北師大版數(shù)學(xué)一年下冊《組織比賽》的教學(xué)反思
北師大版數(shù)學(xué)一年下冊《組織比賽》的教學(xué)反思
《組織比賽》是北師大版一年級下冊統(tǒng)計部分內(nèi)容，在此之前，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了象形統(tǒng)計圖及簡單的統(tǒng)計表。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》關(guān)于“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域在“主要內(nèi)容”、“基本理念” 、“總體目標(biāo)” 及“ 學(xué)段目標(biāo)”等方面都作了調(diào)整，尤其強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、分析的過程，關(guān)注學(xué)生了解調(diào)查數(shù)據(jù)的簡單方法，關(guān)注數(shù)據(jù)的簡單分析等等。在此基礎(chǔ)上我將本課的教學(xué)目標(biāo)制定為：1、初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集及整理過程，認(rèn)識簡單的條形統(tǒng)計圖，并能根據(jù)統(tǒng)計圖提出和回答一些簡單的問題。 2、學(xué)會分析統(tǒng)計圖，并學(xué)習(xí)做出判斷和決策，初步形成解決實(shí)際問題的能力。 3、激發(fā)參與統(tǒng)計活動的興趣，感受到統(tǒng)計的必要性，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
通過本課的教學(xué)，基本上達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生初步體驗(yàn)了調(diào)查統(tǒng)計的必要性和作用，經(jīng)歷了數(shù)據(jù)收集—整理成統(tǒng)計表—制成統(tǒng)計圖—分析得出結(jié)論這個完整的過程，認(rèn)識了簡單的條形統(tǒng)計圖并能根據(jù)統(tǒng)計圖提出和回答一些簡單的問題。同時在統(tǒng)計過程中，學(xué)生能夠初步根據(jù)已有的統(tǒng)計結(jié)果對可能性進(jìn)行猜測，形成了初步解決問題的能力。并借助一定內(nèi)容、形式拓展了學(xué)生對條形統(tǒng)計圖的認(rèn)識及統(tǒng)計在生活中的應(yīng)用�？傊菊n教學(xué)目標(biāo)突出，重點(diǎn)抓住，目標(biāo)達(dá)成度高，在整個教學(xué)過程中，學(xué)生都能夠積極主動地參與到小組合作學(xué)習(xí)中來，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
然而，教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)。本節(jié)課的教學(xué)還是有不完善的地方，如教師語言不夠簡潔明了，評價的語言比較單調(diào)等。課雖然上完了，思考還將繼續(xù)，但相信，只要我認(rèn)真思考，課堂終將漸離遺憾。
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