核舟記課文教學(xué)反思
核舟記課文教學(xué)反思
學(xué)生讀完課文之后，我提出了一個(gè)問(wèn)題“這篇課文寫(xiě)了什么內(nèi)容？都是怎樣突出‘奇巧’之意的？”這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是要回答出來(lái)需要學(xué)生把整個(gè)文章都看遍之后才能分析出來(lái)，我認(rèn)為，給學(xué)生提的問(wèn)題不要過(guò)小、過(guò)碎，不然學(xué)生會(huì)摸不著頭腦，聽(tīng)得糊涂，自然回答的也糊涂。所以我開(kāi)始就提了一個(gè)問(wèn)題。
問(wèn)題提出之后，我就把學(xué)生分組，一組看一段，前后桌的同學(xué)可以交流。學(xué)生們是先自己看書(shū)，然后再交流，這樣使學(xué)生既認(rèn)真看書(shū)了、思考了，也不至于很盲目。這期間老師就可以及時(shí)與學(xué)生交流，聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們的看法，十分鐘之后，我讓學(xué)生每組派一位代表上黑板寫(xiě)出自己組的答案。學(xué)生們?cè)谶@個(gè)環(huán)節(jié)中顯現(xiàn)得非常積極踴躍，爭(zhēng)先恐后地上黑板寫(xiě)自己組的看法。學(xué)生能夠積極地參與，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，取得了良好的效果。
【核舟記課文教學(xué)反思】相關(guān)文章：
課文《軍神》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（精選8篇）04-01
課文菊花的教學(xué)設(shè)計(jì)（通用19篇）10-21
《棗核》蕭乾說(shuō)課稿03-01
課文《去年的樹(shù)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（精選8篇）10-17
課文《愚公移山》的教學(xué)設(shè)計(jì)（通用10篇）11-29
課文《愛(ài)迪生救媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用10篇）06-14
教學(xué)反思大全06-24
教學(xué)反思的作用10-28