橋的發(fā)展優(yōu)秀教案
橋的發(fā)展優(yōu)秀教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道橋墩、橋梁、塔柱、拉鎖等橋的組成部分及作用，在 決定橋面強(qiáng)度的因素，了解橋的發(fā)展史。
2、能提出想知道的關(guān)于橋的問(wèn)題，積極參與橋的話(huà)題討論。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集橋的圖片資料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師組織幼兒交流，調(diào)動(dòng)幼兒關(guān)于橋的已有經(jīng)驗(yàn)。
教師：你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)橋？在什么地方見(jiàn)過(guò)什么樣的橋？
2、教師出示圖片，引出關(guān)于橋的發(fā)展史的話(huà)題。
教師：這是人們最早造出來(lái)的橋，叫什么橋？是什么形狀的？
教師：為什么人們要在這里建一座獨(dú)木橋呢？
教師出示石板橋圖片。
討論：獨(dú)木橋和石板橋哪個(gè)更堅(jiān)固？為什么？
教師出示石拱橋圖片，請(qǐng)幼兒比較石板橋和石拱橋。
教師出示鐵索橋、斜拉橋、懸索橋的圖片：這些是人們后來(lái)造的，看看橋面是靠什么架起來(lái)的？為什么不造成拱橋的樣子呢？
3、引導(dǎo)幼兒提出自己感興趣的問(wèn)題。
教師將幼兒提出的問(wèn)題逐一在黑板上用圖示記錄，并和幼兒一起商量獲得答案的途徑。
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