小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)范文1500字
小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)范文1500字
在過(guò)去的一學(xué)年，我校少先隊(duì)貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，深入開(kāi)展民族精神教育和榮辱觀(guān)教育，加強(qiáng)隊(duì)員思想道德建設(shè)。以體驗(yàn)教育為基本途徑開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，竭誠(chéng)服務(wù)少年兒童；充分發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行組織教育，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，提高少先隊(duì)員綜合素質(zhì)。
1。廣泛開(kāi)展“潮州發(fā)展我成長(zhǎng)”主題活動(dòng)。
各中隊(duì)以“紅領(lǐng)巾心向黨”、“紅領(lǐng)巾與光榮同行”等為主題，深入開(kāi)展“潮州發(fā)展我成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員了解潮州發(fā)展的輝煌成就和美好前景，在少年兒童中廣泛宣傳“在共建中共享、在共享中共建”的和諧社會(huì)建設(shè)理念，培育和諧精神，切實(shí)增強(qiáng)當(dāng)代少年兒童為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備的歷史責(zé)任感和時(shí)代緊迫感。
在**年的傳統(tǒng)佳節(jié)“端午節(jié)”到來(lái)之際，xx市委市政府舉行了第三屆旅游節(jié)，星期五當(dāng)天我校學(xué)生雖然在學(xué)校上課，但隊(duì)員們熱情高漲，積極參與。他們通過(guò)晚上觀(guān)看電視，了解了這一盛況。然后在班里出版黑板報(bào)、手抄報(bào)，寫(xiě)觀(guān)后感，表達(dá)了“潮州發(fā)展我成長(zhǎng)”這一主題。
2。深化“民族精神代代傳”教育活動(dòng)。
繼續(xù)在全校少年兒童中進(jìn)一步深化開(kāi)展各種形式的“民族精神代代傳”教育活動(dòng)。通過(guò)小課題研究、主題隊(duì)會(huì)等形式，開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育，深入進(jìn)行愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍、愛(ài)社會(huì)主義教育。
組織全校師生在20**年9月25日晚觀(guān)看神州7號(hào)飛船升空，并組織寫(xiě)觀(guān)后感，收到很好的教育效果。
3。深入開(kāi)展“手拉手”關(guān)愛(ài)互助活動(dòng)。
各中隊(duì)開(kāi)展各種形式的“手拉手”（本地隊(duì)員與外省隊(duì)員、優(yōu)秀隊(duì)員與后進(jìn)隊(duì)員等）關(guān)愛(ài)活動(dòng)。通過(guò)少先隊(duì)員之間的"手拉手"，增進(jìn)不同生活狀況少年兒童之間的了解，促進(jìn)少年兒童群體之間的交流互動(dòng)，使所有的少年兒童共同感受少先隊(duì)組織和社會(huì)主義大家庭的溫暖。學(xué)校表彰 “手拉手好隊(duì)員”等一批先進(jìn)典型，進(jìn)一步探索建立“手拉手”活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。
1）：學(xué)校有一位同學(xué)得了紅斑狼瘡，大隊(duì)部發(fā)動(dòng)全體少先隊(duì)員奉獻(xiàn)愛(ài)心，共捐款一萬(wàn)二千元。
2）幾個(gè)星期后，校長(zhǎng)發(fā)動(dòng)全校同學(xué)為本鎮(zhèn)的中片中學(xué)一位得白血病同學(xué)捐款。
3）5。12xx大地震，學(xué)校師生關(guān)心災(zāi)區(qū)人民生活，共捐款約一萬(wàn)三千元
4）503中隊(duì)與xx市xx區(qū)下沙小學(xué)五（3）班結(jié)對(duì)子進(jìn)行書(shū)信聯(lián)系，共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
4．實(shí)施“地球家園”少年兒童環(huán)保行動(dòng)。
通過(guò)開(kāi)展節(jié)約資源“四個(gè)一”（節(jié)約一滴水、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電、節(jié)約一粒米）活動(dòng)，少先隊(duì)員能夠從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，積極倡導(dǎo)健康節(jié)儉的生活方式，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。學(xué)年結(jié)束開(kāi)展東二小學(xué)“環(huán)保小衛(wèi)士”的評(píng)選，表彰一批積極倡導(dǎo)、踐行生態(tài)環(huán)保的少先隊(duì)員典型。
5．開(kāi)展“紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒志愿行動(dòng)”。能進(jìn)一步深化、整合雛鷹假日服務(wù)小隊(duì)服務(wù)活動(dòng)，打響“紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)”品牌，使少先隊(duì)員學(xué)雷鋒活動(dòng)形成經(jīng)常性、長(zhǎng)效性的工作機(jī)制。學(xué)校的“金星學(xué)雷鋒小組”繼續(xù)到鎮(zhèn)敬老院開(kāi)敬老活動(dòng)。學(xué)校評(píng)選表彰一批優(yōu)秀“紅領(lǐng)巾服務(wù)者”。鼓勵(lì)全校少先隊(duì)員積極開(kāi)展力所能及的服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)一步在少先隊(duì)組織中倡導(dǎo)、弘揚(yáng)和宣傳“奉獻(xiàn)、服務(wù)”的志愿者精神。
6．弘揚(yáng)中華文化， 創(chuàng)特色活動(dòng)。
中華武術(shù)從古至今的發(fā)展，既是實(shí)際創(chuàng)造過(guò)程，又是思維過(guò)程，它是物質(zhì)與精神兩方面的成果。武術(shù)作為一種社會(huì)行為，作為傳統(tǒng)文化的一種表現(xiàn)形式，在千百年的歷史發(fā)展過(guò)程中，已被滲透了民族的風(fēng)格、習(xí)慣、心理、感情等因素。所以，從根本上說(shuō)，武術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)縮影。武術(shù)是一項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)，練之實(shí)際價(jià)值更大。學(xué)校多數(shù)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)武術(shù)已有幾年時(shí)間。在今年xx市體育局組織的武術(shù)錦標(biāo)賽上，我校武術(shù)隊(duì)奪得團(tuán)體總分第六名。學(xué)校四年級(jí)的隊(duì)員參加縣教育局組織的集體舞比賽獲縣三等獎(jiǎng)，在縣教育局組織的慶“六一”少學(xué)生形象比賽和“慶六一，迎奧運(yùn)”朗誦比賽中，學(xué)校二支代表隊(duì)分獲三等獎(jiǎng)。[page]
7。開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)：
暑假期間組織隊(duì)員“讀一本好書(shū)”――“寫(xiě)一篇讀后感”的活動(dòng)，在開(kāi)學(xué)初向“xx省第二課堂”投稿。其中陳秀蓮?fù)瑢W(xué)的作文獲省教育廳評(píng)比“三等獎(jiǎng)”。
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