《長城和運河》三年級下冊展示課優(yōu)秀教案

《長城和運河》蘇教版三年級下冊展示課優(yōu)秀教案

《長城和運河》蘇教版三年級下冊展示課優(yōu)秀教案

　　一、導(dǎo)入新課：

　　同學(xué)們，我們上節(jié)課充分預(yù)習(xí)了這篇課文，你們預(yù)習(xí)的怎么樣呢？這節(jié)課我們就來展示一下。

　　二、小組準備：

　　下面請同學(xué)們在小組內(nèi)把分配給你們的任務(wù)準備一下，練一練，3到5分鐘的時間，一會展示給大家。

　　三、小組展示：

　　1、教師評價各組6號聽寫生詞情況。

　　2、同學(xué)們，通過預(yù)習(xí)，你覺著萬里長城和京杭大運河怎么樣，從課文中哪里看出？下面請同學(xué)們讀一讀有關(guān)語句，談一談你們的認識和感悟。

　　一組同學(xué)感情朗讀1自然段，談對萬里長城的認識及自己的感受。本組其他同學(xué)發(fā)表自己不同的觀點和感受。其他組的同學(xué)評價或建議或糾正或指出缺點或比讀。

　　二組同學(xué)感情朗讀2自然段，談對京杭大運河的認識及自己的感受。本組其他同學(xué)發(fā)表自己不同的觀點和感受。其他組的同學(xué)評價或建議或糾正或指出缺點或比讀。

　　3、這是課文中介紹的萬里長城和京杭大運河，誰能結(jié)合你課下搜集的資料談?wù)勀銓θf里長城和京杭大運河的了解。

　　三組同學(xué)介紹的萬里長城。

　　四組同學(xué)介紹京杭大運河。

　　4、我們的祖先創(chuàng)造了如此偉大的工程，作為一名中國人我們多么自豪��！誰能通過朗讀把你的自豪感表達出來？

　　五組同學(xué)感情朗讀。

　　六組同學(xué)比賽感情朗讀。

　　5、同學(xué)們讀得很有感情，如果能夠感情背誦就更好了。

　　七組感情背誦。

　　八組展示第一節(jié)的默寫。（先背誦，后檢查寫的對錯）

　　九組展示第二節(jié)的默寫。（先背誦，后檢查寫的對錯）

　　十組展示觀察課文中萬里長城或者京杭大運河圖片，寫的一段話。

　　十一組展示我們的祖先創(chuàng)造的其他人間奇跡。

　　十二組展示自己搜集到的詩歌。（課前板書，展示時自己讀后再組織大家讀）

　　四、教師總結(jié)：

　　同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了我們的祖先創(chuàng)造的兩項偉大的工程——長城與運河。其實我們的祖先創(chuàng)造的人間奇跡那真是舉不勝舉。我們的祖先太偉大了。作為一名中國人我們多么的自豪！讓我們再來一起自豪的背誦一下這首詩。下課！

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