學(xué)生教育的工作計(jì)劃
學(xué)生教育的工作計(jì)劃
本學(xué)期我院將認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，著眼于“改革創(chuàng)新、管理先進(jìn)”，圍繞“以人為本，推行文化管理，科學(xué)管理”的學(xué)生工作理念，緊緊圍繞學(xué)校2011年學(xué)生工作要點(diǎn)，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，狠抓工作落實(shí)，以信息化管理為抓手，深化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，突出學(xué)風(fēng)建設(shè)主題，深化校園文化建設(shè)，特別做好畢業(yè)生實(shí)習(xí)、就業(yè)工作，以服務(wù)為宗旨，深入細(xì)致的做好學(xué)生思想政治教育、心理健康教育、安全教育、文體活動(dòng)開(kāi)展、公寓文化建設(shè)等學(xué)生工作;切實(shí)加強(qiáng)入黨積極分子的培養(yǎng)與發(fā)展工作，做到黨建工作規(guī)范化;推進(jìn)校友文化創(chuàng)新;通過(guò)對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)與培養(yǎng)、認(rèn)真總結(jié)與交流，不斷提高其管理水平和服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)院人才培養(yǎng)和穩(wěn)定科學(xué)發(fā)展而努力，向更高水平推進(jìn)國(guó)家示范校建設(shè)。
我院2010-2011學(xué)年在校學(xué)生2471人，51個(gè)班;女生比例高。本學(xué)期我院學(xué)生工作隊(duì)伍共有工作人員14人，其中學(xué)生干事1人，就業(yè)干事1人，專職輔導(dǎo)員12人，輔導(dǎo)員中碩士研究生6人，在讀在職研究生4人，年齡40歲以上輔導(dǎo)員2人，現(xiàn)在基本上形成了一個(gè)學(xué)歷碩士化的學(xué)生工作隊(duì)伍。
學(xué)期工作思路和規(guī)劃：
一、結(jié)合學(xué)院信息化管理，深化職教空間建設(shè)，加強(qiáng)我院網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，擴(kuò)大宣傳思想工作的陣地，擴(kuò)大文化教育的輻射力和感染力，進(jìn)一步加強(qiáng)管理改革和機(jī)制創(chuàng)新。
在管理方面推行信息化管理，提高學(xué)生管理各方面工作效率和質(zhì)量;在機(jī)制創(chuàng)新上，積極推進(jìn)全面實(shí)施學(xué)分制，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)工人員的主動(dòng)進(jìn)齲加強(qiáng)服務(wù)能力建設(shè)，加強(qiáng)黨的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生工作機(jī)制建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，加快信息化建設(shè)和兩型校園建設(shè)，用好“職教新干線”教育資源共享平臺(tái)，深化教育教學(xué)、管理方法的改革。以個(gè)人學(xué)習(xí)空間為基礎(chǔ)，推行實(shí)名制、開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行個(gè)性化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)老師網(wǎng)上授課、頂崗實(shí)習(xí)網(wǎng)上管理、日常交流管理;學(xué)生網(wǎng)上考試、提交作業(yè)、與老師交流互動(dòng)、自我學(xué)習(xí)老師所分享的各類教學(xué)資源等，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院學(xué)分制改革，形成隊(duì)伍更強(qiáng)、資源更優(yōu)、環(huán)境更好、效率更高、成果更多、質(zhì)量更優(yōu)、貢獻(xiàn)更大、空間更廣、后勁更足的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展態(tài)勢(shì)。
完善輔導(dǎo)員博客和班級(jí)QQ群制度，形成網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教育學(xué)生;積極采用我院學(xué)生工作管理系統(tǒng)，推動(dòng)我院數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化管理能力，提高我院學(xué)生管理效率;通過(guò)我院網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)上思想輿論陣地建設(shè)，掌握網(wǎng)上輿論主導(dǎo)權(quán)，提高網(wǎng)上引導(dǎo)水平，講求引導(dǎo)藝術(shù)，積極運(yùn)用新技術(shù)，加大正面宣傳力度，形成積極向上的主流輿論;倡導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全教育，努力營(yíng)造文明健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，營(yíng)造共建共享的精神家園。
加強(qiáng)輔導(dǎo)員與專任教師聯(lián)系，明確職責(zé)與任務(wù)，完善輔導(dǎo)員管理與考核辦法、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法、貧困受助學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)管理辦法、畢業(yè)生就業(yè)實(shí)習(xí)管理辦法、學(xué)生各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理辦法等。以制度做保障，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，愛(ài)護(hù)培養(yǎng)每一位學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，促成學(xué)生由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，并使得學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，促使學(xué)生成長(zhǎng)成才。
做好學(xué)生檔案工作的建立與完善，利于學(xué)生工作信息通暢，解決及時(shí)。
二、堅(jiān)持理想信念教育、德育教育、誠(chéng)信教育，增強(qiáng)思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，真抓實(shí)干，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作。
堅(jiān)持不懈地抓好理想信念教育、德育教育、誠(chéng)信教育。深入開(kāi)展以“愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、榮�！钡乃枷氲赖陆逃盗谢顒�(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想教育，從責(zé)任意識(shí)教育和感恩教育著手，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，關(guān)注大學(xué)生思想認(rèn)識(shí)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，做好耐心細(xì)致的思想政治工作，積極探索研討德育教育，改進(jìn)工作方式方法，不斷增強(qiáng)思想政治工作的感召力和說(shuō)服力。同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生責(zé)任意識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心;重視感恩教育，積極倡導(dǎo)學(xué)生孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)自然萬(wàn)物等美德。通過(guò)組織主題班會(huì)、征文、競(jìng)賽等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范、法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、文明教育，努力培養(yǎng)大學(xué)生的公民道德素養(yǎng)和法制觀念、依法辦事能力;突出抓好誠(chéng)信教育，開(kāi)展“言語(yǔ)不說(shuō)謊、考試不作弊、協(xié)議不違約、貸款不失信”的誠(chéng)信教育和道德規(guī)范教育活動(dòng)，配合學(xué)院教務(wù)處、財(cái)務(wù)處等部門(mén)做好考風(fēng)考紀(jì)教育和清欠學(xué)費(fèi)工作，不斷提高學(xué)生的思想道德水平和基礎(chǔ)文明素質(zhì)，努力打造和諧校園，形成為學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展做貢獻(xiàn)的良好氛圍。
抓好網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，切實(shí)做好學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研與信息工作。加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育和網(wǎng)絡(luò)法規(guī)教育，利用院網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與學(xué)生處網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教育、網(wǎng)上服務(wù)、網(wǎng)上咨詢等功能，搭建學(xué)院與學(xué)生交流的平臺(tái)。
三、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，努力營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)我院在學(xué)風(fēng)建設(shè)上創(chuàng)特色、出成效、上水平，努力培育學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
學(xué)風(fēng)建設(shè)要實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，學(xué)生學(xué)習(xí)由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變、學(xué)生就業(yè)由“幫學(xué)生找工作”向“教會(huì)學(xué)生找工作”轉(zhuǎn)變、學(xué)生管理由“被動(dòng)接受教育”向“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”轉(zhuǎn)變。廣泛開(kāi)展學(xué)風(fēng)調(diào)研，全面把握學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀，制定有效解決措施。要積極培育熱愛(ài)專業(yè)、勤學(xué)好問(wèn)、樂(lè)于實(shí)踐、積極探索的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)人人爭(zhēng)成才、個(gè)個(gè)求上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。把全體學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力的培養(yǎng)作為重點(diǎn)，積極營(yíng)造學(xué)風(fēng)建設(shè)的良好氛圍，召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)師生交流會(huì)，以專業(yè)為單位召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題會(huì)，通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員、學(xué)習(xí)方法大討論、幫帶活動(dòng)、專業(yè)技能交流活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)、師生懇談會(huì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀、晚自習(xí)、上課紀(jì)律和宿舍秩序的檢查，每周匯總、公布考核情況，保持良好的學(xué)習(xí)秩序。
系領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)生工作，營(yíng)造全員育人的氛圍，加強(qiáng)輔導(dǎo)員與專任教師交流，完善導(dǎo)師制，明確職責(zé)與任務(wù)，開(kāi)好學(xué)風(fēng)建設(shè)管理研討會(huì)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員管理，完善科學(xué)有效的考核辦法，以制度做保障，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，不斷革新和推廣競(jìng)賽文化，把組織學(xué)生參加教學(xué)競(jìng)賽和技能競(jìng)賽作為人才培養(yǎng)的重要手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)明顯增加。積極引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能，豐富他們的課余文化生活，更好的提高他們的文化素質(zhì)，以專業(yè)社團(tuán)及創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)為依托，開(kāi)展專業(yè)技能培養(yǎng)及科技創(chuàng)新活動(dòng)，通過(guò)抓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽這一重大契機(jī)，重點(diǎn)提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，激發(fā)創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)他們進(jìn)一步了解創(chuàng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，樹(shù)立創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)能力，積極參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，努力營(yíng)造我院濃厚的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氣氛，爭(zhēng)取推出好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，在共青團(tuán)中央舉辦的“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中取得佳績(jī)。
進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生就業(yè)工作的信息化建設(shè)，建立健全畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)和就業(yè)信息交流平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)離校學(xué)生的管理工作，進(jìn)一步開(kāi)展建設(shè)系級(jí)校友文化。讓畢業(yè)生與在校生之間能進(jìn)行更好的溝通與交流，形成一種互幫互助，積極進(jìn)取的氛圍。切實(shí)依托校友文化建設(shè)，全面推進(jìn)我院教育教學(xué)的整體提升，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
四、加強(qiáng)心理健康教育，完善特殊群體學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)相關(guān)制度，特別關(guān)注和教育特殊群體學(xué)生，建立陽(yáng)光心靈，創(chuàng)造和諧校園。
特殊學(xué)生群體分為心理困惑學(xué)生、經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、情感困惑學(xué)生、孤殘疾病學(xué)生和行為問(wèn)題學(xué)生。
1、加強(qiáng)宣傳教育，普及心理健康知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員、心理委員心理健康教育知識(shí)的培訓(xùn)，幫助他們提高心理知識(shí)水平，指導(dǎo)他們?cè)诠ぷ髦凶⒁忾_(kāi)發(fā)學(xué)生心理潛能;加強(qiáng)朋輩輔導(dǎo)功能;認(rèn)真組織開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)教育活動(dòng);認(rèn)真組織四月份的心理健康教育月活動(dòng)。
2、進(jìn)一步完善心理健康檔案，關(guān)注特殊群體學(xué)生，保證情報(bào)信息的暢通，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。通過(guò)學(xué)生干部會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式，發(fā)揮學(xué)生黨員干部和信息員的作用，深入了解學(xué)生情況，摸清學(xué)生心理狀態(tài)，掌握學(xué)生心理行為變化，適時(shí)開(kāi)展心理健康教育，增強(qiáng)心理健康教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷提高大學(xué)生的心理健康水平。
3、關(guān)注重點(diǎn)和突出問(wèn)題，對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)共同參與教育學(xué)生。
4、開(kāi)展心理測(cè)試、心理講座、心理委員培訓(xùn)、電影展播、心理健康手抄報(bào)制作、心理話劇排演等系列活動(dòng)，重點(diǎn)開(kāi)展針對(duì)新生適應(yīng)大學(xué)生生活，以及學(xué)習(xí)、情感、就業(yè)等方面的心理健康教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍。
5、結(jié)合開(kāi)學(xué)前好、季節(jié)交替等八個(gè)重大時(shí)段，針對(duì)心理問(wèn)題出現(xiàn)頻率，對(duì)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題與學(xué)習(xí)障礙、人際交往、情感問(wèn)題、自卑情結(jié)、家庭問(wèn)題、生涯發(fā)展與就業(yè)問(wèn)題、情緒困擾、生活刺激事件引發(fā)的心理失調(diào)、抑郁癥、失眠等特殊學(xué)生開(kāi)展不同的教育，進(jìn)行不同的轉(zhuǎn)化工作。
6、針對(duì)貧困學(xué)生，我院具體落實(shí)相關(guān)政策，嚴(yán)格發(fā)放學(xué)院的各項(xiàng)扶貧資金，本著公平、公正、公開(kāi)的原則，經(jīng)過(guò)申請(qǐng)、討論、審批、公示等多個(gè)程序，認(rèn)真落實(shí)，在一定程度上解決貧困學(xué)生的實(shí)際生活問(wèn)題。同時(shí)解決好畢業(yè)班孤殘學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)問(wèn)題。
7、積極加強(qiáng)心理專干培訓(xùn)，發(fā)揮好心理專干帶頭作用，加強(qiáng)心理健康教育的指導(dǎo)。
8、做好心理信息員培養(yǎng)及管理工作，充分發(fā)揮學(xué)生心理健康發(fā)展部及信息員在學(xué)院心理健康教育指導(dǎo)中的作用。
9、積極宣傳學(xué)院心理健康教育機(jī)構(gòu)、心理咨詢中心及網(wǎng)站，多途徑了解學(xué)生心理健康狀況。
10、堅(jiān)持民政理念，關(guān)愛(ài)孤殘弱勢(shì)群體學(xué)生。輔導(dǎo)員、學(xué)院特別關(guān)注孤殘學(xué)生，倡導(dǎo)孤殘學(xué)生健康心理理念、促進(jìn)身心健康發(fā)展，培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系，塑造他們良好的心理素質(zhì)，了解他們心理健康狀況，幫助他們更好的認(rèn)識(shí)心理健康，重視心理疾病，適時(shí)的尋找解決的辦法而不是一味的壓抑，有能力處理生活中的種種困惑，并且改善自己的性格，了解自己的人際關(guān)系模式，思維模式，達(dá)成自我人格內(nèi)部的基本和諧。
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