高二閱讀課計劃

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　　一、閱讀目標(biāo)

　　1.激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，感受讀書樂趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

　　2.開拓學(xué)生閱讀視野，充實文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。

　　二、內(nèi)容安排

　　周 次

　　閱 讀 內(nèi) 容

　　1、2

　　熟悉、瀏覽雜志書籍，摘抄好詞好句，掌握摘抄的方法

　　3、4、5

　　閱讀有關(guān)先秦諸子的文章，摘抄有關(guān)對人物或作品的點評

　　6、7

　　摘抄作文素材，做好“愛國”“誠信”“感恩”“創(chuàng)新”“成才”等主題型作文素材的積累

　　8、9

　　瀏覽雜志書籍，摘抄名人警句、格言，并寫200字左右的感受

　　10、11

　　閱讀《小說選刊》《小小說選刊》等中、外中短篇小說，把握小說特點

　　12、13

　　閱讀《散文選刊》《散文百家》等散文雜志，把握散文的特點

　　14、15

　　閱讀報刊雜志，關(guān)注中外新聞，把握新聞報道特點

　　16、17

　　閱讀雜志書籍，收集民風(fēng)習(xí)俗等有關(guān)內(nèi)容，掌握中國傳統(tǒng)文化知識

　　三、閱讀方法指導(dǎo)

　　1．速讀：速讀即快速讀書，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴(kuò)大閱讀量，適用于閱讀同類的書籍。

　　2.泛讀：泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面要廣，廣泛涉獵各方面的知識。不僅讀自然科學(xué)方面的書，也讀社會科學(xué)方面的書，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長，開拓思路。

　　3．精讀：精讀即細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)品味，吸取精華。對名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。

　　四、紀(jì)律要求

　　1．帶好筆和記錄本準(zhǔn)時到達(dá)圖書館。

　　2．不帶書包、零食進(jìn)入圖書館。

　　3.安靜閱讀，不喧嘩打鬧，愛護(hù)書籍，輕拿輕放，不在書上隨意涂抹、折痕。

　　4．閱讀課結(jié)束，自覺將書籍放回原處，擺放好桌凳。

　　5.課代表檢查衛(wèi)生、桌凳擺放情況。

　　五、總結(jié)交流

　　1．傳閱、評比摘抄筆記。

　　2.撰寫讀書心得，交流讀書體驗。

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