三個一進(jìn)家庭專題總結(jié)范文
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的三個一進(jìn)家庭專題總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三個一進(jìn)家庭專題總結(jié) 1
德育是學(xué)校教育教學(xué)工作中一項重要內(nèi)容，學(xué)校德育是通過一系列有計劃、有步驟的教育活動幫助學(xué)生形成健康向上的世界觀、人生觀和道德品質(zhì)。是素質(zhì)教育的重要組成部分�！叭齻�一”活動使學(xué)校的德育工作內(nèi)容更具體，增強(qiáng)了學(xué)校德育工作的可操作性。每天一個勵志警句，陶冶了學(xué)生的情操；每周一個感恩故事，感動著學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會做人，懂得用行動感恩、報恩；每月一個好習(xí)慣，完美了學(xué)生的人格，形成了學(xué)生健康向上的良好素質(zhì)。一年來，我校在德育教育中，以“三個一”活動內(nèi)容為主線，以“四學(xué)會”內(nèi)容為主導(dǎo)，以“文明禮儀伴我行”為輔助，開展了豐富多彩的活動，現(xiàn)將一年來的“三個一”活動總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對“三個一”活動高度重視，多次組織中層以上領(lǐng)導(dǎo)研究部署開展“三個一”活動的具體步驟和實(shí)施方案。領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一認(rèn)識，把“三個一”活動作為我校長期的德育教育主要內(nèi)容。
2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了以校長為組長的“三個一”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，德育校長親自主抓，學(xué)生處具體組織，并協(xié)調(diào)各部門共同開展好“三個一”活動。
3.學(xué)生處制定“三個一”活動計劃、方案，并按計劃和活動方案具體組織和落實(shí)。
二、確定“三個一”活動工作目標(biāo)
“三個一”活動作為我校德育工作的主要內(nèi)容，要通過“三個一”活動有針對性的教育學(xué)生自強(qiáng)自立、感恩報恩，用良好的行為習(xí)慣塑造自己的輝煌人生。培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會合作”，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
三、通過各種導(dǎo)向大力宣傳“三個一”活動的重要意義
1.學(xué)校利用中午廣播對全校學(xué)生宣講“三個一”活動的內(nèi)容及其意義。
2.學(xué)校利用宣傳櫥窗和宣傳板，圖文并茂地向全校師生展示“三個一”活動的內(nèi)容、意義和成果，使學(xué)生對“三個一”活動的理解更直觀、更具體。
3.各班級利用墻報大力宣傳“三個一”活動，使”三個一”活動深入到每一個班級，讓每一個學(xué)生都知道“三個一”活動的內(nèi)容和意義。
4.給每個學(xué)生家長發(fā)一封“致家長一封信”，使“三個一”活動深入到每一個學(xué)生家庭，使學(xué)生家長也知道“三個一”活動的`內(nèi)容及其意義。
四、以“四學(xué)會”為內(nèi)容，開展 “三個一”活動
1.學(xué)生每天背誦一個勵志警句
(1)各班級以“四學(xué)會”(學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會各作)為內(nèi)容，調(diào)動每一個學(xué)生查找勵志警句，每天在班級的黑板固定位置書寫一條勵志警句，每天上課前由班主任或?qū)W生對勵志警句進(jìn)行講解，使學(xué)生理解其含義，并要求學(xué)生寫在日記中并背誦下來或?qū)懗鲂牡皿w會。通過學(xué)習(xí)和背誦勵志警句，激勵學(xué)生著樹立遠(yuǎn)大的理想，陶冶了學(xué)生的情操。
(2)各班級每天收集一個好的勵志警句在班級日志中，每周上交學(xué)生處進(jìn)行檢查記錄。
(3)學(xué)校利用電子屏幕每天書寫一條勵志警句，以激勵每一個學(xué)生。
(4)每個月開展一次背誦“勵志警句”競賽活動，以競賽促進(jìn)活動的開展。
2.每周一個感恩故事
(1)各班級以“四學(xué)會”為內(nèi)容，每周安排一個感恩故事，每個學(xué)生都要寫一個自己所經(jīng)歷的或身邊所發(fā)生的感恩故事。每周五的第八節(jié)自習(xí)課時間為講解和學(xué)習(xí)感恩故事時間，各班級要把好的感恩故事在班級展示給大家，讓全體學(xué)生學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得感恩，知道回報社會。
(2)各班級每周要把好的感恩故事收錄到感恩故事集當(dāng)中，每月上交學(xué)生處進(jìn)行檢查并記錄。
(3)每周學(xué)校把各班級上交的好的感恩故事，通過學(xué)校廣播和宣傳板形式展示出來，對全校學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
(4)每兩周安排一次以感恩為主題的班會，通過主題班會進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的感恩教育。
3.每月一個好習(xí)慣
(1)學(xué)校學(xué)生處按照“三個一“活動的計劃，要求全校學(xué)生每個月養(yǎng)成一個好習(xí)慣，先后安排了“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“文明禮儀的好習(xí)慣”、“學(xué)會正直、誠信”、“養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣”、“勤儉節(jié)約的習(xí)慣”、“熱愛勞動”、“養(yǎng)成每天鍛煉身體的習(xí)慣”、“培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和創(chuàng)新的習(xí)慣”、“良好的衛(wèi)生習(xí)慣”和“同學(xué)間相互學(xué)習(xí)、相互幫助的好習(xí)慣”。通過這些好習(xí)慣的培養(yǎng)，完美了學(xué)生的人格，形成了學(xué)生健康向上的良好素質(zhì)。
(2)每月第一周的周三第八節(jié)課，學(xué)校統(tǒng)一安排以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為主題的班會，對學(xué)生進(jìn)行好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，學(xué)校對全校各班級的班會進(jìn)行檢查，并評比出好的、出色的班會。
(3)學(xué)校利用周一早會、中午廣播和宣傳板形式對每個月應(yīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣進(jìn)行宣傳教育。
(4)學(xué)校通過對各班級規(guī)范檢查和問卷形式對各班級學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行檢查和測評。
五、開展“三個一”進(jìn)家庭活動
學(xué)校利用家長學(xué)校和“致家長一封信”形式，把“三個一”活動深入到每個學(xué)生的家庭，讓每個學(xué)生家長了解到“三個一”活動的內(nèi)容及其意義。指導(dǎo)學(xué)生家長掌握科學(xué)的教育方法，配合學(xué)校共同開展好“三個一”活動，使學(xué)生在家庭生活的實(shí)踐中真正理解“四學(xué)會”的含義，在生活實(shí)踐中去感受、去體驗“四學(xué)會”的重要性，從而形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
六、通過豐富多彩的活動，進(jìn)一步推動“三個一”活動的開展。
1.以“四學(xué)會”為內(nèi)容，舉辦演講比賽
學(xué)校每學(xué)期以“四學(xué)會”為內(nèi)容舉辦一次演講比賽，每班推薦一個學(xué)生代表班級參加學(xué)校的演講比賽，評選出一、二、三等獎，在全校進(jìn)行表獎。獲獎的演講學(xué)生中午利用學(xué)校廣播對全校進(jìn)行演講。
2.以“四學(xué)會”為內(nèi)容，舉辦DV大賽
學(xué)校每學(xué)期舉辦一期“四學(xué)會”DV大賽，學(xué)生利用暑假和寒假期間，把自己或自己身邊的所發(fā)生的好人、好事或好的習(xí)慣拍成DV，開學(xué)后各班級評選出1-2部好的DV推薦到學(xué)校，學(xué)校對各班級推薦的DV進(jìn)行評比，評選出一、二、三等獎。對于好的獲獎作品學(xué)校利用多媒體對全校學(xué)校進(jìn)行播放。
3.以“四學(xué)會”為內(nèi)容，舉辦征文大賽
學(xué)校以學(xué)年為單位，每學(xué)期舉辦一次以“四學(xué)會“為內(nèi)容的征文大賽，各學(xué)年評選出獲獎作品。對獲獎學(xué)生進(jìn)行表獎，獲獎作品以板報形式向全校學(xué)生進(jìn)行展示。
4.以“文明禮儀伴我行“為內(nèi)容，舉辦知識競賽
學(xué)校每學(xué)期舉辦一期以“文明禮儀伴我行”知識競賽活動，全校學(xué)生參加知識競賽活動，對于優(yōu)勝學(xué)生給予表獎。
通過以上的活動，使每一個學(xué)生都深入到“三個一”活動中去，讓每個學(xué)生在生活實(shí)踐中真正感受到“三個一”活動的重要意義。通過活動使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，讓良好的行為習(xí)慣形成良好的道德品質(zhì)。
5.開展評選“班級之星“、校園之星”活動
各班級每周評選出一名“班級之星”，學(xué)校每月評選24名“校園之星”。各班級結(jié)合每周一個感恩故事，評選出一名“班級之星”，每個月各班級向?qū)W校推薦一名“校園之星”，我校先后評選出了“感恩之星”、“誠信之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“文明禮儀之星”、“陽光體育之星”、“勞動之星”、“創(chuàng)新之星”等等，對于獲獎學(xué)生學(xué)校給予表彰，通過學(xué)校櫥窗大力宣傳“校園之星”的先進(jìn)事跡，號召全校學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。
我校通過“三個一”活動，進(jìn)一步加強(qiáng)了對學(xué)生的德育教育，使學(xué)生在“三個一”活動中不斷的完善自己；進(jìn)一步形成良好的行為習(xí)慣和良好的道德品質(zhì)。但學(xué)校對學(xué)生的德育教育不是一蹴而就的事情，而是一個持之以恒的過程，是一個潛移默化地影響過程。我們要將“三個一”活動繼續(xù)深化下去，讓“三個一”活動成為我們學(xué)校的德育特色，讓十三中的每一個學(xué)生都成為高品質(zhì)、高素質(zhì)的合格人才。
三個一進(jìn)家庭專題總結(jié) 2
在快速發(fā)展的社會背景下，家庭作為社會的基本單元，其穩(wěn)定與和諧對于社會的整體進(jìn)步具有重要意義。為積極響應(yīng)國家關(guān)于加強(qiáng)家庭建設(shè)、提升家庭文明水平的號召，我們組織開展了“三個一進(jìn)家庭”專題活動，旨在通過文化、科技、法律三個維度的深入普及，增強(qiáng)家庭成員的文化素養(yǎng)、科技應(yīng)用能力和法律意識，進(jìn)而促進(jìn)家庭和睦、社會和諧。
文化進(jìn)家庭：
組織了多場次的家庭文化講座和讀書會，邀請文化學(xué)者、作家等分享傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的精髓，引導(dǎo)家庭成員共同閱讀、學(xué)習(xí)，營造良好的家庭文化氛圍。
開展親子文化活動，如書法、繪畫、手工藝等，增進(jìn)親子關(guān)系，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
推廣家庭圖書館建設(shè)，鼓勵家庭藏書、讀書，讓書香溢滿每個家庭。
科技進(jìn)家庭：
舉辦科技知識講座和技能培訓(xùn)，如智能手機(jī)使用、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)、智能家居應(yīng)用等，幫助家庭成員掌握現(xiàn)代科技知識，提高生活質(zhì)量。
開展科技體驗活動，如虛擬現(xiàn)實(shí)體驗、機(jī)器人編程等，激發(fā)家庭成員對科技的興趣和創(chuàng)造力。
建立科技志愿者隊伍，為老年人和有需要的.家庭提供一對一的科技幫扶。
法律進(jìn)家庭：
組織法律專家和法律志愿者深入社區(qū)和家庭，開展法律知識普及和咨詢服務(wù)，解答家庭成員在婚姻、繼承、財產(chǎn)權(quán)益等方面的法律問題。
發(fā)放法律宣傳手冊和資料，通過案例解析、法律條文解讀等方式，提高家庭成員的法律意識和自我保護(hù)能力。
舉辦家庭法治講座，宣傳法治精神，倡導(dǎo)依法維權(quán)、理性表達(dá)，營造尊法學(xué)法守法用法的良好家庭氛圍。
活動成效與影響
家庭文化氛圍顯著提升：通過文化進(jìn)家庭活動，家庭成員的文化素養(yǎng)和審美能力得到明顯提高，家庭文化生活更加豐富多彩。
科技應(yīng)用能力普遍增強(qiáng)：科技進(jìn)家庭活動讓家庭成員掌握了更多實(shí)用的科技知識和技能，提高了生活便捷性和幸福感。
法律意識顯著增強(qiáng)：法律進(jìn)家庭活動有效提升了家庭成員的法律意識和維權(quán)能力，促進(jìn)了家庭和諧與社會穩(wěn)定。
社會反響熱烈：活動得到了社會各界的廣泛關(guān)注和好評，為構(gòu)建和諧社會、推動家庭文明建設(shè)貢獻(xiàn)了積極力量。
未來展望
“三個一進(jìn)家庭”專題活動雖然取得了一定成效，但家庭文明建設(shè)是一個長期而艱巨的任務(wù)。我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗、創(chuàng)新方法，不斷深化“三個一進(jìn)家庭”活動內(nèi)涵，拓寬活動領(lǐng)域，為更多家庭帶來實(shí)實(shí)在在的幫助和福祉。同時，我們也呼吁社會各界積極參與和支持家庭文明建設(shè)事業(yè)，共同為構(gòu)建和諧社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。
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