整式的加減的教學反思

關于整式的加減的教學反思

關于整式的加減的教學反思

　　整式的加減不僅在本章是難點，在整個學期的教學也是一個重點和難點。所以我將這部分的內(nèi)容增加了課時，反復練習。首先我只給同學們做簡單的例題和練習，讓同學們很輕松愉快的學習，再逐步加深難度，采取一次只攻破一個類型的方式，攻破這個難點，讓同學們覺得這不難，保持學習的熱情。由于本班同學基礎差，雖有熱情但能力不足，很多同學分數(shù)的加減乘除運算很差，在正確去括號和找同類項之后無法得出正確結果。部分同學分析題意的能力不夠好，常�？吹筋}卻不懂題意，無從下手。但總體來說，這個單元同學掌握的還可以，但是我們班的學生非常好動，而且非常馬虎，系數(shù)是負數(shù)時，往往容易把“－”號漏掉，雖然已經(jīng)強調了很多遍，但是個別的學生還是容易出現(xiàn)這樣的錯誤，其次就是學生的有理數(shù)加法的知識遺忘比較快，不過關，所以這樣的錯誤也很多，在以后的教學中我多思考這樣的問題和教學方法，力爭提高自己的教學水平，把教學落到實處！

【整式的加減的教學反思】相關文章：

教學反思大全06-24

教學反思的作用10-28

seasons教學反思04-27

《驚蟄》教學反思03-07

9的加減法教案04-12

9的加減法教案04-12

9的加減法教案04-12

9的加減法教案04-12

9的加減法教案04-12

9的加減法教案04-12