小學(xué)美術(shù)第六冊《我喜歡的運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)美術(shù)第六冊《我喜歡的運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)美術(shù)第六冊《我喜歡的運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　能運(yùn)用自己熟悉的版畫形式,表現(xiàn)”人物運(yùn)動時的動,態(tài)”；在構(gòu)思創(chuàng)作中，能綜合運(yùn)用各種紙材料進(jìn)行版畫創(chuàng)作，表現(xiàn)人物運(yùn)動動作。激發(fā)熱愛生活，運(yùn)動的情感。

　　教材分析

　　重點(diǎn):能運(yùn)用自己熟悉的版畫形式,表現(xiàn)”人物運(yùn)動時的動態(tài)”

　　難點(diǎn):在構(gòu)思創(chuàng)作中，能綜合運(yùn)用各種紙材料進(jìn)行版畫創(chuàng)作，表現(xiàn)人物運(yùn)動動作

　　教具:圖片欣賞、吹塑紙、紙、筆、實(shí)物投影儀

　　教學(xué)過程：

　　1、對體育活動的興趣與記憶：

　　A、 激發(fā)學(xué)生回憶校運(yùn)會上“我”喜歡的運(yùn)動：

　　問題：你聽到了什么？能做一個具“動態(tài)美”的姿勢嗎？

　　讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂中，歡快的、自由的、有節(jié)奏的進(jìn)行身體活動。同時讓他們回憶自己或同學(xué)參加革命過的，印象最深的運(yùn)動，如：體操、足球、游泳、跳繩、長跑。。。。。。

　　B、以季節(jié)和環(huán)境的變化，激發(fā)記憶力不同季節(jié)的變化

　　（1） 不同季節(jié)有什么不同的運(yùn)動內(nèi)容？

　　（2） 說說“我”還喜歡哪能些戶外運(yùn)動，室內(nèi)運(yùn)動。

　　目的：了解自然生活與運(yùn)動的關(guān)系，啟發(fā)多角度思考，拓展創(chuàng)作思路。

　　2、激發(fā)仔細(xì)觀察與比較發(fā)現(xiàn)

　　A、 游泳有什么不同的運(yùn)動姿勢？如：自由泳、蛙泳、蝶泳等。

　　B、你認(rèn)為哪能些運(yùn)動能表現(xiàn)體態(tài)美——優(yōu)美、剛勁、果斷、等運(yùn)動動態(tài)。

　　C、 構(gòu)思：準(zhǔn)備用什么線條，動態(tài)表現(xiàn)優(yōu)美、剛勁、果斷等運(yùn)動動態(tài)？

　　D、 觀察人物運(yùn)動時不同的動態(tài)姿勢與軀干、四肢的屈伸有什么關(guān)系？哪些地方發(fā)生了變化？

　　E、 在課文中選擇一幅你認(rèn)為“動態(tài)美”的作品，說說哪些地方最值得你學(xué)習(xí)？

　　目的：引導(dǎo)表現(xiàn)“優(yōu)美、剛勁、果斷”等運(yùn)動姿勢，姿勢體會“動感的美，力量的美”。

　�。�、記憶與創(chuàng)作表現(xiàn)

　�。�、構(gòu)思

　　Ｂ、選擇紙材

　　Ｃ、選擇制版方法

　　Ｄ、印刷

　　４、自評與他評

　　Ａ、突出主體人物

　�。�、畫面生動有趣

　�。谩⑼癸@“片味”與“紙味”

　�。�、畫面構(gòu)圖飽滿

【小學(xué)美術(shù)第六冊《我喜歡的運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

小學(xué)美術(shù)《團(tuán)扇》教學(xué)設(shè)計(jì)01-20

我喜歡運(yùn)動教案04-16

我喜歡運(yùn)動教案04-16

我喜歡運(yùn)動教案04-16

我喜歡運(yùn)動教案04-16

我喜歡運(yùn)動教案04-16

我喜歡運(yùn)動教案04-16

我喜歡運(yùn)動教案04-16

我喜歡運(yùn)動教案04-16

我喜歡運(yùn)動教案04-16