《食物鏈和食物網(wǎng)》的教學反思
《食物鏈和食物網(wǎng)》的教學反思
《食物鏈和食物網(wǎng)》是科學五年級上冊第一單元第五課的內(nèi)容。這一課是通過認識和研究食物鏈與食物網(wǎng)將植物與動物聯(lián)系起來，認識到生物之間是互為生長環(huán)境的，它們是相互依存、相互影響的，為后面認識在一定區(qū)域內(nèi)生活的生物需要一個和諧、平衡的環(huán)境做鋪墊。
學生一般都知道食物鏈是反映生物之間的食物關系。在部分同學的觀念里，“誰”吃“誰”的關系占據(jù)主導。因此，出示圖片寫簡單食物鏈時，部分學生會很想當然地將箭頭打反。教師在上課時，應該強調(diào)食物鏈反映的生物之間“誰”被“誰”吃的食物關系。因此在寫板書時，簡明扼要，用簡筆畫形式表現(xiàn)就不用文字，突出科學味道。
教學過程中，始終讓學生目標明確——保護生態(tài)平衡，通過學習讓學生知道為“保護生態(tài)平衡、保護人類賴以生存的環(huán)境”。為環(huán)保事業(yè)，作出自己的貢獻，很好地完成了教學任務。
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