小學秋教秋學秋練總結(jié)范文
小學秋教秋學秋練總結(jié)范文
本學年，xx小學和xx小學兩個教學點以及張店幼兒園共19名教師由于合點并校來xx小學任教，其中50歲以上教師就有10人，且有的近二三年即將退休，原在本校任教的50歲以上教師也有11人。為充分發(fā)揮所有教師工作積極性，在安排任教學科和工作量方面，學校做了大量工作，合理搭配了老教師和中青年教師在各年級和各學科間的分布。全校教學工作正常運轉(zhuǎn)，在標準、要求、步調(diào)、規(guī)范方面逐步統(tǒng)一并步入規(guī)范化、常態(tài)化管理。
為落實《肥城市教育局關于在全市中小學開展“秋教秋學秋練”活動的實施意見》，根據(jù)教育辦公室和教研室實施方案，曹莊小學結(jié)合本校實際制定了實施方案，并扎實開展了各項活動。
首先，認真開展業(yè)務學習，組織全體教師學習《肥城市小學教學常規(guī)》來規(guī)范老師們的教育教學行為，務實高效地開展各項常規(guī)工作。在備課、上課、作業(yè)布置與批改、課后輔導、測試與講評等方面要求教師嚴格認真落實。從近兩個月的自查情況來看，絕大多數(shù)教師都能自覺遵守規(guī)范，各項常規(guī)資料基本達到標準。原在幼兒園工作的李連誠、董慶銀、李士芹、張鳳芹等老教師雖然多年沒在小學任教，但仍和原曹莊小學張洪泉、羅朝江等老教師一樣認真?zhèn)湔n、上課、輔導學生。尤其張洪泉老師，在有腳傷的情況下，依然承擔起學校籃球隊的訓練工作。王忠、張延倫、趙方忠等老師的作文批改細致入微，他們從字詞、句段、篇章結(jié)構(gòu)、表達方式、修辭方法、書寫規(guī)范等方面認真負責地修改學生的習作。張延倫老師甚至連學生作文中不起眼的標點符號錯誤也一一指出來，并在旁批中注明用法。劉兵老師在日常工作中認真輔導每一個孩子，不讓任何一個學生掉隊，自覺主動地在全校第一個舉行了本學期首次家長會。他和張延倫、王忠等老師一樣，重視每一次單元測試，精心講評，認真總結(jié)，每次考試后都要出一份平行測試題進行補償。扎實的工作使學生語文成績和綜合素質(zhì)得到大幅度提高。這些老師務實勤懇的工作作風贏得學生家長的一致好評。趙燕、劉新穎兩位英語教師承擔了全校3——6年級10個班的英語教學任務，每人任教兩個年級5個班的英語課，要批改近200份作業(yè)，真的力不從心。有時還要抱著年幼的小孩子去上課，兩位年輕教師的敬業(yè)態(tài)度讓人敬佩。另外，學校認真落實教研室“剔除無效即有效”的要求，重視并傾聽老師們的呼聲，盡最大努力精簡會議，減少不必要的活動，把時間還給教師還給課堂還給學生，讓老師們騰出精力認真研究教材吃透教材、不受任何干擾地上好每一節(jié)課，務實精心地多批改幾份作業(yè)，真真正正地多輔導幾個學生。
其次，教導處在開學初即安排各教研組開展常規(guī)聽評課等教研活動。通過確定名師培養(yǎng)對象，并反復聽課磨課，使年輕教師的課堂教學水平躍上新的臺階。語文教師王穎和英語教師趙燕分別在全鎮(zhèn)同課異構(gòu)課堂教學觀摩活動中提供公開課，并得到兩個學科教研員和與會老師們的好評。
三、積極籌備參加上級教研部門組織的各項活動。為備戰(zhàn)肥城市小學生籃球賽，我校聘請白莊礦學校優(yōu)秀籃球教練來校指導籃球隊員，使我校籃球隊員球技有了較大的提高。為讓球隊在實戰(zhàn)狀態(tài)下磨合提高，我們與白莊礦學校和陶陽礦學校結(jié)合，先后舉行了兩場友誼賽，為我校運動隊在全市比賽中取得好成績奠定了堅實的基礎。
在教研室組織的“三字一畫一話”比賽活動中，我們精心選拔了古榮辰、張延倫、劉新穎、王穎等基本功過硬的中青年教師參賽，取得了團體一等獎。我們利用教研室開展常規(guī)資料展評的機會，組織業(yè)務干部到會，向兄弟學校的各學科骨干教師學習，開闊了管理思路。
四、組織教師走出去，向名校學習，提高業(yè)務干部和名師培養(yǎng)對象綜合素質(zhì)。九月下旬，學校組織十幾名骨干教師到白莊礦學校學習，通過參觀該校素質(zhì)教育展示、觀摩課堂教學、聆聽邱緒巖校長報告，使我們的老師切實感受到了作為省級規(guī)范化學校的發(fā)展歷程、管理模式、課堂教學模式、驕人的素質(zhì)教育成果。這次參觀學習，對老師們的觸動很大，增強了大家主動進行課堂教學改革的意識和動力。古榮辰和侯金芳老師率先在自己任教班級開展了課堂教學模式的探索創(chuàng)新，取得了較好的效果。王宗濤老師利用任教語文課的優(yōu)勢，每節(jié)課前為學生講一個勵志故事受到學生的歡迎，這一新穎的做法，既體現(xiàn)了語文教學“聽說讀寫”相結(jié)合的原則，又把閱讀教學與思想道德教育和人文教育融合在了一起。本月初，我們抓住全市綜合實踐活動現(xiàn)場會在王莊召開的機會，再一次組織教研組長和骨干教師到會參觀，開闊了他們的眼界，進一步增強了大家開展課題研究的積極性。
五、校園文化和班級文化建設、路隊建設方面邁上新臺階。在學校文化長廊設立了“創(chuàng)先爭優(yōu)爭做桃鄉(xiāng)先鋒” 黨員承諾專欄、“兩愛兩面對”、 “三心四好”、“五揚五棄”、“園丁風采”、“桃李芬芳”、“教學練”等彰顯辦學特色的專欄。學校鼓勵各年級班主任老師自行設計班級文化專欄，劉兵、張憲榮、石金濤等老師設計的版面獨具特色，為豐富學生課余文化生活打造了新的平臺。在政教處的統(tǒng)一組織下，班級衛(wèi)生和校園衛(wèi)生、功能室衛(wèi)生由各班學生干部自主檢查并及時公布各班成績。上下午放學時，騎自行車的學生和步行的學生分別站隊離校，每天秩序井然，成為一道獨特的風景。美化校園美化班級系列活動的開展促進了學校管理和班級管理水平的提高。
在教育教學常規(guī)管理方面，曹莊小學的工作距離上級要求和先進單位還有很大差距，我們將努力從管理者自身找原因，團結(jié)全校教師，剔除無效勞動，本著“嚴、細、實、恒”的原則抓管理，真心、務實、有效、高效地開展有利于教師健康成長、有利于學生健康成長的各項教育教學活動，煥發(fā)學生的朝氣，煥發(fā)學校的生機。