一年級語文《要下雨了》教學(xué)片斷
一年級語文《要下雨了》教學(xué)片斷
教學(xué)片段一：
師：課文一開始就告訴我們什么？
生：告訴我們小白兔在山坡上，彎著腰割草。
師：（在黑板上邊畫邊說）同學(xué)們看，這就是小白兔割草的山坡；這時小白兔有什么感覺呢？
生：小白兔覺得天氣很悶。
師：對，“天氣很悶”是什么意思？
生：天氣很悶是喘不動氣的意思。
師：（掛小白兔的畫片）于是，小白兔直起身子伸伸腰，喘喘氣。這時候，它看見了什么？
生：一只小燕子從它頭上飛過。
師：（邊說邊板畫）正在這時，一只小燕子從它頭上飛過。你能看出燕子和平時有什么不一樣嗎？
生：燕子飛得很低。
師：你怎么看出來的？
生：小燕子從小白兔的頭上飛過。
師：對，看得真仔細(xì)。這時候，小白兔也發(fā)現(xiàn)了。燕子平時飛得很高，現(xiàn)在怎么飛得這么低呢？它覺得很奇怪，小白兔是怎樣做的？
生：讀第二自然段。
師：現(xiàn)在，同學(xué)們都是小白兔了，一只小燕子就從你的頭上飛過，快喊呀！
生：燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀！
教學(xué)片段二：
師：小白兔往前一看，又看見了什么？要用書上的話說。
生：它看到小魚都游到水面上來了。
師：（邊畫邊說）這是池子，池子里有魚。你發(fā)現(xiàn)小魚與平時有什么不一樣嗎？
生：平時在水里，今天都游到水面上來了。
師：小白兔跑過去，是怎樣問的？
生：“小魚，小魚，今天怎么有空出來�。俊�
師：小魚把什么消息告訴了小白兔？
生：小魚把要下雨的消息告訴了小白兔。
師：還告訴小白兔些什么？
生：還告訴小白兔快回家吧，小心淋著雨。
師：很好。還有呢？同學(xué)看小魚的話分幾句說的？
生：分三句說的。
師：第二句告訴它什么？
生：水里悶得很，我們游到水面上來透透氣。
師：對，原來下雨前，不光空氣很悶，水里也很悶。小魚在水里悶得很，會是什么樣子呢？下面我們來當(dāng)小魚，用手做水面。大家都到水里來，在水里悶得很，憋住氣，快游到水面透透氣。 （學(xué)生隨老師演示）
師：同學(xué)們做得很好，在水里悶得很，很難受，而游到水面上來透透氣，就舒服多了。誰能這樣說：“下雨前小魚游到水面上來，是因?yàn)椤�？�?/p>
生：下雨前小魚游到水面上來，是因?yàn)樗X得水里很悶，它想透透氣。
教學(xué)片段三：
師：在回家的路上，小白兔又看到了誰？
生：它看見路邊有一大群螞蟻。
師：（畫兩只螞蟻）大家看，這是誰？
生：螞蟻。
師：這是多少螞蟻？
生：一大群螞蟻。
生：不對，這才兩只螞蟻。
師：那多少才是“一大群”呢？
生：很多。
師：（畫一大群螞蟻）小白兔看到這一大群螞蟻是怎樣做的？
生：它把要下雨的消息告訴了螞蟻。
師：如果你是小白兔，你會怎樣對螞蟻說呢？
生：螞蟻，螞蟻，你快回家吧，小心淋著雨。
師：（邊畫邊說）大家看螞蟻背后背著什么？頭上頂著什么？
生：它們吃的糧食。
師：哪位同學(xué)知道為什么下雨前螞蟻要往高處搬家呢？
生：因?yàn)橄掠陼r，水由高處往低處流，如果它們的家在低處，水一沖下來，就會把它們的家淹壞。
師：同學(xué)們自己讀第七段，邊讀邊想：是小白兔告訴螞蟻要下雨了，還是螞蟻告訴小白兔要下雨了？
生：是小白兔告訴螞蟻要下雨了。
師：你從哪兒看出來的？
生：我從“小白兔把要下雨的消息告訴螞蟻”這句話看出來的。
師：那螞蟻告訴小白兔什么呢？
生：我們已經(jīng)知道要下雨的事情了。
師：想一想，螞蟻說“是要下雨了”，也就是要下雨這個消息怎么樣？
生：是對的。
教學(xué)片段四：
師：（邊說邊畫）正在這時，一陣?yán)茁暋皣W，嘩，嘩”雨下起來了。同學(xué)們看，雨點(diǎn)大嗎？……不一會兒，地上就出現(xiàn)了小洼，這雨下得怎樣？
生：雨下得很大。
師：不光大，還怎樣？
生：還很迅速。
師：可以說這場雨下得又大又急。我們在讀雨的聲音“嘩、嘩、嘩”的時候，要讀出雨下得又大又急。
師：下雨前，小白兔也有一種感覺，它當(dāng)時不知道，你知道嗎？
生：它覺得天氣很悶。
師：對，下雨前，自然界中還有許多和平時不一樣的現(xiàn)象呢！這就需要同學(xué)們?nèi)ビ^察，去了解，我們比一比誰知道得最多，好嗎？
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