青島版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《第一單元信息窗一》教案范文
青島版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《第一單元信息窗一》教案范文
教學(xué)內(nèi)容:
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第一單元信息窗一。
教學(xué)目標(biāo):
讓學(xué)生掌握有余數(shù)除法的計(jì)算方法。在具體的情境中,探索有余數(shù)除法的特點(diǎn)。
讓學(xué)生在獲取知識(shí)的過(guò)程中通過(guò)積累、觀察、操作、討論、交流、抽象、概括等數(shù)學(xué)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的抽象思維。能利用有余數(shù)除法解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題,學(xué)會(huì)與人合作,并能與他人交流、思考。
讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的意義和作用,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。在獨(dú)立思考和合作的過(guò)程中,鍛煉克服困難的意志,培養(yǎng)積極參加活動(dòng)的態(tài)度和習(xí)慣。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們喜歡野炊嗎?想幫野炊的同學(xué)解決問(wèn)題嗎?
野炊時(shí)大家一共帶了9個(gè)面包,要平均分給3個(gè)小朋友,每人分幾個(gè)?平均分給9個(gè)小朋友,每人分幾個(gè)?
二、運(yùn)用情景探求新知。
1、圖上這些同學(xué)出去野炊時(shí)也遇到了一些問(wèn)題,想幫助他們解決嗎?你看到了哪些數(shù)學(xué)信息?你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?小組討論一下。
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們小組討論的結(jié)果?
學(xué)生說(shuō),師板書(shū)可能出現(xiàn)的問(wèn)題。
投影出示“面包”問(wèn)題:
把9個(gè)面包平均分給4個(gè)人,怎樣分呢?
(1)四人小組用學(xué)具分,每小組選一人填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表。
(2)各組代表匯報(bào)分的結(jié)果,請(qǐng)一個(gè)學(xué)生代表用學(xué)具演示。
。3)電腦演示學(xué)生匯報(bào)的結(jié)果。
。4)根據(jù)表格進(jìn)行小結(jié):同學(xué)們把9個(gè)面包進(jìn)行了平均分后,你發(fā)現(xiàn)了什么?全班交流。
。5)教師小結(jié):9個(gè)面包平均分后出現(xiàn)了兩種情況:一種是平均分后沒(méi)有剩余;
另一種是平均分后有剩余,余下的數(shù)叫余數(shù),這種現(xiàn)象叫有余數(shù)的除法。
板書(shū)課題:有余數(shù)的除法
2、 根據(jù)分的結(jié)果推導(dǎo)除法算式。
教師板書(shū):9÷4=2(個(gè))……1(個(gè))
結(jié)果是平均分給4個(gè)人,每人分2個(gè),還余1個(gè)。
讀作:9除以4商2余1。
3、 結(jié)合算式講解算式中每一部分的名稱(chēng)。
4、 同位互相說(shuō)一說(shuō)算式各個(gè)部分的名稱(chēng),讀一讀算式。
三、試一試。
師:其他的食品怎樣平均分呢?小組的同學(xué)互相提問(wèn)題、解決問(wèn)題。
學(xué)生口述教師課件演示。
學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)出其他除法算式,教師巡視指導(dǎo)。全班交流自己寫(xiě)的算式。
四、鞏固練習(xí)。
1、先擺一擺,再填空。
(1)8?jìng)(gè)○每3個(gè)一份,分了()份,還剩()個(gè)?
。ǎ玻保眰(gè)△,平均分成2份,每份()個(gè),還剩()個(gè)。
指名交流自己寫(xiě)的算式。
2、自主練習(xí)第一題。
3、在現(xiàn)實(shí)生活中,你遇到過(guò)這樣的問(wèn)題嗎?先小組說(shuō),再全班說(shuō)。
同位互相說(shuō)說(shuō)每道算式中的各部分名稱(chēng),再讀一讀算式。
五、總結(jié)。
同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法,知道了平均分后剩余部分叫余數(shù),學(xué)會(huì)了列式計(jì)算。
作業(yè)設(shè)計(jì):
把家里的水果平均分一分,算一算,說(shuō)一說(shuō)。
18塊巧克力可以平均分給幾個(gè)人?你能說(shuō)出來(lái)嗎?
[設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生運(yùn)用新學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。]
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