北師大版三年級下冊《快餐店》教學(xué)設(shè)計(jì)
北師大版三年級下冊《快餐店》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、情景引入
1、同學(xué)們，你們知道莫高窟嗎"
2、今天我們進(jìn)行一次模擬旅游，并研究一些旅游中的數(shù)學(xué)。（板書課題：旅游中的數(shù)學(xué)）
二、探究新知
1、合作探究。
�。�1）（出示課件2“乘車”）師：同學(xué)們坐在汽車上高興極了，嘰嘰喳喳地聊個(gè)不停，觀察畫面，他們在聊些什么呢？
�。�2）師：同學(xué)們真會觀察，根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題嗎？
�。�3）展示主要問題，合作探究問題。
從市區(qū)到莫高窟共多少千米？
2、討論匯報(bào)。
3、實(shí)際租房，體會優(yōu)化。
（1）（出示課件3）師：觀察畫面，你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？
（2）分組討論：怎樣租房合算？
�。�3）匯報(bào)評議：
4、你愿意選擇哪種方案？哪種方案最合算呢？為什么？（引導(dǎo)沒有空位最合算）
5、情景又現(xiàn)，解決問題。
6、師生交流，產(chǎn)生任務(wù)驅(qū)動。
三 、鞏固練習(xí)
1、按照這樣的購票方法，怎樣購票最省錢呢？小組討論設(shè)計(jì)一個(gè)購票方案，比一比哪個(gè)方案最省錢！
（1）小組討論提出方案。
（2）全班交流評議。哪種方案最省錢？
2、出示課件5“參觀”
四、全課總結(jié)
1、同學(xué)們，今天的旅游活動很順利愉快，你們有什么感想？
2、有什么收獲嗎？
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