步學習在網(wǎng)頁中插入表格，為后面學習利用表格對網(wǎng)頁進行排版打下基礎。由于小學生高年級學生容易出現(xiàn)一些心理問題，如玩游戲上癮等，所在上課時選用以心理調(diào)節(jié)為主題的案例，使學生在學完本課后，對心理調(diào)節(jié)的方法有所了解。
二、課前準備：將本課的教學資料分發(fā)到學生機。
三、教學目標
1、知識性目標
了解與表格相關的一些概念，如行、列等；了解有關心理健康方面的知識。
2、技能性目標
會在FrontPage軟件中插入表格和設置表格屬性；熟悉表格中光標的移動、表格的選取等操作。
3、情感性目標
增強同學之間的互相意識，提高學生之間的交流能力。培養(yǎng)學生尊重知識產(chǎn)權的觀念，提高學生簡單的心理調(diào)節(jié)能力。
四、教學重、難點
1、教學重點：
�。�1）在網(wǎng)頁中插入表格；
�。�2）設置表格的屬性；
2、教學難點：
�。�1）設置表格的屬性；
�。�2）認識網(wǎng)頁的結構；
�。�3）尊重作品的版權。
五、教學過程
1、導入
屏幕展示案例作品：陳明同學上網(wǎng)成癮，成績下降了，眼睛也近視了。
教師：既然和網(wǎng)絡有關，就請大家制作一個網(wǎng)頁，幫助陳明同學，調(diào)節(jié)心理，擺脫迷戀網(wǎng)絡的煩惱，健康成長！
2、學習新課
A、指導學生制作網(wǎng)頁頂部內(nèi)容。
教師講解示范：插入“擺脫網(wǎng)癮、健康成長”標題圖片方法；
學生練習、教師巡視指導。
B、指導學生插入表格。
教師講解示范、學生觀察；。
學生練習、教師巡視指導。
C、學生自主學習——添加表格內(nèi)容。
請同學們看書P13頁的有關內(nèi)容，在我們剛才插入4的表格中添加內(nèi)容，充實網(wǎng)頁。
學生練習，教師巡視幫助有困難的同學。
D、指導學生學習制作網(wǎng)頁下部。
教師示范講解：如何在網(wǎng)頁的底部插入包含信息、制作者的聯(lián)系方式，或一些修飾用的圖片、動畫。
學生觀察、示范。
3、鞏固練習
根據(jù)自己本課知識的學習情況，完成“試一試”部分的練習。
學生練習、教師巡視指導。
展示學生作品，全班同學評價。
4、評價總結。
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