資陽市學(xué)年度高中二年級第一學(xué)期語文期末質(zhì)量檢測試題測試題試卷
資陽市2013—2014學(xué)年度高中二年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測
語 文
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷第1頁到第4頁，第Ⅱ卷第5頁到第12頁。全卷共150分�？荚嚂r間為150分鐘。
注意事項：
1．答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號、考試科目，用鉛筆涂寫在答題卡上。
2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試卷上。答第Ⅱ卷時，不能在試卷上隨意圈點勾畫或作記號。
3．考試結(jié)束時，將第Ⅱ卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷（選擇題 共27分）
一、（12分，每小題3分）
1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是
A．盥手(guàn) 懵懂(měng) 朱拓（tà） 威嚇（xià） 璀璨奪目（cuǐ）
B．聒噪（guō） 汲取（xī） 忖度（cǔn） 畏葸（xǐ） 生死未卜（bǔ）
C．柵欄(zhà) 餓莩（piǎo） 逡巡（qūn） 鞭笞（chī） 鍥（qiè）而不舍
D．黏液（zhān） 嬉鬧（xī） 廣袤（mào） 湮沒（yān） 撒手人寰（huán）
2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是
A．紈袴 倉皇 顧盼神飛 成群結(jié)隊 咀嚼鑒賞
B．嬌養(yǎng) 躊躇 放誕無禮 眾說紛蕓 一擁而上
C．寒暄 詭密 遍體鱗傷 孽根禍胎 冰雪消融
D．伺候 眉梢 甜言蜜語 慢不經(jīng)心 神秘莫測
3．下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>
A．張慰群說，她已故的父親名叫張掄元，1929年至1939年，在弋陽縣當縣長。在她兒時記憶中，曾聽父親談起弋陽軍民營救蘇聯(lián)飛行員一事，但因少不更事印象十分模糊。
B．南開大學(xué)博士生導(dǎo)師盧盛江教授認為，“博思語文經(jīng)典課堂”把語文教育與傳統(tǒng)文化教育結(jié)合起來，青少年擁有如此豐富的知識量，一定會青出于藍。
C．洛陽水席是洛陽一帶特有的傳統(tǒng)名吃，之所以用水席命名有兩個原因：一是全部熱菜皆有湯；二是吃完一道，撤后再上一道，川流不息，不斷地更新。
D．他從泰山歸來，就立下“凌絕頂”的壯志，二十年彈指一揮間，雖然現(xiàn)在還是司馬青衫，卻瀟灑如舊，決不拿滿腹的詩書去換一頂官帽。
4．下列各句中，沒有語病的一句是
A．為了確保市場在資源配置中發(fā)揮決定性的作用，政府必須成為有限政府，必須對各類產(chǎn)權(quán)主體實施平等的法律保護、無歧視的公共服務(wù)和無差別的公共管理。
B．市公安局召開電視電話會議，要求在城市中心區(qū)、繁華街區(qū)、大商市場、文物古建以及涉危涉爆、水電氣熱等重點要害部位、單位，嚴查各類安全隱患，嚴防群死群傷事故不再發(fā)生。
C．為什么中國要發(fā)展混合所有制經(jīng)濟呢?這是由于中國就業(yè)人口多、就業(yè)壓力大、發(fā)展壓力大的國情所決定的。
D．為了應(yīng)對越來越嚴重的霧霾天氣，上海市擬在大氣污染防治中施行“雙罰”制度，即環(huán)保部門對發(fā)生大氣環(huán)境污染事故的單位處5萬元以上的罰款，還對該單位主要負責人和直接責任人員處5000元以上10萬元以下的罰款。
二、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成5—7題。
希格斯玻色子：粒子物理學(xué)中的“上帝”
2013年10月8日，諾貝爾物理學(xué)獎在瑞典斯德哥爾摩揭曉。比利時理論物理學(xué)家弗朗索瓦·恩格勒和英國理論物理學(xué)家彼得·希格斯因希格斯玻色子的理論預(yù)言獲獎。
自然界中物體之間的相互作用力可以劃分為4種，即引力（重力）、電磁力、強相互作用力和弱相互作用力。上世紀60年代，基于楊·米爾斯理論的非阿貝爾規(guī)范場理論興起，建構(gòu)成為現(xiàn)代的標準模型理論。該模型把基本粒子分為夸克、輕子和玻色子3大類，預(yù)言了62種基本粒子的存在。隨著實驗物理學(xué)家把加速器越造越大，標準模型預(yù)言的未知粒子，只有最重要的希格斯玻色子仍然“在逃”，其它的都在實驗中現(xiàn)身。希格斯玻色子，極其神秘，難以尋覓，又極為重要，被稱作“上帝粒子”。
現(xiàn)代的標準模型理論有一個致命缺陷——它所演繹出的世界里沒有質(zhì)量，因此標準模型尚缺一塊基石，這塊基石，就是希格斯玻色子。1964年，比利時理論學(xué)家羅伯特·布繞特（已故）和弗朗索瓦·恩格勒特首先提出了量子場方程，在符合相對論的前提下產(chǎn)生弱電對稱破缺。同年，彼得·希格斯提出了同樣的方程，并且指出這個場中的漣漪會表現(xiàn)為一種新的粒子，并進而假設(shè)這種粒子是物質(zhì)的質(zhì)量之源，是電子和夸克等形成質(zhì)量的基礎(chǔ)。其他粒子在這種粒子構(gòu)成的“海洋”中游弋，受其作用而產(chǎn)生慣性，最終才有了質(zhì)量。爾后所有的粒子在除引力外的另幾種力的框架中相互作用，統(tǒng)一于“標準模型”之下，構(gòu)筑成大千世界。這個被假定為一種遍布于宇宙的量子場，后來稱為希格斯場。而遵照量子場論，這個量子場都有其特定的演化方式，其能量呈一團團的，集中在一起，這些能量團可以詮釋為對應(yīng)于這量子場的粒子，這就是希格斯玻色子。
若該粒子出現(xiàn)，物質(zhì)質(zhì)量起源之謎也將會揭開；若該粒子不存在，理論上只能要求所有粒子無一例外地必須完全沒有質(zhì)量，這無疑與現(xiàn)行的實驗觀察相矛盾。令人震驚之處就是：物理學(xué)家們?nèi)粢匦略u估該論述，其意義可不只是一條理論的修改，而是一場顛覆。于是希格斯玻色子，成了整個亞原子界聞名遐邇卻最令人迷惑的小東西。長期以來，尋找其蹤跡占據(jù)著整個粒子物理學(xué)界研究的中心。它的標準含義是粒子物理學(xué)標準模型預(yù)言的一種自旋為零的玻色子。
世人對希格斯玻色子仰慕已久，卻無緣識荊。長期以來，物理學(xué)家一直試圖揭開希格斯玻色子的“面紗”。希格斯玻色子其實無法直接觀測到，但可以通過觀測到某種粒子衰變之后產(chǎn)生的光子等其他粒子，反推這些光子會不會是大型強子對撞機（LHC）中粒子碰撞產(chǎn)生的希格斯玻色子衰變出來的。理論和實驗的發(fā)展，讓人們對所需的能量有了一個很好的估計：希格斯玻色子的質(zhì)量必定介于100GeV到400GeV之間。這就需要找一個相當巨大的機器——譬如歐核中心（CERN）的大型強子對撞機（LHC），或者費米實驗室的萬億電子伏特加速器（Tevatron）才行。2012年7月4日，這是個值得銘記的日子。在那天下午，歐核中心（CERN）大型強子對撞機（LHC）的實驗裝置的緊湊繆子線圈（CMS）項目和超導(dǎo)環(huán)場探測器（ATLAS）發(fā)言人先后向外界宣稱，他們觀察到的數(shù)據(jù)明確表明發(fā)現(xiàn)了一種新的粒子。這種新粒子自旋為零，處于低能正宇稱態(tài)，符合“希格斯玻色子”特征。歐核中心主任霍伊爾在媒體發(fā)布會上將其稱之為一次“發(fā)現(xiàn)”，他認為這是人們“理解自然的一個里程碑”。
5．下面有關(guān)“希格斯玻色子”的表述，不正確的一項是
A．希格斯玻色子因為神秘、難以尋覓、極為重要，被稱作“上帝粒子”。
B．希格斯玻色子是粒子物理學(xué)標準模型預(yù)言的一種自旋速度為零的基本粒子。
C．根據(jù)量子場論，希格斯玻色子是希格斯量子場的集中的能量團。
D．希格斯玻色子是電子和夸克等形成重量的基礎(chǔ)，其質(zhì)量必定介于100GeV到400GeV之間。
6．下列理解符合原文意思的一項是
A．比利時理論物理學(xué)家弗朗索瓦·恩格勒和英國理論物理學(xué)家彼得·希格斯因成功地證實了希格斯玻色子而獲得2013年諾貝爾物理學(xué)獎。
B．理論物理學(xué)家建立了現(xiàn)代標準模型，預(yù)言了62種基本粒子的存在，這些粒子在4種力的相互作用下，構(gòu)成了大千世界。
C．如果希格斯玻色子未被證實，那么理論上所有粒子將沒有質(zhì)量，現(xiàn)在的一切有關(guān)粒子物理學(xué)的理論將被全部否定。
D．希格斯玻色子只能通過功能相當巨大的大型強子對撞機才能直接觀察到。如歐核中心（CERN）的大型強子對撞機（LHC），或者費米實驗室的萬億電子伏特加速器（Tevatron）。
7．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷或分析不正確的一項是
A．很多科學(xué)研究和發(fā)現(xiàn)，包括希格斯玻色子都是在假設(shè)的基礎(chǔ)上實現(xiàn)的。
B．歐核中心主任霍伊爾在媒體發(fā)布會上把證實希格斯玻色子稱之為一次“發(fā)現(xiàn)”，是因為這是人們“理解自然的一個里程碑”。
C．彼得·希格斯提出了量子場方程，指出在這個量子場中會表現(xiàn)為一種玻色子的新粒子，因此就以其名來命名為希格斯玻色子。
D．證實希格斯玻色子一直是整個粒子物理學(xué)界研究的重要內(nèi)容，無數(shù)科學(xué)家為之付出了很多心血。
三、（6分，每小題3分）
閱讀下面文言文，完成8—9題。
太行之陽有盤谷。盤 谷 之 間 泉 甘 而 土 肥 草 木 叢 茂 居 民 鮮 少 或 曰 謂 其 環(huán) 兩 山 之 間 故 曰 盤�；蛟唬骸笆枪纫�，宅幽而勢阻，隱者之所盤旋①�！庇讶死钤妇又�
愿之言曰：“人之稱大丈夫者，我知之矣：利澤施于人，名聲昭于時，坐于廟朝，進退百官，而佐天子出令；其在外，則樹旗旄，羅弓矢，武夫前呵，從者塞途，供給之人，各執(zhí)其物，夾道而疾馳。喜有賞，怒有刑。才畯②滿前，道古今而譽盛德，入耳而不煩。曲眉豐頰，清聲而便體，秀外而惠中，飄輕裾，翳長袖，粉白黛綠者，列屋而閑居，妒寵而負恃，爭妍而取憐。大丈夫之遇知于天子、用力于當世者之所為也。吾非惡此而逃之，是有命焉，不可幸而致也。
窮居而野處，升高而望遠，坐茂樹以終日，濯清泉以自潔。采于山，美可茹；釣于水，鮮可食。起居無時，惟適之安。與其有譽于前，孰若無毀于其后；與其有樂于身，孰若無憂于其心。車服不維，刀鋸不加，理亂不知，黜陟不聞。大丈夫不遇于時者之所為也，我則行之。
伺候于公卿之門，奔走于形勢③之途，足將進而趑趄，口將言而囁嚅，處污穢而不羞，觸刑辟而誅戮，僥幸于萬一，老死而后止者，其于為人，賢不肖何如也？”
昌黎韓愈聞其言而壯之，與之酒而為之歌曰：“盤之中，維子之宮；盤之土，維子之稼；盤之泉，可濯可沿；盤之阻，誰爭子所？窈而深，廓其有容；繚④而曲，如往而復(fù)。嗟盤之樂兮，樂且無央；虎豹遠跡兮，蛟龍遁藏；鬼神守護兮，呵禁不祥。飲且食兮壽而康，無不足兮奚所望！膏吾車兮秣吾馬，從子于盤兮，終吾生以徜徉！”
注：①盤旋：同“盤桓”，留連、逗留。②畯：同“俊”。③ 形勢：地位和權(quán)勢。④繚：屈曲。
8．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
A．秀外而惠中，飄輕裾，翳長袖 翳：遮掩
B．吾非惡此而逃之 惡：厭惡
C．不可幸而致也 致：到達
D．昌黎韓愈聞其言而壯之 壯：認為……豪壯
9．下列各組句子中，加點詞意義和用法都相同的一項是
A．是谷也，宅幽而勢阻 吾嘗終日而思矣
B．濯清泉以自潔 申之以孝悌之義
C．大丈夫不遇于時者之所為也 道之所存，師之所存也
D．其于為人，賢不肖何如也？ 始皇既沒，余威震于殊俗
資陽市2013—2014學(xué)年度高中二年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測
語 文
第Ⅱ卷 | 第Ⅱ卷總分 | 總分人 | ||||
題號 | 四 | 五 | 六 | 七 | ||
得分 | ||||||
第Ⅱ卷（主觀題，共123分）
1．答第Ⅱ卷時，不能在試卷上隨意圈點勾畫或作記號。
2．考試結(jié)束時，將第Ⅱ卷和答題卡一并交回。
四、（31分）
10．請把第I卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）利澤施于人，名聲昭于時，坐于廟朝，進退百官，而佐天子出令。（5分）
譯文：
（2）與其有譽于前，孰若無毀于其后；與其有樂于身，孰若無憂于其心。（5分）
譯文：
11．第Ⅰ卷文言文中作者借李愿之口，描述了“坐于廟朝”的達官貴人等三種人，請用自己的話簡述另外兩種人，并分析作者對這兩種人所持的態(tài)度。（4分）
答：
12．用斜線（/）給第Ⅰ卷文言文中加波浪線的句子斷句。（限劃7處）（3分）
盤 谷 之 間 泉 甘 而 土 肥 草 木 叢 茂 居 民 鮮 少 或 曰 謂 其 環(huán) 兩 山 之 間 故 曰 盤。
13、閱讀下面的詩歌，回答問題。（8分）
長安秋望
趙嘏
云物凄清拂曙流， 漢家宮闕動高秋。殘星幾點雁橫塞， 長笛一聲人倚樓。
紫艷半開籬菊靜， 紅衣落盡渚蓮愁。鱸魚正美①不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚②。
［注］①鱸魚正美：典出《世說新語》，秋風起時，張翰（字，季鷹）思念故鄉(xiāng)的鱸魚，便辭官回家。②南冠、楚囚：典出《左傳》，為囚徒的代稱。
（1）這首詩的第二聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？（3分）
答：
（2）“鱸魚正美不歸去”與“休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？”（辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》）用同一典故表達詩人志趣，請分析它們所表達志趣的異同。（5分）
答：
14．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選六句作答）（6分）
（1）飛湍瀑流爭喧豗， 。（李白《蜀道難》）
（2）畫圖省識春風面， 。（杜甫《詠懷古跡（其三）》）
（3） ，相逢何必曾相識�。ò拙右住杜眯小罚�
（4）謹庠序之教，申之以孝悌之義， 。（孟子《寡人之于國也》）
（5） ，簾卷西風，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）
（6）一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？ 。（賈誼《過秦論》）
（7）君子博學(xué)而日參省乎己， 。（荀子《勸學(xué)》）
（8竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？ 。（蘇軾《定風波》）
五、（22分）
閱讀下面小說，完成15—18題。
守 山 人
張小萌
⑴甘河鎮(zhèn)因河得名，鎮(zhèn)子最北，一條不湍激不洶涌，但綿長清透的河緩緩而過，河北岸是山，河南岸是鎮(zhèn)，涇渭分明。
⑵這里的山，初見的人定是不會喜歡的，偏大的土包罷了，不巍峨，不崢嶸。時間久了，就明白這山的好了，一座連著一座，仿佛是看不到頭的遠，她是安靜的，平和的，像母親的懷抱，溫暖舒適。山與山之間有時會出現(xiàn)一處緩坡，往往有溪水流過，一股炊煙在大山深處的山腳下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制的房靜靜地立在小河旁。
⑶“老康呦，我退休了，明個回鎮(zhèn)上。”看不見人影，蒼老的聲音從密林深處傳來。屋里的老康聽到這話，頓了一頓，發(fā)出一聲嘆息，出了屋子，半倚在門上，看看前方的樹林，又是一聲嘆息。恰好林間的小路上現(xiàn)出個人影，頭發(fā)花白，顫顫巍巍的行者，弓著腰，看到老康直了身子，沖他一笑�！肮�，你那點蘑菇是留不下了吧，我可是把我養(yǎng)了一年的雞都帶來了，哈哈——”老朱笑得很開心，快走幾步，奔著老康去了�！昂撸氵@死老頭子，沒多大個出息，除了吃，你還有啥念想？給你吃，都給你吃，可是只怕你的牙無福呦。哈哈……”老康也離了門，走向老朱，兩個人擁抱在一起。
⑷“老康，我老了啊�！�
⑸“老朱，我也老了�！�
⑹山間的風很少，這一刻卻是舞動著，搖動著這山上的樹，松樹，楊樹，樺樹，高的，矮的，齊齊搖動樹葉，發(fā)出嘩嘩的聲響。
⑺兩人拍了拍肩膀，不愿分開。良久，老康接過老朱手上的雞，進屋去了。老朱一屁股坐在樹樁上，光滑油亮，樹是蓋房子時伐的，好大的樹，當年他們數(shù)了數(shù)年輪，大概百年多吧，決不是一百年，他們卻是沒數(shù)清的，這樣的樹在這里好多，數(shù)不清的多。掏出煙袋子，裝上一袋煙，火一燃，藍色的煙霧飛了起來。“老康啊，我是不中用了，咱們仨上山那年，跟著魏大叔山上山下地不知跑了多少趟，雖然累但是有勁啊，現(xiàn)在是又……”
⑻“閉上你的臭嘴，哪三個，不就咱們倆嗎？哪三個，哪里有三個？”老康放下手里的松枝，不看老朱，卻是一臉的不高興。老朱的煙槍停在了空中，不一會老朱呵呵地笑了，把煙槍放到嘴里大口地吸了起來，藍色的煙霧聚集了一大片，濃得散不開。老康繼續(xù)點火，這季節(jié)濕氣大，火起得慢，青綠色的煙濃濃地升起來，這兩股煙交融在一起像是一朵過去的云，靜默了兩個人的思緒。
⑼也不知過了多久，老朱惦記的小雞燉蘑菇發(fā)出誘人的香味。老康也坐在樹樁上，折幾個柳條，遞給老朱一雙，自顧自地喝了起來，老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得歡。他倆之間，也有個樹樁，也有過打磨的痕跡，只是不像他倆坐的那般油亮。老朱喝掉杯中的酒，看著還在埋頭的老康，看了看藍色的天“伙計，你算算咱們來了多少年了？”聞聽此言，老康放下酒杯，看著鐵鍋，一言不語，老朱瞇上眼，筷子停在空中。
⑽“三十七年了�！崩峡嫡f
⑾“三十七年�。 崩现煺f。
⑿老朱又笑了，“大家都沒忘啊。”老康頓了一下又說道“我總是不愿正視他的離去，你也要走了，我就想想過去吧，當年，咱們仨剛來，我至今還記得這鎮(zhèn)上的人的好�！�
⒀老朱點了點頭，“這里的人淳樸，風景也好，當時魏大叔讓咱們來守山，咱們還不愿意，這里真是好地方……，呵呵……”
⒁老康喝了口酒接過老朱的話，“大叔帶著咱仨，走遍了山，這里的好東西真多，蘑菇，木耳，以前那見過這么大的，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完�！崩峡悼粗佒械牟�，唏噓不已。
⒂面向老朱：“你真的舍得？”老朱不說話，只是喝了杯中的酒，“都走了，走了好啊。”老康似乎是哭了。
⒃第二天清晨，老康爬上了山，看著老朱走的方向，不一會一個老人走了出來，今天老朱走得很直，像松樹一樣挺拔，象山楊一樣沉穩(wěn)。老朱確實走了，走的時候，向著山頂揮手，像是知道老康在這里，或許他在向大山告別。
⒄藍天，白云，清脆的樹林。一個月過去了，老康的房前多了兩個年輕的人。
⒅“老康叔，老康叔——”
⒆老康聞聲而出，那日沒白盡的頭發(fā)，已經(jīng)全白了�！澳銈兪恰崩峡碉@然是不認識他們的。“老康叔，我叫朱明澤，你大概聽過我的名字，父親回去后，不到半月就去世了，他得了癌癥，他告訴我，這里還有山，還有樹，讓我來幫您�！泵鳚傻难奂t了，轉(zhuǎn)過頭，看著山，又是那么堅定。
⒇“老康叔，我叫陳遺志，父親為了救火犧牲的時候，我還沒出生，母親給我起名遺志，告訴我長大后，幫父親看著這山�！边z志也看著這山，他的父親就埋在這里。老康看著兩個青年，笑著哭了……
15．下面是關(guān)于這篇小說的賞析，不正確的兩項是（5分）
A．第⑶自然段中加點的兩個“嘆息”含義一樣，為戰(zhàn)友的退休，自己將孤獨地守護這片山林而嘆息。
B．小說與海明威的《老人與海》一樣，都擅長刻畫人物的心理，但也有不同：這篇小說主要是通過人物的語言、動作、神態(tài)來描寫人物的心理活動；而《老人與海》則是通過人物的動作、內(nèi)心獨白來描寫人物的心理。
C．第⑻段中“‘閉上你的臭嘴，哪三個，不就咱們倆嗎？哪三個，哪里有三個？’老康放下手里的松枝，不看老朱，卻是一臉的不高興。”老康否認“三個”“不高興”刻畫了其復(fù)雜的內(nèi)心情感，表現(xiàn)出不愿正視戰(zhàn)友離去的悲痛之情。
D．小說中老朱的出場方式與《林黛玉進賈府》中王熙鳳的出場方式一樣，都是未見其人、先聞其聲，都是以此來表現(xiàn)了人物的性格特點。
E．小說以飽滿的情感、精巧的構(gòu)思、樸實的語言塑造了老康等守山人的群體形象，謳歌他們默默奉獻、自我犧牲的精神。
16．按照時間先后順序分點簡要概括小說的故事情節(jié)。（4分）
答：
17．第⑹⒄自然段加橫線的環(huán)境描寫的作用是什么？6分）
答：
18．縱觀全文，請分析小說⒆⒇自然段的情節(jié)的作用。（7分）
答：
六、（10分）
19．下面是某學(xué)生向老師祝壽時的發(fā)言稿中的一個片段，其中有三處語言不得體，請找出并加以修改。（3分）
這次，我們從全國各地光臨母校，給我們的恩師祝壽。老師，您視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還孜孜不倦，筆耕不輟。老師，您又把最近出版的大作贈送給我們幾個高足，我們十分高興，笑納珍藏。
①將 改為 ②將 改為
③將 改為
20．互聯(lián)網(wǎng)的到來，給人們的溝通帶來了很大方便，也給人們帶來了許多樂趣，但同時也給人們帶來了很大的誘惑。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,目前在我國玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人大約是3500萬,而這當中有80%是青少年。青少年上網(wǎng)成癮已成為不能忽視的社會難題，其中一些孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習和生活受到嚴重影響。去年，上海大學(xué)81名大學(xué)生因為沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，致使多門成績不合格而被學(xué)校集體勸退，今年年初，媒體又披露了一名清華大學(xué)的學(xué)生因為沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而被退學(xué)的消息。
針對這一情況，請你擬寫一條公益廣告，以警醒和勸誡那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同齡人。要求至少運用一種修辭手法。（3分）
答：
21．名著閱讀：聯(lián)系下面材料分析林黛玉的性格特點，并簡要分析形成這性格的原因。（4分）
（1）賈母因問黛玉念何書。黛玉道：“只剛念了《四書》。”黛玉又問姊妹們讀何書。賈母道：“讀的是什么書，不過是認得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了！”
（2）寶玉便走近黛玉身邊坐下，又細細打諒一番，因問：“妹妹可曾讀書？”黛玉道：“不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認得幾個字。”
（3）王夫人卻坐在西邊下首，見黛玉來了，便往東讓。黛玉心中料定這是賈政之位。因見挨炕一溜三張椅子，黛玉便向椅上坐了。王夫人再四攜他上炕，他方挨王夫人坐了。
答：
七、（60分）
22．閱讀下面材料，按要求作文。
學(xué)生時代，有一位長輩對我說：“你要成功，就得挺胸，改掉彎腰駝背的毛病�！痹谀侵�，我照他的話做，做事似乎比以前順利得多。挺胸為什么有那么大的妙用��？
請以“挺起胸來”為題寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限。②不少于800字。③不得抄襲。
400 | |||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||
800 | |||||||||||||||||||
資陽市2013—2014學(xué)年度高中二年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測
語文參考答案
1．C(A嚇hè B汲jí D黏nián）
2．A(B眾說紛紜 C詭秘 D漫不經(jīng)心)
3．B(A少不更事：年紀輕，沒有經(jīng)歷過什么事情，指經(jīng)驗不多。B青出于藍：比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。C川流不息：形容行人、車馬等象水流一樣連續(xù)不斷。D司馬青衫：形容極度悲傷)
4．D(A．動賓搭配不當�！皩嵤辈荒芘c“公共服務(wù)”“公共管理”搭配； B否定誤用，不合邏輯，改為“嚴防群死群傷事故發(fā)生”。C句式雜糅，“是由于……”“是由……所決定的”兩句式雜糅在一起)
5．D(希格斯玻色子是電子和夸克等形成質(zhì)量的基礎(chǔ))
6．C(A．是“理論預(yù)言”而獲獎，非“成功地證實”。B“4種力”錯，應(yīng)該是除引力外的三種力。D希格斯玻色子無法直接觀測到)
7．B(是因為希格斯玻色子是自然存在的，所以稱之為“發(fā)現(xiàn)”，強加因果)
8．C(致：得到)
9．D(A連詞，表并列/連詞，表轉(zhuǎn)折；B連詞，來/介詞，用；C助詞，的事情/助詞，的地方；D介詞，在)
10．（1）（他們）把利益恩惠施給別人，名聲在當世顯揚，在朝廷上參與政事，任免百官，輔佐皇帝發(fā)出號令。（“昭”“佐”各1分，“于廟朝”介賓短語后置1分，大意2分）
(2)與其當面受到贊譽，不如在他的背后不受詆毀；與其在自身享樂，不如在心中沒有憂慮。（固定結(jié)構(gòu)“與其……孰若”“毀”“身”各1分，大意1分）
11．另外兩種人一是窮困家居，住在山野的隱士，作者對其大加贊賞；（2分）二是卑躬屈膝、趨炎附勢、攀附權(quán)貴的小人，作者對其進行了辛辣的嘲諷。（2分）
12．盤谷之間/泉甘而土肥/草木叢茂/居民鮮少/或曰/謂其環(huán)兩山之間/故曰/盤。（每斷對兩處1分。斷錯一處扣1分，扣完為止）
13．（1）天空中殘留著稀稀落落的幾點星光，（1分）空中一行秋雁越過關(guān)塞朝南飛去，（1分）遠處傳來的一聲長笛，傳入了倚著欄桿的游子耳中，引出無際的鄉(xiāng)愁。（1分）
（2）相同點：兩首詩（詞）用張翰的典故，都表達作者的思鄉(xiāng)之情。（2分）
不同點：趙詩用張翰的典故還表達出歸隱之心。而辛詞反其意用這典故，表達出了恥于辭官歸隱、一心報效國家的壯志雄心；更表達出了對南宋朝廷偏安一隅、不圖恢復(fù)的激憤之情。（3分）
14．（每句1分，選句超過6句，按前6句評分）
（1）砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。（2）環(huán)珮空歸夜月魂（3）同是天涯淪落人（4）頒白者不負戴于道路矣（5）莫道不銷魂（6）仁義不施而攻守之勢異也（7）則知明而行無過矣（8）一蓑煙雨任平生。
15．AD(A兩個“嘆息”含義不一樣，前一個是為戰(zhàn)友的退休而嘆息，后一個是為眼前的林子無人守護而嘆息。D老朱的出場“未見其人，先聞其聲”是表現(xiàn)森林的茂密，看不見人)（每個2分）
16．①三十七年前，老康、老朱和陳遺志的父親三人來到山里，在魏大叔的帶領(lǐng)下守護山林。②在一場山林火災(zāi)中，陳遺志的父親殉職。③老朱因為退休離開了山林，山上只留下了老康叔。④朱明澤、陳遺志接過了父輩的守山任務(wù)來到山上。（每點1分）
17．第⑹段環(huán)境描寫，描寫出了山林的樹木繁茂，（1分）渲染一種離別時的凄涼氣氛，（1分）暗示了兩位老人的憂傷之情。（1分）第⒄段環(huán)境描寫，表現(xiàn)出了山林的美麗，（1分）推動了故事情節(jié)的發(fā)展，為兩個年輕人的出現(xiàn)作鋪墊，（1分）暗示人物歡愉的心情（1分）。
18．①交待老朱離開山林后的人生最后時光，補充交待陳貴遺志的父親犧牲的情節(jié)，使故事情節(jié)更完整，人物形象更豐滿。（3分）②揭示并深化主題，謳歌了默默奉獻、自我犧牲的守山人，他們代代相傳守護著山林。（2分）③呼應(yīng)上文，老康的“頭發(fā)已經(jīng)全白了”呼應(yīng)了舍不得老朱離開的情節(jié)。（2分）
19．①將“光臨”改為“回到”，②將“高足”改為“學(xué)生”，③將“笑納”改為“收下”（找出并改正確一處，得1分，只找出，未改得體，不得分。）
20．示例一：網(wǎng)絡(luò)是虛幻而無限的，青春是真實而短暫的。示例二：文件刪除了，還有回收站；青春流逝了，還能找回嗎？示例三：遠離網(wǎng)絡(luò)，拒絕誘惑，擁抱青春。（內(nèi)容2分，修辭手法1分）
21．賈母、寶玉問黛玉讀何書的不同回答，在王夫人房中，黛玉對座位的選定，表現(xiàn)出黛玉在賈府中“步步留心，處處在意”的小心謹慎的性格特點。這種性格的形成，源于她寄人籬下，不比自家。（情節(jié)概括1分，性格特點2分，形成原因1分）
22．立意提示：挺胸——自信、勇氣、風骨、精神、魄力等。
按2013年四川省高考語文作文評分標準執(zhí)行。
附 文言文譯文：
太行山的南面有個盤谷，盤谷中間，泉水甘甜，土地肥沃，草木繁茂，人煙稀少。有人說：“因為這山谷環(huán)繞在兩山之間，所以稱作‘盤’。”也有人說：“這個山谷，位置幽僻而地勢阻塞，是隱者盤桓逗留的地方�！蔽业呐笥牙钤妇妥≡谶@里。
李愿說：“人們稱為大丈夫的人，我是了解的。他們把利益恩惠施給別人，名聲顯揚于當世，在朝廷上參與政事，任免百官，輔佐皇帝發(fā)號施令。他們到了朝廷外面，便樹起旗幟，陳設(shè)弓箭，武夫在前面呼喝，侍從塞滿道路，負責供給的仆役各自拿著物品，在路的兩邊飛快奔跑。他們高興時就隨意賞賜，發(fā)怒時就任情處罰。他們跟前聚集著很多才能出眾的人，論古說今，贊揚他們的美德，這些話叫人聽在耳中而不感到厭煩。那些眉毛彎彎，面頰豐腴，聲音清脆，體態(tài)美好，外貌秀麗，資質(zhì)聰慧，起舞時輕薄的衣襟飄然而動，長長的衣袖遮掩面容，白粉搽臉，青黛畫眉的女子，在一排排后房中清閑地住著，自恃貌美，忌妒別的姬妾得到寵愛；爭著比美，一心要獲取主人的憐愛。這就是受到皇帝的知遇，掌握了很大權(quán)力的大丈夫的所作所為啊！我并非厭惡這些而躲開的，只是命中注定，而不能僥幸得到�。�
“窮困家居，住在山野，登上高處眺望遠方，在繁茂的樹下整日悠然靜坐，在清澈的泉水里洗滌，保持自身的潔凈。從山上采來的果子，甜美可食；從水中釣來的魚蝦，鮮嫩可口。日常作息沒有定時，只要感到舒適就安于如此。與其當面受到贊譽，不如背后不受詆毀；與其肉體享受安樂，不如心中沒有憂慮。既不受官職的約束，也不受刑罰的懲處；既不問天下的治亂，也不管官吏的升降。這些都是遭遇不好、不行時不得志的人的所作所為，我就這樣去做。
“侍候在達官貴人的門下，在通往地位權(quán)勢的路上奔走，想要舉腳進門卻行止不定，想要開口說話卻欲言無聲。處于污濁低下的地位而不知羞恥，觸犯了刑法而受到誅殺。希冀著獲得非分名利的微弱機會，直到老死才罷休。這樣的人在為人方面究竟是好呢還是不好�。 �
昌黎韓愈聽了李愿的話，認為他講得豪壯。給他斟上酒，并為他作一首歌：“盤谷之中，是你的房屋。盤谷的土地，可以播種五谷。盤谷的泉水，可以用來洗滌，可以沿著它去散步。盤谷地勢險要，誰會來爭奪你的住所？谷中幽遠深邃，天地廣闊足以容身；山谷回環(huán)曲折，象是走了過去，卻又回到了原處。��！盤谷中的快樂啊，快樂無窮�；⒈h離這兒啊，蛟龍?zhí)颖芏悴�。鬼神守衛(wèi)保護啊，呵斥禁絕不祥。有吃有喝啊長壽而健康，沒有不滿足的事啊，還有什么奢望？用油抹我的車軸啊，用糧草喂我的馬，隨著你到盤谷啊，終生在那里優(yōu)游徜徉。”
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