高二英語備課組計劃精選
高二英語備課組計劃精選
一、工作目標
高二英語既注重基礎知識的學習，又強調(diào)靈活運用能力的培養(yǎng)。為提高高二英語的教學質(zhì)量，根據(jù)學生英語基礎薄弱的實際情況，在高二英語教學中常抓基礎知識，提高課堂效率，努力提高學生學習英語的自覺性、主動性與積極性，進一步提高高二英語教學質(zhì)量。
二、我校高二英語教學的現(xiàn)狀分析
從學生期末考試情況來看，存在以下三方面問題：
①在思想上、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露，讀，不會讀，就談不上聽得懂、看得懂，從而導致小部分學生放棄英語學習的現(xiàn)象。
�、诨A知識不夠扎實，靈活運用語言的技能相對薄弱。
③運用能力較差。學生的閱讀能力、理解能力、分析能力、判斷能力、應變能力及書寫能力等均不能較好地適應考查要求。
三、2007-2008學年第二學期高二英語教學做法
1、認真落實集體備課
以集體備課為形式，集備課組全體教師的智慧做好日常的教學工作。集體研討，統(tǒng)一教學進度，教學目標，確定重點和難點；既分工又合作，收集備課資料，做到精選精練，突出應用與能力。
2、靈活使用教材
根據(jù)我校學生的實際，敢于取舍教學內(nèi)容，對于不切實際的教學步驟和內(nèi)容大膽舍棄，抓重點，抓基礎知識的落實。
3、利用教材提高學生的基本功，堅持聽寫單詞及背誦重點句型和重點文段。
4、強化聽力訓練
我們選用《英語測試報》的聽力材料及《高二英語聽力訓練》，作為日常聽力訓練材料，以提高學生的聽力技能。
5、課堂教學
認真上好每一節(jié)課，把每一節(jié)課的任務落到實處； 充分利用多媒體輔助教學，以提高學生的興趣和課堂教學效果。
6、教學進度
每三周上完兩個單元。1課時用于warming up，3課時用于reading, 2課時用于word study 、grammar,1課時用于integrating skill reading，2課時用于workbook,2課時用于綜合訓練。
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