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        第三冊(cè)《識(shí)字2》的教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2022-07-19 16:52:56

        湘教版第三冊(cè)《識(shí)字2》的教學(xué)設(shè)計(jì)

        湘教版第三冊(cè)《識(shí)字2》的教學(xué)設(shè)計(jì)

        湘教版第三冊(cè)《識(shí)字2》的教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

         。.認(rèn)識(shí)本課16個(gè)生字,寫10個(gè)生字,會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。

          2.了解反義詞,根據(jù)反義詞來(lái)識(shí)字。

          3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字能力。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          重點(diǎn):本課10個(gè)生字的讀與寫。

          難點(diǎn):利用反義詞來(lái)識(shí)字。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          生字卡片。

          教學(xué)安排:

          三課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          第一課時(shí)

          一、導(dǎo)入新課,板書課題。

          出示“上——下,大——小,前——后”這幾組詞,說(shuō)說(shuō)這幾組詞有什么特點(diǎn)。

          今天我們就利用反義詞來(lái)識(shí)字。

          二、借助拼音認(rèn)應(yīng)付生字、生詞。

          教師范讀生字.生詞。

          學(xué)生初讀,標(biāo)出本課要寫的10個(gè)生字。

          指名認(rèn)讀,師生共同糾正。

          教師導(dǎo)讀。

          三、提出疑問(wèn)。

         。.每一對(duì)前后兩個(gè)詞有什么關(guān)系?它們都有是這樣的嗎?

          引導(dǎo)學(xué)生觀察:每一對(duì)前后兩個(gè)詞是反義的,其它的也都是反義關(guān)系。

          小結(jié):從每一對(duì)前后的關(guān)系,我們知道它們的意義是相反的,因此我們

          今天利用反義詞來(lái)這字。

          四、重點(diǎn)認(rèn)讀和生字,注意讀準(zhǔn)字音。

          指名讀,

          分組讀,看哪組讀得最好。

          重點(diǎn)指導(dǎo):

          三拉章節(jié):先.減.假.淺.軟。

          整體認(rèn)讀章節(jié)有:遠(yuǎn).硬.贏

          翹舌音的有:瘦.丑.重.深.沉.軟.輸。

          后鼻音有:胖.重.硬.贏。

          前鼻音的有:先.減.淺.深.近.沉。

          指名讀.開火車讀.比賽讀.男女對(duì)讀。

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)鞏固

         。.指名認(rèn)讀生字生詞。

         。.點(diǎn)學(xué)生讀歸類識(shí)字2。

          二、導(dǎo)入新課。

          上節(jié)課我們已經(jīng)認(rèn)讀了本課的生字.詞,這節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)這些生字的寫法。

          1.板書要求會(huì)寫的10個(gè)生字。

         。.學(xué)生跟著老師書寫。

          三、指導(dǎo)書寫生字并分析其結(jié)構(gòu)

          首先看清生字的結(jié)構(gòu),然后生字在田字格中的位置。如:

          先:堅(jiān)在田字格的堅(jiān)中線上,第二橫寫在橫中線上。

          胖:左右結(jié)構(gòu),左小右大。

          近:半包轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu),先寫斤,再寫"辶"。

          四、學(xué)生質(zhì)疑

          1.提出環(huán)易認(rèn)讀的生字.詞。

         。.提出不會(huì)定的字或難以記住的.寫好的字。

          3.教師就共同性問(wèn)題重點(diǎn)指導(dǎo)落實(shí)。

          五、擴(kuò)詞練習(xí)

          例:先:先后 先前 祖先 先進(jìn)。

          胖:胖人 胖乎乎

          其于字讓學(xué)生大膽練習(xí)詞,比比誰(shuí)組得多。

          六、學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡視指導(dǎo)。

          第三課時(shí)

          一、找朋友。

          先 淺 軟 遠(yuǎn) 丑 沉

          chǒuchénqiǎnxiānruǎnyuǎn

          二、填寫反義詞。

         。 )對(duì)后( )對(duì)減

          ( )對(duì)左( )對(duì)輕

         。 )對(duì)近( )對(duì)浮

          三、把生字分類。

          重 先 胖 減 真 輕 深 近 軟

         。.前鼻音的字:_________________________________________

         。.后鼻音的字:_________________________________________

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