童謠伴我成長(zhǎng)演講稿（精選26篇）
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的童謠伴我成長(zhǎng)演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
童謠伴我成長(zhǎng)演講稿 篇1
“搖啊搖，搖到月亮橋·····”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的旋律心中便涌出辛酸與幸福。
孩提時(shí)代，父母在外奔波忙碌是姥姥牽著我的手，哼著這首歌。姥姥的手是忙碌、辛勤了一輩子的手，手掌平攤，十個(gè)指節(jié)處深深凹下去，皺紋像一道道的溝壑般嵌著，掌上指根處有些厚硬的東西。似乎她的手書寫著她艱難滄桑的一生。每晚睡覺(jué)前，姥姥便是用這雙手輕拍我的背，輕吟淺唱起來(lái)：“搖啊搖，搖到月亮橋·····”姥姥的歌聲很好聽(tīng)，給人以說(shuō)不出的安全感。而每當(dāng)唱起這首童謠，姥姥的雙眼不如往日的渾濁，而是如夜空星辰一樣的亮。而兒時(shí)的我，伴著歌聲很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
再稍大一些時(shí)，我也學(xué)著姥姥的樣子，學(xué)唱起來(lái)。每每黃昏將至，祖孫二人便靜坐在院落里，伴著六月的丁香，唱起童謠來(lái)�？晌覞u漸長(zhǎng)大了，漸漸覺(jué)得童謠很幼稚。每當(dāng)年邁的姥姥提出想唱唱童謠時(shí)，我揮揮手道：“那些都只是小孩子的事了！”再后來(lái)，父母要接我去城里上學(xué)。臨走那一天，姥姥走進(jìn)我的房間：“再聽(tīng)聽(tīng)姥姥唱一次童謠，好嗎？”望著姥姥半期待，半乞求的眼神，我便答應(yīng)下來(lái)。
“搖啊搖，搖到月亮橋·····”旋律依舊，姥姥的聲音依舊，只是我沒(méi)注意到，她的歌聲摻雜了幾分哽咽。直到第二天走的時(shí)候，才覺(jué)得姥姥又老了幾分。到了城里，房子很大，家卻感覺(jué)少了點(diǎn)什么。沒(méi)有了姥姥的陪伴，我忽然覺(jué)得孤單失落起來(lái)，景情不自禁哼唱起姥姥的'童謠：“搖啊搖”夠了！我打斷自己，對(duì)自己說(shuō)：別那么幼稚！姥姥和姥姥的童謠便被我擱在心靈的最深角落。漸漸我成為了初中生，一個(gè)消息突然傳來(lái)——姥姥生病了！記憶的閘門打開(kāi)了，心急火燎的趕到醫(yī)院眼水不由自主的淌下來(lái)，緊緊握推姥姥的手——那只曾牽我的手。呀！這才過(guò)了幾年，姥姥老的這么快，姥姥一笑，沙啞的嗓子唱起來(lái)：搖啊搖，搖到月亮橋·····“這一次我沒(méi)多說(shuō)什么，跟著唱起來(lái)，我們仿佛又回到了那個(gè)開(kāi)滿丁香的六月那個(gè)黃昏······
現(xiàn)在的我，不論走到哪里，心中總不由自主地唱起那首童謠，那首伴我成長(zhǎng)的童謠。
童謠伴我成長(zhǎng)演講稿 篇2
童謠是俚語(yǔ)的一種，世界各地都有，帶著濃厚的地域色彩。童謠一般具有音節(jié)和諧，瑯瑯上口，內(nèi)容簡(jiǎn)短，通俗易懂，詼諧幽默，易于流傳等特點(diǎn)，小孩都非常喜歡，小時(shí)候我也不例外�？梢哉f(shuō)，我是唱著童謠長(zhǎng)大的。
我出生了，在一天天地長(zhǎng)大。該睡覺(jué)了，母親抱著我，兩腿晃動(dòng)著，一邊低吟著：”噢、噢、噢，睡覺(jué)了，老貓來(lái)到了；噢、噢、噢，睡醒了，老貓?zhí)恕！耙贿呺S著低吟的節(jié)奏輕拍著我的小屁股。聽(tīng)著這優(yōu)美的旋律，我甜甜地游入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我咿呀學(xué)語(yǔ)了，大人們一邊扳著我的小手指頭，一邊教著我童謠，開(kāi)始讓我認(rèn)識(shí)數(shù)字�！币欢奈�，上山打老虎，老虎沒(méi)打著，捉到小松鼠。松鼠有幾只，讓我數(shù)一數(shù)。數(shù)來(lái)又?jǐn)?shù)去，一二三四五�！啊币欢郎仙�，四五六，翻跟頭。七八九，張開(kāi)兩只手，十個(gè)手指頭�！斑@些童謠把數(shù)字描寫的形象而又具體，寓教于樂(lè)，讓我輕松加愉快地學(xué)會(huì)了”1、2、3、4、5……“。
我家養(yǎng)了一只小狗，整日搖著尾巴，跟在我的屁股后面，可愛(ài)極了！我屙的大便，都成了它的美餐�！币恢恍』ü�，坐在大門口，兩眼黑溜溜，想吃肉骨頭。“聽(tīng)著對(duì)小狗形象的描述，看著自家的小狗，讓我加深了對(duì)小狗特征和習(xí)性的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到了這可愛(ài)的動(dòng)物是人類的好朋友。
歲末年初，正值農(nóng)閑時(shí)節(jié)，我們周圍幾個(gè)村聯(lián)合組織了莊戶劇團(tuán)，在各村巡回演出。聽(tīng)到來(lái)唱戲的了，外婆就差小舅來(lái)叫我們?nèi)ニ蹇磻颉！背洞箐�，拉大鋸，姥娘家，唱大戲。接閨女，請(qǐng)女婿；小外孫，也要去。“講的就是這種情形。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我喜出望外，一邊唱著這首童謠，一邊手舞足蹈，因?yàn)椴粌H能看到好戲，更重要的是外婆會(huì)為我準(zhǔn)備一些好吃的東西。
過(guò)去，這里不通電，沒(méi)有電視看，更不用說(shuō)上網(wǎng)了。還好，我們村一年中能放十幾場(chǎng)露天電影，這足讓我興奮好一陣子的'。我最愛(ài)看戰(zhàn)斗故事片了，像《平原作戰(zhàn)》、《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《紅日》等。有人就根據(jù)這些電影編成了童謠，如”學(xué)習(xí)李向陽(yáng)，堅(jiān)決不投降。敵人來(lái)抓我，我就上高墻。高墻不頂用，我就鉆地洞。地洞有槍聲，消滅日本兵�！拔覀兿嗷鞒@既豐富了我的精神世界，又接受了愛(ài)國(guó)教育，一種責(zé)任感在我心中油然而生。
在噌噌地長(zhǎng)高中，我對(duì)童謠的理解更加深刻了�！毙“凸�，上南山，拉石頭，蓋瓦屋，蓋上瓦屋娶媳婦，娶了媳婦生娃娃，生了娃娃叫大大（大大，方言，指爸爸）�！白屛抑懒艘脒^(guò)上幸福生活，必須付出艱辛的勞動(dòng)；”拉鉤，上吊，一百年不許要。誰(shuí)要要，掉屎窖。“ 讓我認(rèn)識(shí)到了做事要講誠(chéng)信，失信就會(huì)遭人唾棄；”小板凳，你別歪，讓我奶奶坐下來(lái)。我替奶奶捶捶背，奶奶夸我好寶貝�！白屛颐靼琢俗鹁蠢先耸俏覀冎腥A民族的光榮傳統(tǒng)……
這些童謠，曾承載了童年的純真與夢(mèng)想，伴隨著我健康成長(zhǎng)�，F(xiàn)在，它們已在我的腦海里化為涓涓細(xì)流，洗刷著疲憊，滋潤(rùn)著心靈，凈化著靈魂，多了一些溫馨，少了一些浮躁，我又仿佛回到了童年時(shí)代。
童謠伴我成長(zhǎng)演講稿 篇3
書是高尚的，書是美好的，書更是一件奇妙的東西。讀不同的書，就好像與不同的人在交流談心。在淡淡書香的滋潤(rùn)下，我明白了很多人生哲理。
小時(shí)候，我最喜歡讀的就是《格林童話》《父與子》《愛(ài)的教育》這些圖文并茂的書，除此之外《米老鼠》《幼兒畫報(bào)》《啟蒙》等這些雜志又開(kāi)闊了我的視野。在我的家里還有不少的繪本圖書《一片葉子落下來(lái)》《愛(ài)心樹(shù)》《有一天》《蚯蚓日記》《找死的兔子》等等，這一本本的圖書都給我?guī)?lái)了一次次歡笑與傷感。
如今的我即將步入中學(xué)，我讀過(guò)的`書不知有多少本，給我印象最為深刻的無(wú)非是《哈佛家訓(xùn)》和《稻草人》了，它們的一個(gè)個(gè)小故事都說(shuō)明了一個(gè)道理或反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)。像《哈佛家訓(xùn)》中有一篇名為《肩膀上的蜻蜓》它告訴了我們愛(ài)一個(gè)人不一定要擁有，但擁有一個(gè)人就一定好好去愛(ài)的道理。其次是《68歲考耶魯》這一篇文章，它主要描寫了一個(gè)名為阿克塞波的人，到了該安度晚年的時(shí)期選擇考大學(xué)的事情，這件故事讓我們體會(huì)到了一位老人渴望讀書的精神。除了在《哈佛家訓(xùn)》中我有所回味，在《稻草人》中也有幾個(gè)故事讓我久久不能忘懷，比如：《皇帝的新衣續(xù)寫》它反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)上那些霸道、蠻橫人的行為如此暴躁，如此可恨！簡(jiǎn)直就像是一匹野獸。除此之外還有一篇叫《稻草人》的文章，這篇文章使我受益匪淺，它反應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與不公，可是你再怎么抱怨也只是抱怨罷了，同時(shí)也反映了那些善良人們的無(wú)奈與惋惜，因?yàn)樗麄円彩菬o(wú)能為力。雖然我不能親眼看到當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，但通過(guò)書卻讓我仿佛又回到了那個(gè)悲慘時(shí)代。這一本本書，一個(gè)個(gè)故事，帶我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)不同的世界。
我愛(ài)書的”香味“，我愛(ài)聽(tīng)每一張紙掀開(kāi)的聲音，我更愛(ài)書賦予我的無(wú)窮智慧。美國(guó)著名作家艾米莉。狄金森在《神奇的書》中曾這樣贊美書：”
沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，
能像一冊(cè)書，
把我們帶到浩瀚的天地。
沒(méi)有一匹神奇的駿馬，
能像一首詩(shī)，
帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
即令你一貧如洗，
也沒(méi)有任何柵欄能阻擋
你在書的王國(guó)遨游的步履……“
一本你喜愛(ài)的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地；一本你喜愛(ài)的書就是一把神奇的鑰匙，也是一處令你流連忘返的美景。愛(ài)書吧，一起享受讀書的美好吧。因?yàn)樵谶@輛樸實(shí)無(wú)華的車騎里，裝載了人類智慧的全部美麗。
童謠伴我成長(zhǎng)演講稿 篇4
童年是每個(gè)人一生中最美好的回憶，那時(shí)的我們，生活的無(wú)憂無(wú)慮，每天都生活的開(kāi)開(kāi)心心，而我忘不了的是我的童謠和我兒時(shí)的伙伴。
兒時(shí)的伙伴，是最真誠(chéng)的伙伴，我們?cè)黄疬^(guò)家家，一起吃飯，一起睡覺(jué)的好伙伴，但有時(shí)也會(huì)爭(zhēng)吵，但都會(huì)彼此道歉，重歸于好，春天到了，小燕子的到來(lái)似乎并不是為了美麗的春天，我見(jiàn)到她時(shí)，她總是獨(dú)自坐在小竹凳上，面向大院的高墻，面情呆呆的注視著高墻，仿佛高墻剛上有什么不可告人的秘密，她手執(zhí)一柄丫叉，將高墻上的墻灰一點(diǎn)點(diǎn)的刮下，好像是在寫什么，我有的不懂她究竟寫的是什么，高墻上留下一行行只有她自己讀得懂的文字，而我在后面默默的注視著她，不敢打擾她的雅興，但有時(shí)也會(huì)情不自禁的像她那樣在高墻上寫字、玩耍。那時(shí)的我曾認(rèn)真的琢磨過(guò)這位同齡人的密碼，卻沒(méi)有破譯的線索，終于有一天，我安奈不住心中的好奇，大膽問(wèn)她，但她不回答，只是淡淡的笑了，雙頰露出了紅暈，我又急又氣的'說(shuō)道:"你不告訴我，以后你忘了就沒(méi)人問(wèn)了”，小燕子一怔，終于開(kāi)口道：“那你唱的是什么�。俊薄巴{唄，”“我也是，”高墻上的童謠？我詫異而虔誠(chéng)地望著小燕子和她的童謠，幼小的心靈充滿了奇妙的揣測(cè)，金燦燦的晚霞將她、高墻和我都染成了橙黃色，這個(gè)畫面同時(shí)也定格在我童年的相冊(cè)里，最終成為最美、最耀眼、最迷人的一張。一天天過(guò)去了，我仍是拖著鼻涕，唱著“小燕子，穿花衣”，而那高墻已成了一本日記的扉頁(yè)，這本日記叫“人生”，扉頁(yè)上記載的是童年，童年就是載滿了童謠的小船，雖然，我對(duì)這童謠一無(wú)所知，但慶幸的是我仍坐著一只對(duì)她情有獨(dú)鐘的小船，每次仰視著高墻都是一次虔誠(chéng)的膜拜，沒(méi)有浩浩蕩蕩的朝廷隊(duì)伍，只有一顆童心，一顆編制童謠的童心，這段回憶，成為我兒時(shí)記憶中最獨(dú)家的記憶，屬于我和小燕子的天空永遠(yuǎn)是那么蔚藍(lán)，那么深邃。
之后，是分離，我們有10年沒(méi)見(jiàn)，雖然我匆匆走出童年的驛站，積極登上花季的月臺(tái)，但那首高墻童謠卻從未從我心中流失過(guò)，再回首，似乎已明白了許多，又模糊了許多，那個(gè)唱童謠的年代不是和那早已被推倒了的高墻一樣，清晰而一去不復(fù)返了呢？一次邂逅，使我能在這個(gè)時(shí)節(jié)，再問(wèn)問(wèn)那小燕子那童謠的究竟，花季的小燕子和當(dāng)奶奶穿花衣時(shí)自然不同了，他會(huì)不會(huì)忘了那童謠呢？南墻已倒，我又該拿什么去觸醒她早已沉睡的記憶呀？童年是我們友誼的見(jiàn)證，使我們友誼的未知數(shù)，我們一直在迷惘中尋找友情的真諦......
童謠伴我成長(zhǎng)演講稿 篇5
彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖，我坐在小小的船兒上躺在外婆的臂彎里，聽(tīng)著外婆的童謠，我迷迷糊糊的睡著了。隱約間，內(nèi)心感受到了外婆濃濃的愛(ài)意。令我陶醉。打我記事起，就是外婆陪伴著我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我淘氣，不愿意自己睡覺(jué)，非要外婆抱著我睡。夏日里，外婆抱著我在槐花樹(shù)下休息。外婆一邊搖，一邊哼著童謠：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里是那活潑的小白兔，在大草原中跳來(lái)跳去外婆的童謠，是我童年時(shí)的搖籃曲，讓我的內(nèi)心感到舒適。在我小學(xué)一年級(jí)時(shí)，一天夜里，我突然發(fā)起了高燒，迷迷糊糊地躺在床上。外婆十分著急，一邊打電話找醫(yī)生，一邊在床邊照顧我。我虛弱地癱在床上，大腦昏沉沉的。
突然，一陣美妙的童謠飄到了我的耳邊：小鴨子，一身黃，扁扁嘴巴紅腳掌，嘎嘎嘎嘎高聲唱，一搖一擺下池塘外婆的童謠好像有某種靈性，使我頓時(shí)感到輕松無(wú)比，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)外婆的童謠，是我戰(zhàn)疾病的一味良藥，讓我的內(nèi)心得到康復(fù)。在升學(xué)考試的前一天夜里，我在書桌旁?shī)^筆疾書。第二天就要考試了，我恨不得將所有的知識(shí)都裝進(jìn)大腦里。在此刻，我除了在努力復(fù)習(xí)功課，還在想一件事情：如果我考不上重點(diǎn)初中，該怎么辦？由于我大腦的胡思亂想，使得有許多會(huì)做的題都不會(huì)做了。我不禁心生怒火，將筆一扔，朝書吼道：這是什么破題啊這時(shí)，外婆來(lái)到了我的身旁，看到我的表現(xiàn)，外婆也猜出了七八分。外婆沒(méi)有說(shuō)話，只是哼了一段美妙的童謠：白石搭白塔，白石白又滑，搬來(lái)白石搭白塔。白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又滑是啊，只有做好基礎(chǔ)的白石，才能搭好高層的白塔��！我重新振作起來(lái)，一邊揮動(dòng)著筆墨，一邊跟著外婆唱：白石搭白塔，白石白又滑外婆欣慰的笑了。外婆的童謠，是我人生旅途中的一盞明燈，讓我擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣和希望。如今，我已升入中學(xué)，搬到縣城與爸爸媽媽一起住了。外婆的童謠，也變成了兒時(shí)美好的回憶，回蕩在耳畔，令我陶醉。那一年，我回到故鄉(xiāng)去看望外婆。推開(kāi)門，只見(jiàn)外婆呆呆的坐在大槐樹(shù)下，連我來(lái)了都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
曾幾何時(shí)，皺紋爬上了外婆的臉頰，銀色的白發(fā)多得我已不在去數(shù)。過(guò)了一會(huì)，外婆終于回過(guò)神來(lái)，看到我來(lái)了，連忙站起來(lái)說(shuō)：哎呀，你來(lái)了怎么不告訴我一聲，害得我嚇了一大跳。外婆！我親切的'叫著，外婆笑得更燦爛了，說(shuō)：你在這等著，我去給你弄吃的。說(shuō)著便向屋子里走去。望著外婆孤獨(dú)的背影，我的視線漸漸模糊了彎彎的雪兒小小的船，小小的船兒兩頭尖，我坐在小小的船兒上又是熟悉的童謠，又是熟悉的感覺(jué)。我漸漸睡著了。夢(mèng)里，月光下，一個(gè)老人抱著一個(gè)小男孩，輕輕哼唱著一段歌謠那情景，好像一幅畫，畫中的內(nèi)容，讓我陶醉。
童謠伴我成長(zhǎng)演講稿 篇6
“紅燈行，綠燈停，見(jiàn)到大便停一停�！�
象這樣的“灰色”童謠，不但我會(huì)哼，想來(lái)大家都會(huì)唱吧？但真正知道它危害的人，卻不多！
灰色，暗淡而令人恐懼的顏色。漫畫家們常用灰色調(diào)來(lái)襯托人物害怕的心情。
這些童謠被某些人由純真無(wú)邪改化為披著天使外衣的“毒蛇”，傷及兒童的`心靈，使兒童的心靈浸泡在骯臟、快要長(zhǎng)毛的灰色中。時(shí)間長(zhǎng)了，它便會(huì)侵占人心，使兒童的嘴巴一張開(kāi)就全是臟話。這樣一來(lái)，世界就真的會(huì)大亂了！
不可否認(rèn)，唱這些灰色童謠也是一種疲乏的解脫，使你開(kāi)心，暢懷大笑，但是快樂(lè)的同時(shí)，它們乘虛而入，占領(lǐng)你的心靈，使你想學(xué)。于是，肚中的“墨水”就越來(lái)越多，最終會(huì)被灰色所籠罩，讓你成為有“灰色”智慧的人，到那時(shí)，你就不僅僅是罵人了。
“灰色”童謠，一種在不經(jīng)意間就會(huì)接受的惡心種子，正是因?yàn)槟愕姆潘�，才有它的乘虛而入，產(chǎn)生灰色火花，把你胸中不文明的句子一絲一絲地“抽”出來(lái)，再一股氣從口中吐出。這么簡(jiǎn)單，就會(huì)讓你成功地發(fā)泄出心中的憤怒，從而習(xí)以為常。用不了多久，你就會(huì)在一次又一次地哼唱灰色童謠中，灰色能力不斷升級(jí)。最終不文明的灰色語(yǔ)言成為你的口頭禪，久而久之，你的嘴成為名副其實(shí)的臭嘴頭兒，并花樣百出地創(chuàng)造出一次比一次更“妙的”罵人話，更好的為自己心中的“毒蛇”服務(wù)，而心中原有的美好希望也慢慢蕩然無(wú)存了。
這可怎么辦？難道就無(wú)法克制灰色童謠了嗎？
不！絕對(duì)不是！只有你管住自己的嘴，多讀書，讀好書，讓大腦不斷補(bǔ)充新鮮的知識(shí)，才能使它不能侵入。
你管住了嗎？
童謠伴我成長(zhǎng)演講稿 篇7
媽媽：您好！
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，許多夢(mèng)還沒(méi)完成，就像睡覺(jué)前你為我唱的那首童謠，泥娃娃，泥娃娃，你個(gè)泥娃娃，也有那鼻子也有那嘴巴，嘴巴不說(shuō)話。每天，我和您生活在一起，被您呵護(hù)著，你如石頭般堅(jiān)強(qiáng)，不怕苦，不怕累，不怕受傷，不怕生病，不怕。我就像石頭下的小草，被您深愛(ài)著。以前，我還在發(fā)芽的.時(shí)候，你就開(kāi)始教我善良，教我正直，教我公平，教我做人，教我一切。記得我變成小芽的時(shí)候，我已經(jīng)會(huì)做很多事情了，我畫畫，你陪我畫、我寫字，你教我寫，你總是在我身邊，保護(hù)我，時(shí)時(shí)刻刻哄著我，陪我玩，陪我笑，陪我鬧。我開(kāi)始長(zhǎng)莖了，記得那天，我生了一場(chǎng)重病，你冒著嚴(yán)寒，頂和寒風(fēng)，送我去醫(yī)院，你擦掉頭上的那把汗，對(duì)我說(shuō)：“忍著點(diǎn)啊，我們馬上就到醫(yī)院了，等打完針，就不疼了，乖，不哭了啊，哭了眼睛就不漂亮了。"不知是怎么回事，聽(tīng)到媽媽這些話，心里一滲，更想哭了。
現(xiàn)在，我啊，已經(jīng)是小草了，已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，已經(jīng)懂事了。媽媽，由于我太過(guò)于害羞，從小到大，一直沒(méi)和你說(shuō)過(guò)，“我愛(ài)你”，現(xiàn)在，我要對(duì)你說(shuō)："其實(shí)我真的好愛(ài)你，媽媽"媽媽，雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大，但是，你可以在在我睡覺(jué)前為我唱那首童謠么，泥娃娃，泥娃娃，你個(gè)泥娃娃，也有那眉毛，也有那眼睛，眼睛不會(huì)眨......
童謠伴我成長(zhǎng)演講稿 篇8
在我還不到桌子高的時(shí)候，就常聽(tīng)到鄰居剛哥哥唱的一首優(yōu)美的童謠：“爸爸是一只小小的船，媽媽是一張小小的帆，帶著小小的我，駛向成功的對(duì)岸……”當(dāng)時(shí)我還不知這童謠是什么意思。只知道跟前跑后，隨之哼著一詞半句，十分得意。
歲月流逝，一晃到了我上幼兒園的時(shí)候。每日接送孩子上學(xué)、放學(xué)的父母?jìng)�，在幼兒園大門口徘徊。我又發(fā)現(xiàn)他們穿的，用的是那樣奢侈。還經(jīng)常聽(tīng)到老師：張書記，李主任的與家長(zhǎng)們打招呼。而我的父母則顯得那樣“寒酸”，不禁心中漾起一絲羨慕�？蛇@種崇拜，不久便被事實(shí)抹平了。
我讀二年級(jí)的時(shí)候，父母工作很忙，三天兩頭加夜班。連日的疲勞，讓尚還年輕的`他們變得又黑又瘦�？煲谀┛荚嚨囊粋�(gè)寒冷、漆黑的夜晚。我正在奶奶的陪伴下做老師留下的作業(yè)，聽(tīng)到敲門聲，進(jìn)來(lái)的是我疲勞、黑瘦且頭頂白霜的父母。一進(jìn)房間，媽媽便坐在我的身邊問(wèn)：“冷嗎？”接著從挎包里拿出一袋酥餅讓我吃。爸爸則撫摸著我的頭：“乖兒子，好好學(xué)習(xí)。少壯不努力，老大徒傷悲。爸媽沒(méi)時(shí)間照顧你，我們馬上還要加班……”說(shuō)完他們又去上班了。當(dāng)時(shí)，爸爸的話，我似懂非懂。后來(lái)，聽(tīng)奶奶講，才知道他們是為了我，為了這個(gè)家，才如此辛勞。之后，我加倍努力。期末考試，我得了兩個(gè)100分。爸媽知道后，人前人后都好像比以前更精神了許多。我隱約覺(jué)得，我做的是對(duì)的。直到現(xiàn)在，我每年都是“三好生”。
現(xiàn)在我大了，可每當(dāng)我上學(xué)、放學(xué)的路上總是習(xí)慣地哼著：“爸爸是一只小小的船，媽媽是一張小小的帆，帶著小小的我，駛向成功的對(duì)岸……”這首童謠。因?yàn)樗菒?ài)，是辛勞，也是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
童謠伴我成長(zhǎng)演講稿 篇9
這兩天住在鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下晚上清靜，除了青蛙蛤蟆拼命唱歌的聲音。吃了飯沒(méi)事情做就搬條凳子聽(tīng)爸媽扯古，講他們十來(lái)歲時(shí)的童謠。一邊聽(tīng)一邊笑，忽然想有一天自己也會(huì)老的.，老到活在回憶里。而記憶正慢慢滅絕著，從來(lái)都是。
�。�1）明末清初到如今，順治康熙隔雍正，乾隆道光并嘉慶，自從咸豐坐龍庭，坐了龍庭不太平，東反西亂鬧盈盈，天上會(huì)出掃帚星，地上會(huì)出長(zhǎng)毛人…(以下記憶滅絕)
（2）一月嗑瓜子，二月放鷂子，三月上墳坐轎子，四月種田下秧子，五月白糖裹粽子，六月走路帶扇子，七月鬼人拿銀子，八月月餅包餡子，九月金桔搭桔子，十月白果對(duì)栗子，十一月霹靂啪啦落雪子，十二月凍死涼亭叫花子。
童謠伴我成長(zhǎng)演講稿 篇10
早上在園子里摘了條冬瓜，晚上回家阿婆說(shuō)已經(jīng)把瓜殺了，初聽(tīng)“殺”字，唬了一跳，等回過(guò)神來(lái)細(xì)想，這個(gè)動(dòng)詞妙絕。
空下來(lái)聽(tīng)阿婆嘮家常，聊她鄉(xiāng)下的事。阿婆說(shuō)村子有一半人走出去另找活干了，現(xiàn)在山上柴都沒(méi)人拿了。山在大起來(lái)，人在少起來(lái)。好一句“山在大起來(lái)”。
我吃飯慢，往往全家都吃完了，我還在磨蹭。阿婆說(shuō)我?guī)湍銐褐澜�。我不解，她解釋道只剩下你一個(gè)人在吃了，如果我不壓住桌角的話，桌子就翻倒的。后來(lái)我吃飯速度快起來(lái)。
我以前吃飯的`時(shí)候喜歡胡鬧，伸伸懶腰或跑去看會(huì)兒電視再轉(zhuǎn)回來(lái)吃。阿婆說(shuō)做孽啊，吃飯的時(shí)候灶神菩薩在邊上跪著呢。我是無(wú)神論者，可這話還是放心上了。一直到現(xiàn)在也覺(jué)得吃飯的時(shí)候是有人在上跪著很可憐。
童謠伴我成長(zhǎng)演講稿 篇11
這兩天住在鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下晚上清靜，除了青蛙蛤蟆拼命唱歌的聲音。吃了飯沒(méi)事情做就搬條凳子聽(tīng)爸媽扯古，講他們十來(lái)歲時(shí)的`童謠。一邊聽(tīng)一邊笑，忽然想有一天自己也會(huì)老的，老到活在回憶里。而記憶正慢慢滅絕著，從來(lái)都是。
�。�1）明末清初到如今，順治康熙隔雍正，乾隆道光并嘉慶，自從咸豐坐龍庭，坐了龍庭不太平，東反西亂鬧盈盈，天上會(huì)出掃帚星，地上會(huì)出長(zhǎng)毛人…(以下記憶滅絕)
（2）一月嗑瓜子，二月放鷂子，三月上墳坐轎子，四月種田下秧子，五月白糖裹粽子，六月走路帶扇子，七月鬼人拿銀子，八月月餅包餡子，九月金桔搭桔子，十月白果對(duì)栗子，十一月霹靂啪啦落雪子，十二月凍死涼亭叫花子。
延伸閱讀：阿婆語(yǔ)錄
早上在園子里摘了條冬瓜，晚上回家阿婆說(shuō)已經(jīng)把瓜殺了，初聽(tīng)“殺”字，唬了一跳，等回過(guò)神來(lái)細(xì)想，這個(gè)動(dòng)詞妙絕。
空下來(lái)聽(tīng)阿婆嘮家常，聊她鄉(xiāng)下的事。阿婆說(shuō)村子有一半人走出去另找活干了，現(xiàn)在山上柴都沒(méi)人拿了。山在大起來(lái)，人在少起來(lái)。好一句“山在大起來(lái)”。
我吃飯慢，往往全家都吃完了，我還在磨蹭。阿婆說(shuō)我?guī)湍銐褐澜�。我不解，她解釋道只剩下你一個(gè)人在吃了，如果我不壓住桌角的話，桌子就翻倒的。后來(lái)我吃飯速度快起來(lái)。
我以前吃飯的時(shí)候喜歡胡鬧，伸伸懶腰或跑去看會(huì)兒電視再轉(zhuǎn)回來(lái)吃。阿婆說(shuō)做孽啊，吃飯的時(shí)候灶神菩薩在邊上跪著呢。我是無(wú)神論者，可這話還是放心上了。一直到現(xiàn)在也覺(jué)得吃飯的時(shí)候是有人在上跪著很可憐。
童謠伴我成長(zhǎng)演講稿 篇12
窗外，仍是那顆陪我長(zhǎng)大的古樹(shù)；仍是那座無(wú)私奉獻(xiàn)的橋；仍是那條川流不息的小溪。
院內(nèi)，葡萄藤爬滿支架，變成一把蒲扇，灑下陰涼；蘋果樹(shù)枝繁葉茂，結(jié)出一個(gè)個(gè)小青果子，惹人憐愛(ài)；奶奶額頭上的皺紋多了，那不安分的白發(fā)絲也多了，坐在葡萄架下，看著奶奶那蹣跚的步履，莫名的酸楚涌上心頭，那一聲聲童謠又在耳畔回響。
童謠·兒時(shí)的伙伴
曾聽(tīng)媽媽說(shuō)，不到一歲，她便把我留在了奶奶家，任憑我大聲啼哭，也無(wú)濟(jì)于事，她還是決定去工作，于是爺爺奶奶便成了我啟蒙的導(dǎo)師，也是我最親的人。
待我大些，奶奶便教我念童謠：“一歇兒哭，一歇兒笑，兩只眼睛開(kāi)大炮，一開(kāi)開(kāi)到城隍廟，城隍廟老爺哈哈笑！”我咿呀學(xué)語(yǔ)，從那時(shí)起，童謠便成為我兒時(shí)的伙伴，奶奶就是我人生的導(dǎo)師。
奶奶告訴我，當(dāng)我第一次說(shuō)出“奶奶”這個(gè)詞時(shí)，她高興地哭了，說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，會(huì)喊奶奶了，走，奶奶給你做好吃的�！蔽依棠痰氖种割^，看到奶奶臉上的皺紋消失了，那燦爛的笑容永遠(yuǎn)刻在我內(nèi)心深處。我讓奶奶蹲下，用小手幫奶奶擦去淚珠，奶奶抱緊我，笑了。
童謠·長(zhǎng)大的摯友
兒時(shí)，我成了名副其實(shí)的“跟屁蟲”，奶奶到哪兒，我到哪兒。奶奶去菜地播種，我拿著種子；奶奶去河里洗衣服，我拿著刷子；奶奶去做飯，我拿著勺子，讓奶奶哭笑不得。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我到了上學(xué)的年齡，奶奶就讓我在農(nóng)村上一年幼兒園，農(nóng)村規(guī)矩不多，于是奶奶也陪我上學(xué)，因?yàn)槟棠绦r(shí)候沒(méi)上過(guò)學(xué)。她自己坐在教室后面聽(tīng)講，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，親密無(wú)間。傍晚，奶奶我倆坐在房頂上，吹著柔柔的微風(fēng)，看著藍(lán)色的天空，好不愜意。奶奶教我念童謠：“小鬧鐘，不胡鬧，準(zhǔn)時(shí)打鈴把我叫，催我早起做早操，天天上學(xué)不胡鬧�！彪S著夕陽(yáng)西下，金色的陽(yáng)光映紅了白云，我的童謠也記熟。夜幕降臨，繁星閃爍，奶奶我倆去散步，不久，我睡著了，月光灑下大地，為奶奶照明，朝家中走去……
童謠·永遠(yuǎn)的回憶
奶奶，是脾氣最好的人。轉(zhuǎn)眼間，我四歲了，十分淘氣，奶奶背著我一會(huì)兒去這兒，一會(huì)去那兒，沒(méi)有一絲怨言；有時(shí)，我想吃零食，奶奶不讓，說(shuō)那東西不好，但是我大聲哭，奶奶心疼，便去買了一包，當(dāng)時(shí)，我立刻破涕為笑，說(shuō)：“奶奶最好了”。
奶奶買了幾本書，教我看圖寫字，她私下讓老師教他識(shí)字，所以她也略知一二。童謠，我們依然念，奶奶好像有說(shuō)不盡的童謠，填充著我的大腦�！皬潖澋�'月兒，小小的船小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，看著那閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天�！蔽倚α�，奶奶也笑了。
那天，天上下著蒙蒙細(xì)雨，陰沉沉的天，我十分失落。突然，教室門口進(jìn)來(lái)兩個(gè)大人，把我?guī)ё吡�，奶奶說(shuō)：“那是你父母”，我仔細(xì)一看，是他們。如果是以前，我會(huì)撲上去抱著媽媽，可是現(xiàn)在，我不想離開(kāi)這兒，不想離開(kāi)奶奶，可是父母毅然決定把我?guī)ё�。于是，開(kāi)始了我新的生活。
如今，我已是一名初中生，可回到老家，感覺(jué)到一種從未有過(guò)的寧?kù)o……，那樹(shù)，那橋，那溪，依然在我心中生長(zhǎng)，矗立，流淌。就像奶奶的童謠，永存心間一樣。是奶奶的童謠給了我最早的文學(xué)熏陶，讓我愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了那一句句凝練的詩(shī)作，這些將成為了我永遠(yuǎn)的財(cái)富，伴我成長(zhǎng)。
童謠伴我成長(zhǎng)演講稿 篇13
轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)天真、活潑的小不點(diǎn)兒成長(zhǎng)為一個(gè)成熟、穩(wěn)重的少年。雖然過(guò)去喜愛(ài)的很多東西都不再喜愛(ài)了，但外婆的童謠卻始終深深的印在我的腦子里。
爸爸曾經(jīng)告訴過(guò)我，在我剛剛學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，外婆總是一邊溫柔的抱著我，一邊唱著許許多多好聽(tīng)的童謠�！靶÷镄豪�，背著書包上學(xué)堂……”當(dāng)外婆唱到起勁的時(shí)候，她就會(huì)不自覺(jué)的做一些手勢(shì)，逗得我好開(kāi)心。我的.小嘴咧得大大的，笑個(gè)不停。
媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我，在每一個(gè)夜晚，外婆總是親切地哄我睡覺(jué)。每逢我在晚上哇哇大叫，外婆總是輕輕地?fù)崦业男∧X袋，哼唱起小歌謠“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋”，外婆的歌聲就像只溫柔搖擺的搖床，把我送入一個(gè)個(gè)甜蜜的夢(mèng)境。
等我會(huì)走會(huì)跑的時(shí)候，每逢吃飯，外婆總是耐心地一勻一勻地喂我吃�？墒俏疫@個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞家伙總是嘻笑著躲在她身后，或是圍著她轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。外婆卻總也不會(huì)生氣，我跑到哪里，她就跟著走到哪里。我這個(gè)只會(huì)撒嬌的壞家伙總是嫌飯菜不好吃、不合胃口，不愿意乖乖地吃個(gè)飯，外婆會(huì)笑呵呵地唱起童謠：“小乖乖，吃飯羅，紅蘿卜炒雞蛋，不挑食，下三餐�！蔽衣�(tīng)到外婆的歌曲，只好勉勉強(qiáng)強(qiáng)地把飯吃完。外婆那疲倦的臉上終于露出一絲安慰的笑容。
秋天，黃葉布滿天，外婆在晚上總會(huì)抱著我在門前乘涼。月光下，她為我唱出許許多多好聽(tīng)的童謠。我們倆那開(kāi)心的
笑聲在天地間蕩漾著，陪我過(guò)了不知多少個(gè)春秋。外婆肚子里的童謠是掏不完也唱不盡的，每一首都包含著外婆對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
如果我的童年沒(méi)有了外婆的童謠，那該會(huì)有多寂寞�。‖F(xiàn)在，我的外婆的臉上已經(jīng)布滿皺紋，但在我的心目中，她永遠(yuǎn)都是年輕的，她的歌聲永遠(yuǎn)都是動(dòng)聽(tīng)的！
童謠伴我成長(zhǎng)演講稿 篇14
童謠，是一種緣分，也是一種藝術(shù)。它主要在小孩子們之間傳播甚廣，因?yàn)橥{這種類似于兒歌的藝術(shù)形式是純潔無(wú)暇，晶瑩剔透的，在這美麗迷人的藝術(shù)水晶宮，容不下一絲渾濁和污澀，所以，童謠，便選擇了我們心地天真的小孩子來(lái)做搖籃。
我不知道自己從什么時(shí)候開(kāi)始和童謠有了緣分，只依稀記得這緣分是由我的哥哥牽引出來(lái)的。我的哥哥大我十幾歲，當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，他卻已經(jīng)上初中了。我依稀還記得那段有童謠和哥哥相伴的玲瓏剔透、淡然清新的時(shí)光。
小時(shí)候，家里并不富裕，爸爸為了一家四口的生計(jì)常年在外打工，家里的`大事小事就都落在了媽媽身上。于是，媽媽自然沒(méi)有功夫好好帶我，于是，在我四五歲，有了基本行為能力后，便把我交給了哥哥。媽媽讓哥哥帶我念童謠。哥哥是個(gè)斯文的男孩，聽(tīng)媽媽的話，經(jīng)常在放學(xué)后拿著一本厚厚的書，照著上面的文字，一字一句地大聲念著：“劉大爺，打呼嚕……”“哈哈哈哈……打呼�！敝宦�(tīng)第一句，我就開(kāi)始哈哈大笑，沒(méi)有其他的原因，也不是我笑點(diǎn)低，”而是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字實(shí)在太滑稽。
“你笑什么？”哥哥瞪我一兩眼，眼神中卻是盈盈笑意�！斑�說(shuō)我？你不也在笑？”“你胡說(shuō)！不好好跟著我讀，就去告訴媽媽，讓她罰你！”哥哥使出了撒手锏，我沒(méi)辦法再跟他嬉皮笑臉了。我們兄妹倆一人一個(gè)書包，背著慢慢走著，哥哥大聲念一句，我跟著也念一句，很快，也就學(xué)會(huì)了很多童謠。這些童謠的意思我都不太理解，只是覺(jué)得讀著朗朗上口，挺有意思。
有時(shí)候，遇到天氣晴朗的周末，哥哥也會(huì)帶著我去外面的槐樹(shù)下讀讀童謠。陽(yáng)光暖洋洋地籠罩在我們身上，我和哥哥蜷著腿坐在樹(shù)下的長(zhǎng)椅子上，我的嘴里嚼著棒棒糖，哥哥卻一動(dòng)不動(dòng)地低著頭，看著書上的很多文字，專注得像個(gè)雕塑�！鞍ィ銇�(lái)看，這首童謠有意思！”哥哥突然像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣拉著我的手興奮地大叫，我們倆把頭湊過(guò)去一起看，一起情不自禁地讀出聲：“數(shù)星星，一顆星兩顆星，千顆萬(wàn)顆一樣明……”“這什么童謠啊，好好玩，就跟數(shù)羊一樣！”我捂住肚子，嘴角是掩飾不住的笑意。不得不承認(rèn)，童謠，給我和哥哥的童年生活添色不少。
而哥哥，似乎也真的陷入了童謠的王國(guó)里。很多次，我玩得大汗淋漓回來(lái)時(shí)，都看見(jiàn)哥哥一個(gè)人蹲在屋子里擺弄那本已經(jīng)很破舊的童謠繪本……哥哥的付出得到了回報(bào)。幾天后，媽媽告訴我，哥哥自己創(chuàng)作的一首童謠獲獎(jiǎng)了。我也很開(kāi)心，老遠(yuǎn)就朝往屋里走的哥哥揮手：“恭喜你哥哥！”只是，令我奇怪的是，我好說(shuō)歹說(shuō)，哥哥都不肯把他的童謠給我看。我只能找一個(gè)機(jī)會(huì)偷偷去看�？僧�(dāng)我拿出那張獲獎(jiǎng)證書，卻愣住了。上面寫著：“你創(chuàng)作的《親愛(ài)的臭小妹》這篇童謠榮獲縣二等獎(jiǎng)……”看著這幾個(gè)大字，我的心里暖暖的，很開(kāi)心……
童謠伴我成長(zhǎng)演講稿 篇15
“拉大鋸，扯大鋸，姥姥家唱大戲，接閨女，請(qǐng)女婿，小外孫子也要去……”哦！是誰(shuí)在唱歌，原來(lái)是爺爺收音機(jī)里的歌，爺爺就像小孩子一樣總愛(ài)聽(tīng)童謠。其實(shí)我也喜歡聽(tīng)童謠。
這就要從一年前說(shuō)起，那時(shí)候妹妹才三歲就會(huì)依依呀呀的'唱了，而且很喜歡聽(tīng)三歲童謠。我也就常常陪著聽(tīng)童謠。聽(tīng)著聽(tīng)著我就漸漸喜歡了很多童謠：《小白兔白又白�！�、《寶貝寶貝》、《好寶寶》等童謠。
我經(jīng)常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)我小的時(shí)候唱歌唱得很好，同學(xué)也夸獎(jiǎng)我。有一次，媽媽帶我去外婆家玩。我在那里唱歌大家都喜歡聽(tīng)，連聲說(shuō)好。讀幼兒園的時(shí)候我們舉行歌唱比賽，我上臺(tái)的時(shí)候開(kāi)始有點(diǎn)害怕，后來(lái)媽媽和同學(xué)都鼓勵(lì)我，我終于鼓起了勇氣唱了一首童謠，還得了一等獎(jiǎng)呢！從此我喜歡上了童謠。
童謠伴隨我進(jìn)入了小學(xué)，有的時(shí)候我開(kāi)心我就唱童謠，有的時(shí)候我很煩我也就唱童謠，心情也會(huì)開(kāi)心一些。
童謠伴我成長(zhǎng)演講稿 篇16
“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖，我坐在小小的船兒上……”這首小小的船相信大家并不陌生，我呢，就是在童謠里長(zhǎng)大的小仙子，在童謠里嬉戲、玩�！�
打我記事起，各種童謠就成了陪伴我長(zhǎng)大的玩伴，而給我傳授童謠的人就是我的爺爺，雖然他現(xiàn)在不能給我講童謠了，但我一定會(huì)記得，在我兒時(shí)，陪伴我長(zhǎng)大的不是洋娃娃，不是電子寵物，而是爺爺?shù)耐{。
起初看到爺爺?shù)臅r(shí)候，我覺(jué)得他是一個(gè)鄉(xiāng)下笨手笨腳的.人，后來(lái)，我才覺(jué)得爺爺原來(lái)是這世上最親的人。
當(dāng)時(shí)見(jiàn)到爺爺時(shí)我才五歲，爸媽因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ盐壹酿B(yǎng)在爺爺家，爺爺自然是很高興，因?yàn)樗蹛?ài)的孫子可以在家和她相依相伴�？晌夷�，見(jiàn)不到爸爸媽媽，還要和土里土氣的爺爺生活在一起，自然不高興。
夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我躺在爺爺?shù)奶梢紊希箍�，�?tīng)著蟬鳴�！爸恕恕甭�(tīng)，這是知了的煩躁。
爺爺也許是看出了我的心思，便說(shuō)：“園園，來(lái)，爺爺給你唱童謠�！薄皬潖澋脑聝盒⌒〉拇�，小小的船兒兩頭尖，我坐在小小船兒上……”霎間，我突然覺(jué)得其實(shí)他也是挺好的。夜深了，我伴著爺爺?shù)母柚{入睡了，夢(mèng)中我隱約覺(jué)得有人為我扇扇子。我猜肯定是他，或許，我就是從這時(shí)開(kāi)始接了我的爺爺?shù)摹?/p>
每逢暑假，我都會(huì)回到爺爺家，找尋到童年的記憶，雖然他現(xiàn)在不在了，但我一定會(huì)記得他唱給我的童年歌謠，因?yàn)槭撬惆槲易哌^(guò)童年，不論我長(zhǎng)多大，我都會(huì)行走在爺爺?shù)母柚{中……
童謠伴我成長(zhǎng)演講稿 篇17
“這個(gè)家，我再也不回了！”她抓起書包，頭也不回地沖出家門。她不顧身后母親的大聲呼喚，徑直往前跑。
她背著書包，走在大街上。此時(shí)已是傍晚，夕陽(yáng)還美好地掛在天空，閃爍著金黃的余暉。可是她一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)。她出門前還沒(méi)有吃飯，在飯桌上就與母親鬧起了矛盾。她是多么想要一部嶄新的智能手機(jī)��！同學(xué)們幾乎人手一部大屏智能手機(jī)。她的小姐妹們都各有一部，她們?cè)谝黄鹆奶鞎r(shí)，總是談著手機(jī)品牌、娛樂(lè)花邊，互相發(fā)著微信、QQ，而只有她，只有她一個(gè)人，什么也不知道，像個(gè)悶葫蘆一般手執(zhí)外婆用過(guò)的老年機(jī)，站在一邊不知所措。
可當(dāng)她與母親提這個(gè)要求時(shí)，母親居然不同意！還數(shù)落了她幾句。于是她就沖出了家門。
想到這里，她就更加氣憤了，心里抱怨連天，肚里也空空的，饑餓難耐。她加快了腳步，向前面一家超市跑去。
她用兜里僅有的幾塊零錢買了一塊面包和一瓶礦泉水，在超市付錢。走出門口，瞥見(jiàn)超市一角，一位母親正將一個(gè)小孩抱上搖搖車。那位母親綰了頭發(fā)，穿著樸素，這個(gè)背影，讓她想起了自己的母親，想起了小時(shí)候的事：
她小時(shí)候愛(ài)坐搖搖車，母親就天天帶她去坐。她還常央著母親給她買棒棒糖，母親也總是答應(yīng)她。她就天天跟在母親身后，被父親酸酸地稱為“小跟屁蟲”。
想到當(dāng)時(shí)父親的神情，母親和自己的笑容，她不自覺(jué)地笑了，嘴角微微上揚(yáng)。她付了錢，坐在超市門口的板凳上，吃著面包，看著這對(duì)母子，搖搖車放出的音樂(lè)像溪水一般潺潺流出：“媽媽媽媽快坐下……請(qǐng)喝一杯茶，讓我親親你吧……我的好媽媽�！甭�(tīng)到這童聲唱的奶聲奶氣的童謠，她的心像觸電般震顫了幾下。她何時(shí)為父親或母親端過(guò)茶？又有多久沒(méi)有給父母一個(gè)擁抱了？自己得到了父母所有的愛(ài)，卻從不曾懂得回報(bào)，只是一昧地索取，從最初的幾根棒棒糖、幾次搖搖車，到現(xiàn)在的'一部昂貴的智能手機(jī)。她忽然意識(shí)到了自己的貪婪無(wú)恥，身邊坐在搖搖車上的孩子站起身來(lái)，飛奔到他的母親身旁，用水水軟軟的小嘴給了母親一個(gè)吻，母親笑靨如花，兩母子相伴而去。此時(shí)已是華燈初上，夜幕已經(jīng)降臨。她抓起書包，瘋狂地向家的方向奔去。
夏日悶熱，熱氣撲在她的面上。天氣也總是多變，一會(huì)兒竟下起了滂沱大雨。她管不得其他，一心只想回到家。從樓下看，家中的燈還亮著，她沖上樓梯，一口氣跑上六樓，打開(kāi)虛掩著的門�！爸ǜ隆币宦暎谏嘲l(fā)上的母親和父親同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，母親通紅的眼睛在看見(jiàn)她后，好像閃了一下，父親憔悴的臉上也露出了笑容。母親沖過(guò)來(lái)，抱住了她，父親也走近了。她才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)父親眼角的魚尾紋已那樣深了，自己竟從未察覺(jué)。她的眼淚簌地落了下來(lái)，她把頭埋在母親肩上，哽咽著：“媽媽，我錯(cuò)了……謝謝你！”
童謠伴我成長(zhǎng)演講稿 篇18
童謠是一種緣分，是一種藝術(shù)，它主要是在兒童中廣泛流傳，因?yàn)橥{這種類似兒歌的藝術(shù)形式，純凈而晶瑩。在這座美麗迷人的藝術(shù)水晶宮里，沒(méi)有渾濁污穢的空間。所以童謠選擇了我們天真無(wú)邪的孩子作為搖籃。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始和童謠有緣分，只依稀記得這個(gè)緣分是哥哥畫的。我哥哥比我大十歲。我還在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，他已經(jīng)上初中了。依稀記得那段伴隨著童謠和哥哥的精致、清涼、清新的時(shí)光。
小時(shí)候家里不富裕。父親常年在外打工，為了一家四口的生計(jì)，家里大大小小的事都落在母親身上。所以我媽自然沒(méi)時(shí)間好好帶我，所以在我四五歲有基本行為能力的.時(shí)候，就把我交給了我哥。我媽讓我哥帶我去讀童謠。我哥哥是個(gè)溫柔的男孩。聽(tīng)了媽媽的話，他放學(xué)后經(jīng)常拿著厚厚的一本書。根據(jù)上面的字，他一個(gè)字一個(gè)字地朗讀：“劉叔叔，打呼�！薄肮�.打呼嚕……”聽(tīng)完第一句，我就開(kāi)始笑了。沒(méi)有別的原因，也不是我笑的低。“但簡(jiǎn)單的話真的很有趣。
“你在笑什么？”我哥哥盯著我看了一兩次，但他的眼睛在微笑�！罢f(shuō)我？你不也在笑嗎？”“你胡說(shuō)八道！你不跟著我，就告訴你媽，讓她懲罰你！”我再也不能和哥哥傻笑了。我們兄妹各有一個(gè)書包，背著書包慢慢走。哥哥念一句，我念一句又一句。很快，我學(xué)會(huì)了很多童謠。我不太明白這些童謠的意思。我只是覺(jué)得讀起來(lái)很有趣。
有時(shí)候，在陽(yáng)光明媚的周末，哥哥會(huì)帶我去外面的槐樹(shù)下讀童謠。太陽(yáng)溫暖地照耀著我們。我和哥哥正蜷著腿坐在樹(shù)下的長(zhǎng)椅上。我嘴里嚼著棒棒糖，哥哥卻低著頭看著書里的很多字，像雕塑一樣專注于此�！鞍ィ憧�，這首童謠真有意思！”哥哥突然拉著我的手，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮地大叫。我們倆都把頭湊在一起看。我們?nèi)滩蛔∫黄鹉盍寺暎骸皵?shù)星星，一星二星，數(shù)千顆一樣亮……”“好一首童謠，就像數(shù)羊一樣！”我捂著肚子，掩不住嘴。我笑了。不得不承認(rèn)童謠給弟弟的童年增添了不少色彩。
而我弟弟，似乎真的陷入了童謠的境界。很多次，我汗流浹背回來(lái)，看到哥哥一個(gè)人蹲在房間里玩那本舊的童謠繪本……哥哥的努力得到了回報(bào)。過(guò)了幾天，媽媽告訴我，哥哥創(chuàng)作的一首童謠獲獎(jiǎng)了。我也很開(kāi)心。我向走進(jìn)屋里的哥哥揮揮手：“恭喜你哥哥！”只是，讓我吃驚的是，我哥不肯給我看他的童謠。我只能找個(gè)機(jī)會(huì)偷偷看一眼。但是當(dāng)我拿出獲獎(jiǎng)證書的時(shí)候，我愣住了。上面寫著：“你創(chuàng)作的童謠《親愛(ài)的臭小妹》獲縣二等獎(jiǎng)……”看著這些大人物，心里暖暖的，很開(kāi)心.
童謠伴我成長(zhǎng)演講稿 篇19
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”小時(shí)候，我就是在外婆唱著童謠的聲音中漸漸入睡的。
“快睡吧！時(shí)候不早了！”外婆慈愛(ài)的撫著我的頭說(shuō)。
“外婆，給我唱歌嘛！”我抱著外婆的胳膊又搖又晃，“好不好，好不好嘛！”“好好好！”外婆的眼中盡是寵溺，她輕刮了一下我的小鼻子。我便很配合的朝外婆做了個(gè)鬼臉。
外婆抱我上床，我側(cè)頭聽(tīng)她唱出的首首歌謠，她的聲音又輕又柔，如風(fēng)輕輕拂過(guò)麥田的聲音，如雨悄悄吻過(guò)屋檐的聲音。
我在外婆的歌聲中漸漸入睡，夢(mèng)里還回蕩著外婆給我唱的歌謠——“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”
如今，外婆已經(jīng)去世，留給我的是對(duì)她的思念，那首童謠則被我放回了記憶深處。
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”這陌生而又熟悉的調(diào)子在我的`耳邊響起。抬頭一看，是一位慈祥的老人正哄著她的孫兒入睡。陽(yáng)光傾灑，用它的金邊裝飾著老人慈祥的臉……
剎那，眼淚洶涌。那些被我放在記憶深處而已布滿灰塵的過(guò)去，漸漸涌了出來(lái)。那些與外婆朝夕相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：她為我削蘋果，她為我整理床單，她為我織毛衣……那些鏡頭如一部老舊的電影一般，張張都有些模糊，似乎最清楚的便是外婆的笑臉。
似乎我的大半個(gè)童年都被占據(jù)，早上，是外婆那寵溺的目光；晚上，是外婆那輕柔的歌謠。我想起來(lái)外婆最喜歡的桂花糕，還有外婆栽的一棵小樹(shù)，還有那把外婆一坐上去就會(huì)吱呀作響的小竹椅……
我已流不出眼淚了，風(fēng)也吹得眼睛疼，大步跑回了家，仿佛這樣就能找到外婆似的�？墒羌依镎l(shuí)也沒(méi)有，只有我一個(gè)人站在這偌大的房子里。
躺在沙發(fā)上，哼起了這久違的童謠：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”唱完一遍又一遍，哪怕口渴了也還是繼續(xù)吟唱著，我漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
夢(mèng)里，真的有一座外婆橋；
外婆，笑吟吟的站在橋那邊；
在夢(mèng)里，我見(jiàn)到了久違的外婆；
在外婆那，我聽(tīng)見(jiàn)了久違的童謠——
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”久違的外婆的聲音唱起久違的童謠，讓我感受到久違的外婆的愛(ài)。
童謠伴我成長(zhǎng)演講稿 篇20
我的母親天資聰慧，尤其是歌謠，一聽(tīng)就記下來(lái)了。
記得小時(shí)候，夏天的夜晚永遠(yuǎn)是最美妙的。那時(shí)母親忙完一天的活計(jì)，洗完澡，換了一件玉藍(lán)色的褂子。坐在梨樹(shù)下?lián)е摇?/p>
母親的口頭禪就是“你這小壞丫！”
那夜，我饞吃黃瓜。從母親的懷抱中，“逃”了出來(lái)。我跑到藤架下，看見(jiàn)藤架上的一個(gè)黃瓜熟了，我踩著小板凳，伸著小手摘黃瓜。
母親看到了，樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō)：“你這小壞丫！想吃黃瓜，還不來(lái)找我！自己逞能！”
我氣哄哄的說(shuō)：“你是不想摘下來(lái)自己也吃點(diǎn)？你是騙不了我的，我是你肚里的小蛔蟲！”
母親聽(tīng)了，笑了。
“哈！不愧是我的.女兒��！”
“怎樣羨慕吧！”
“給你摘黃瓜，邊吃邊跟你唱唱童謠！”
“快！快！快！”我快活地拍著手。
“小紅孩，上南山。割荊草，編薄籃。篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿�！�
她用甜甜的嗓音，深情地為我唱著童謠，輕輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。
“好玩嗎？”母親拍著我的頭問(wèn)我。
“好玩！好玩！”我拍著小手說(shuō)。
“女兒喜歡就好！再聽(tīng)一首吧！”母親微笑著說(shuō)。
“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油喝，下不來(lái)——老鼠老鼠你一急，抱個(gè)貍貓來(lái)哄你�！�
“好聽(tīng)嗎？天色不早了，你睡覺(jué)吧！”母親笑著說(shuō)。我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是母親，是她用童謠，讓一個(gè)混沌的童心豁然開(kāi)朗。
是母親，用她那一雙勤勞的手為我打開(kāi)了詩(shī)情畫意的心靈之門。她讓童謠陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想象。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，母親的童謠還縈繞在我的耳畔，至今也沒(méi)有忘記。
童謠伴我成長(zhǎng)演講稿 篇21
身處遠(yuǎn)方，心中惦念的走遠(yuǎn)的童謠。
題記
我站在這如煙的街頭，腳下的條石街道，鱗次依舊，然而心里卻多了份空蕩蕩的憂愁，難道我魂?duì)繅?mèng)繞的那些童謠，向著遠(yuǎn)方，已經(jīng)走遠(yuǎn)？
佇立老街邊，視線漂浮不定，找尋著心中那份惦念已久的期盼。這時(shí)，耳邊飄來(lái)螳螂哥，肚兒大，吃得多的.童謠聲，熟悉又陌生。回眸一看，一奶奶抱著她的小孫子，嘴里哼著童謠，小男孩坐在奶奶的腿上，拍著手，笑容如花綻開(kāi)。陽(yáng)光毫不吝嗇，傾灑下暖暖的愛(ài)意，緩緩地落在這對(duì)祖孫身上，流光開(kāi)始變得濃稠，緩慢，整個(gè)街道似乎靜止了，只回蕩著那首童謠，似從亙古遠(yuǎn)方徐徐飄來(lái)。
回望那年秋，落日黃昏。我的思緒也回到了那個(gè)院落。
正月十五桂花香，賊娃子翻墻偷水缸聾子聽(tīng)到忙起床殘陽(yáng)下?tīng)敔敽咧{，和藹地望著一旁笑得稀里糊涂的我。爺爺一臉慈愛(ài)滄桑，年輕時(shí)烏黑的頭發(fā)已如嚴(yán)冬初雪落地，像秋日的第一道霜，根根白發(fā)，半遮半掩，若隱若現(xiàn)。他的手如同葡萄樹(shù)的枯藤般粗糙，眼神里充滿了笑意。靜美的院落沉淀著桂花香，醞釀著秋的金黃，宛若夢(mèng)中的卡布奇諾，溫馨甜蜜。聲聲童謠染上秋花的芬芳，隨著金風(fēng)，飄向遠(yuǎn)方。
到了上學(xué)的年齡，跟著父母搬到了城里，記憶中遠(yuǎn)方的童謠漸漸被荏苒的時(shí)光淡化。
繾綣的眛光輕柔地流淌，歲月便在不經(jīng)意間悄然而逝。如今我又漫步在熟悉卻又陌生的老街，塵封已久的記憶似乎蘇醒了，霎時(shí)間，靈魂開(kāi)始悸動(dòng)，心境如夢(mèng)。喧囂的街道只剩下我與這首怎么也聽(tīng)不膩的童謠。此時(shí)，視線的盡頭隱約出現(xiàn)了一個(gè)年老的身影，粲然一笑，還好，你還在守候著遠(yuǎn)方的童謠。
日本著名作家靜慧鞠子在《分身》中寫道：我們無(wú)法復(fù)原過(guò)去，但可以珍惜現(xiàn)在。還好，你并未走遠(yuǎn)，珍藏著童謠，在遠(yuǎn)方的老街守候。
童謠伴我成長(zhǎng)演講稿 篇22
我的家鄉(xiāng)位于山東省濱城區(qū)南北部，我們秦皇臺(tái)鄉(xiāng)流傳著許多民間歌謠，很大一部分是幼童牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的兒歌，如《小叭叭帶鈴鐺》《小老鼠上燈臺(tái)》等，另一部分是有關(guān)民俗方面的，如《織籠布》《郎當(dāng)》等，還有一部分是近現(xiàn)代的革命歌曲，如《義和拳歌》《秧歌調(diào)》等。
我們這大部分的兒歌歷史悠久，流傳地獄也極為廣泛，有奶奶在教小孫子學(xué)語(yǔ)時(shí)的童謠。從內(nèi)容上看《小巴狗》《小老鼠》都是兒童最熟悉的事物，又有擬人的'手法形象淳樸天真可愛(ài)又有很強(qiáng)的幽默感，易讀易記非常符合兒童的天性，可稱為兒歌中的經(jīng)典之作。
我小時(shí)候聽(tīng)到的第一首童謠是《小老鼠上燈臺(tái)》這是我小時(shí)候奶奶給我講的，我第一次聽(tīng)見(jiàn)就哈哈大笑，所以奶奶經(jīng)常在我耳邊講各種童謠，一直現(xiàn)在這些童謠我還都耳熟能詳。以前不懂現(xiàn)在當(dāng)我每次聽(tīng)到時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)中有許多較為豐富的民俗內(nèi)容，而且當(dāng)中的人物形象同樣
天真可愛(ài)讓我越來(lái)越喜歡。
“妹妹手巧繡花忙，修了一只金鳳凰。鳳凰就是妹妹的心，飛到抗日打戰(zhàn)場(chǎng)。鳳凰不離梧桐樹(shù)，妹妹就愛(ài)抗日郎"。這首詩(shī)是描寫抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的它讓我們更多地了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，愛(ài)憎分明。
”小范家，賽北京，黑牛王子大師兄，扯了旗，招了兵，殺盡洋人�！@首童謠讓我們了解了那個(gè)年代人們殺鬼子的決心和勇氣。作為一名中小學(xué)生更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，未來(lái)做一個(gè)又有的人為祖國(guó)的明天更美好。
我們秦皇臺(tái)鄉(xiāng)歷史悠久，幾千年來(lái)秦皇臺(tái)人為開(kāi)發(fā)建設(shè)秦皇臺(tái)鄉(xiāng)，積累了許多生動(dòng)的知識(shí)，保留了大量珍貴的遺產(chǎn)，形成了豐富的經(jīng)驗(yàn)。具有豐富的文化積淀。作為中小學(xué)生我們應(yīng)該全面的了解。
童謠伴我成長(zhǎng)演講稿 篇23
落日，已跌進(jìn)遠(yuǎn)山的深淵。
世界，在黃昏的微曛里失去了它最后一枚金果，一個(gè)而又衰老的許諾。
雪花，在窗外歡，唱著不變的童謠，從姍姍而下，帶來(lái)的禮物，的祝福。
我有些倦意，早已不知老師在講些什么，把頭依傍在清冷的窗上，通過(guò)那布滿呵氣的玻璃，很難看清那些飄揚(yáng)的絲絮。我聆聽(tīng)著雪花的舞蹈，想獨(dú)自領(lǐng)受這深深積于疲憊里的溫馨。
終于很不情愿的起來(lái)。我獨(dú)自在校園漫步，回頭看那些貼在窗戶上的臉，既然如此渴望，為何不盡情享受這冬天的第一場(chǎng)雪呢，我思索著，繼續(xù)走我的'。
面前是空曠的操場(chǎng)，像一面雪白的大鏡子，明亮，沒(méi)有任何污點(diǎn)。身后是高低錯(cuò)落的樹(shù)木，它們新的裝束為校園平添了一份雅趣。我不心再向前走去，生怕打破這神圣的靜謐。但我想跳出那狹小的圈子，從封閉我思維的角落那片開(kāi)闊的土地。
雪，了
風(fēng)，吟哦著含蓄的詩(shī)句
我，不經(jīng)意間又想起了那個(gè)古老而神秘的傳說(shuō)——《冰雪女皇》，那些飄落而下的雪花，也許就是從冰雪女皇手中逃脫的公主吧，那么輕捷，那么歡快，正是永別冰城的喜悅。
雪的童謠在空中回蕩喧鬧，是雪花在的飛舞，四圍充溢著涌動(dòng)的心跳靜寂，沒(méi)有帶來(lái)任何的不安與恐慌，僅有我呼出的氣體成為浸透這雪城的唯一生命氣息，我靜靜的感受著，用心，靜靜的……
憾。夕陽(yáng)收回了最后一抹的余輝，雪又多了幾分冗長(zhǎng)與深沉。我愛(ài)這的美，愛(ài)這美，更愛(ài)這份，歡樂(lè)沒(méi)有微笑，痛苦沒(méi)有淚痕，永遠(yuǎn)是沒(méi)有結(jié)局的開(kāi)始，永遠(yuǎn)是稍縱即逝的追尋。那童謠依然在詠唱，似乎在訴說(shuō)著一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)破的夢(mèng)。那些唱著童謠的舞者，了廢墟上的凄迷，撲滅了被記憶烈火所的渴望。雪的童謠，勇敢地宣泄著來(lái)自心靈的與反叛。
風(fēng)繚繞起我的思緒。
再回頭時(shí)，我的腳印只留下淺淺的痕，最容易踏出的，卻也最容易消逝。我停留了片刻，又繼續(xù)向前走去，沒(méi)有方向，沒(méi)有終點(diǎn)，只像那雪花，在中漫舞……
童謠伴我成長(zhǎng)演講稿 篇24
小時(shí)候，那鄉(xiāng)間的小道上，那矮小房屋里，都飄滿著外婆那親切婉轉(zhuǎn)的童謠。
童謠，是唯一能哄我開(kāi)心的、破涕為笑的曲子。雖然唱不是外婆的專行，但是她能用那身心入境的聲音，把我卷入那五彩繽紛的世界，帶給我溫暖和快樂(lè)。她那和藹可親的聲音，至今還回旋在我耳旁。我爬上外婆的大腿，她抱著我，開(kāi)始唱起來(lái)：
“篤篤篤，買糖粥；糖粥甜，買包鹽；鹽么咸，買只籃；籃么漏；買包豆；豆么香，買塊姜；姜么辣，買只鴨；鴨么嘎嘎嘎嘎叫……”
她一邊唱，一邊搖頭晃腦，臉上的皺紋便成了一朵菊花，她的聲音像一部柔和的回憶錄，仿佛真的把我拉到了那喧鬧的市場(chǎng)，賣糖葫蘆的吆喝聲，小孩的喊叫聲，還有鴨子的嘎嘎聲，全都像流水一般灌入我的耳旁。我喜歡聽(tīng)外婆唱那些快樂(lè)生活的童謠，它們?yōu)槲业耐晖可狭缩r艷的色彩。
夏夜，月亮又大又圓。我和外婆在院內(nèi)賞月。望著那明亮的月亮，外婆又輕輕地唱了起來(lái)：
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋。外婆真要好，買條魚來(lái)燒，燒得頭發(fā)尾巴焦，放在碗里蹦蹦跳。一跳跳到地上了，被貓叼走了�！�
我瞪大好奇的雙眼，這首風(fēng)趣地童謠把握深深吸引住了�！盀槭裁呆~被貓叼走了？”
外婆說(shuō)：“因?yàn)樨堭捔藛h。”可我還是不理解，又接著問(wèn)道：“那怎么到外婆橋去呢？”
“劃著月亮船去呀。”外婆點(diǎn)了一下我的'鼻子。
“月亮船在哪兒？”
外婆指著那又大又圓的月亮：“那就是月亮船。”
我不服：“月亮船是彎的，不是圓的�！�
外婆眨了眨眼睛：“月亮今天增肥呢！”
我還是不放過(guò)外婆：“那，怎么上天劃船呢？是不是有天梯？”
外婆把握摟在懷里，笑了……
日月如梭，流星飛逝，我長(zhǎng)大了，而外婆也老了，她那沙啞的喉嚨再也唱不出以往那動(dòng)聽(tīng)的聲音了。但我相信那美妙的歌喉仍繼續(xù)在那童年中唱著，我經(jīng)常仰望夜空，那又大又圓的月亮，展開(kāi)無(wú)限遐想……
童謠伴我成長(zhǎng)演講稿 篇25
我的童年是在外婆家度過(guò)的，老屋的邊上，有一灣清亮清亮的河水，翠翠悠悠的蘆蕩。蘆花年年綻，花香歲歲飄。
外婆用蘆花納的干底鞋，也不知被我穿破了多少雙。我只是把外婆的愛(ài)與付出當(dāng)作理所應(yīng)當(dāng)。對(duì)外婆的付出何以回報(bào)？真的，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)。
我原以為那張小紅木桌還會(huì)繼續(xù)飄香，我還可以和外婆倚著老墻，唱著童謠，聞著蘆花香。可外婆病重，倒下了，我真的好怕失去這一切。于是我懂得了什么叫關(guān)懷，什么叫付出。
我把馨香的蘆花編成手鏈，用芬芳的蘆葉包著糯米煮成粽子，送到外婆的.枕邊，看外婆一口一口地慢慢吃，一絲一絲地微弱笑。我學(xué)會(huì)用手指輕揉外婆腫大的關(guān)節(jié)。親情與溫暖，就在那一刻，像離子一樣通過(guò)指間，流入汩汩的血液，像電擊一樣傳遍全身。
可，這樣的日子還不到一個(gè)月，外婆就不行了，她閉上了眼，兩滴濁淚隨面流下。是感懷，是悲哀，還是欣慰……
老屋從此便孤獨(dú)地立在蘆蕩邊上，斑駁的老墻長(zhǎng)滿濕滑的苔蘚。我走到外婆的老屋的院中，忽然懷念蘆花鞋的芬芳與那縹緲的童謠。原來(lái)生命是可以這般脆弱的，像是蘆花，可以在一瞬間香飄萬(wàn)里，也可以在一剎那香消玉殞，隨風(fēng)而逝。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待�！倍嗝疵髦堑囊痪湓�，趁著愛(ài)自己的人還在，學(xué)會(huì)付出。
讓愛(ài)的源頭永遠(yuǎn)有清泉匯進(jìn)，讓愛(ài)的分子永遠(yuǎn)隨支流向遠(yuǎn)方彌漫，最后的匯聚……便是滴水成海。
月光如雪，蘆蕩飄香，遠(yuǎn)處，傳來(lái)縹緲的童謠……
童謠伴我成長(zhǎng)演講稿 篇26
重陽(yáng)到，重陽(yáng)到，重陽(yáng)到，重陽(yáng)到，爺爺奶奶節(jié)日好， 我們非常感謝您， 向你們節(jié)日問(wèn)個(gè)好。 紅葉飄，黃葉飄，藍(lán)天高高白云繞。 九月九，重陽(yáng)節(jié)，我跟爺爺來(lái)登高。 我們倆，手拉手，登上山頂四下瞧。 九月里，九月九， 爬山登高飲菊酒， 戴上茱萸避邪惡， 吃了花糕多長(zhǎng)壽。 重陽(yáng)到，重陽(yáng)到， 爺爺奶奶節(jié)日好， 我們非常感謝您， 向你們節(jié)日問(wèn)個(gè)好。 紅葉飄，黃葉飄，藍(lán)天高高白云繞。 九月九，重陽(yáng)節(jié)，我跟爺爺來(lái)登高。 我們倆，手拉手，登上山頂四下瞧。 九月里，九月九， 爬山登高飲菊酒， 戴上茱萸避邪惡， 吃了花糕多長(zhǎng)壽。
爺爺奶奶節(jié)日好， 我們非常感謝您， 向你們節(jié)日問(wèn)個(gè)好。 紅葉飄，黃葉飄，藍(lán)天高高白云繞。 九月九，重陽(yáng)節(jié)，我跟爺爺來(lái)登高。 我們倆，手拉手，登上山頂四下瞧。 九月里，九月九， 爬山登高飲菊酒， 戴上茱萸避邪惡， 吃了花糕多長(zhǎng)壽。 重陽(yáng)到，重陽(yáng)到，爺爺奶奶節(jié)日好， 我們非常感謝您， 向你們節(jié)日問(wèn)個(gè)好。 紅葉飄，黃葉飄，藍(lán)天高高白云繞。 九月九，重陽(yáng)節(jié)，我跟爺爺來(lái)登高。 我們倆，手拉手，登上山頂四下瞧。 九月里，九月九， 爬山登高飲菊酒， 戴上茱萸避邪惡， 吃了花糕多長(zhǎng)壽。
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