《早操》的教學設計

有關《早操》的教學設計

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　　教學目標：

　　1、復習9個韻母，學習拼讀音節(jié)，通過拼音鞏固學過的字。

　　2、學習10個生字，通過拼音識字，體會到拼音識字的樂趣，樂意拼讀。

　　3、初步掌握通過比較認識事物、概括事物特點的方法，培養(yǎng)仔細觀察發(fā)現(xiàn)事物特點的習慣。

　　教學重點：

　　培養(yǎng)學生看拼音認字的能力。

　　教學過程：

　　一、講故事，創(chuàng)設情境。

　　1、出示圖片，學生仔細觀察，老師伴隨著音樂講故事。

　　2、學生做放松操。

　　二、誦讀兒歌

　　1、復習9個復韻母。

　　2、誦讀兒歌。

　�。�1）師生齊讀。

　　（2）全班齊讀。

　�。�3）分角色讀。

　�。�4）配樂表演讀。

　�。�5）找好朋友讀。

　　三、識字

　　1、分小組自學。

　　2、小老師帶讀。

　　3、“蓋房子”游戲。

　　四、作業(yè)

　　爸爸媽媽評評我

　　1、爸爸媽媽夸我又學會了（）個生字。

　　2、爸爸媽媽幫我糾正了這幾個字的讀音。

　　3、爸爸媽媽認為我的表演：

　　○好 ○一般 ○還要努力

　　學生__________ 家長____________

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