一年級(jí)《識(shí)字1》教學(xué)設(shè)計(jì)

一年級(jí)《識(shí)字1》教學(xué)設(shè)計(jì)

一年級(jí)《識(shí)字1》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)。

　　2.正確、流利地認(rèn)讀課文中的詞語(yǔ)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)生字詞，會(huì)寫8個(gè)生字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　準(zhǔn)確讀出生字，學(xué)習(xí)偏旁“言字旁”。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、字詞卡片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、課前導(dǎo)語(yǔ)。

　　孩子們，你們有書包嗎？書包里都有什么？說(shuō)給大家聽一聽，

　　教師板書：我的書包

　　看課件

　　1.課件中有哪些東西？你能說(shuō)出來(lái)嗎？（及時(shí)出現(xiàn)詞語(yǔ)）

　　2.自讀詞語(yǔ)，認(rèn)讀詞語(yǔ)中的生字。

　　二、識(shí)字。

　　1.出示詞卡。檢查生字字音，以指名讀為主，也可小組賽讀。

　　重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“書”是翹舌音，“數(shù)”、“尺”都是翹舌音，“鉛”，“本”是前鼻音，“橡”是后鼻音，“尺子”的“子”讀輕聲。

　　2.交流識(shí)字方法。

　　“體”去掉“亻”就是“本”，“果”加上“讠”就是“課”。

　　“遲”去掉“辶”就是“尺”。

　　3.游戲。

　　用本課生字口頭組詞，最多的小組獲勝。

　　如：書——（書包）（圖書）（書本）

　　課——（上課）（課本）（課桌）

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.抽讀生字卡片，認(rèn)讀生字卡片，認(rèn)讀上節(jié)課所學(xué)的生字。

　　2.正確流利地認(rèn)讀文中的詞語(yǔ)。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　在活動(dòng)中記住生字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。

　　教學(xué)方法：

　　1.學(xué)生以小組為單位，相互交流。

　　2.推選代表，進(jìn)行認(rèn)讀比賽。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、寫字

　　1.點(diǎn)學(xué)生上黑板在田字格中試寫需要掌握的8個(gè)生字。（學(xué)生根據(jù)老師在黑板上的板書模寫）

　　2.下面的同學(xué)觀察，指出書寫中存在的問(wèn)題。

　　重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“包”的筆順規(guī)則——

　　“具”中間是三橫，而不是兩橫。

　　“課”的“果”中間一豎一直通往上面，不要寫成了“果”

　　3.全班同學(xué)練習(xí)寫字，準(zhǔn)備聽寫。

　　二、游戲

　　打開書包，當(dāng)老師出示什么卡片，你就拿出什么，看哪些同學(xué)既快又對(duì)。把其他學(xué)習(xí)用品的名稱寫下來(lái)，制成卡片。