小學(xué)春季的工作計(jì)劃
小學(xué)春季的工作計(jì)劃
篇一：小學(xué)春季的工作計(jì)劃
根據(jù)縣教育體育行政會安排部署，在新的學(xué)期里，學(xué)校主要抓好以下幾個(gè)方面的工作：
一、抓好安全工作，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，保證學(xué)校工作有序開展。
安全教育是學(xué)校其他一切工作能否正常開展的前提。抓好安全常規(guī)教育，每位教師要明確自己的安全責(zé)任，強(qiáng)化安全管理意識，增強(qiáng)師生的安全防范意識和能力。利用校會、班會、國旗下講話、班級文化墻、成長袋等途徑，根據(jù)季節(jié)的不同有針對性的對師生進(jìn)行安全教育：交通安全、用電安全、防火、防溺水、防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、校內(nèi)外活動安全等。
并根據(jù)縣教育體育局的安排做好各項(xiàng)安全穩(wěn)定工作以及安全資料的收集整理工作。加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卣块T、派出所、交警隊(duì)等單位的聯(lián)系和溝通，對校園周邊環(huán)境和交通安全進(jìn)行整治，營造良好的安全環(huán)境。定期舉行交通、法制、食品衛(wèi)生等知識講座。
二、加強(qiáng)德育工作，提高師生道德素養(yǎng)。
（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
學(xué)校遵照執(zhí)行xx鎮(zhèn)教育督導(dǎo)辦對片區(qū)教師師德師風(fēng)的要求：我們的教職工要講職業(yè)責(zé)任，自覺加強(qiáng)職業(yè)道德教育，要關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，不愧對人民教師這個(gè)神圣職業(yè)稱號，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。不得歧視差生，更不能無故體罰學(xué)生。特別是城區(qū)學(xué)校，要切實(shí)加強(qiáng)這方面工作的管理，對無故攆走學(xué)生，體罰學(xué)生，造成不良后果，違背教師職業(yè)道德，影響學(xué)校聲譽(yù)的個(gè)別教師要嚴(yán)加教育，年終不得評先進(jìn)，年終績效工資降低一個(gè)等級發(fā)放。學(xué)校所有學(xué)生應(yīng)規(guī)范學(xué)籍管理，不得隨意在外地外校掛學(xué)籍。結(jié)合支部活動計(jì)劃，加強(qiáng)年青教師的人生觀、價(jià)值觀的教育，為青年人引路子，使他們加快成長的步伐。
（二）學(xué)生德育教育。
1、搞好上級教育主管部門安排的各種德育教育活動。
2、做好學(xué)生一日常規(guī)檢查工作，促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。
3、搞好公區(qū)、教室清潔衛(wèi)生的檢查評比工作。
4、督促各班搞好班級文化建設(shè)、成長袋的規(guī)范更替、主題班會的開展等工作。
5、本期少年宮活動、“六一”慶�；顒�，主要圍繞全市“第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”活動開展。
三、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)過程管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)過程管理，抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
圍繞提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。教導(dǎo)處開學(xué)初制定好詳細(xì)的計(jì)劃，嚴(yán)格按課程計(jì)劃安排好課程表、作息時(shí)間表。按照xx鎮(zhèn)督導(dǎo)辦制定的常規(guī)檢查標(biāo)準(zhǔn)，做好從計(jì)劃、備課、上課、聽課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)到總結(jié)全過程的檢查工作，每次檢查必須做好記錄。教導(dǎo)處每月檢查一次，學(xué)校本期檢查兩次（一次抽查教導(dǎo)處檢查是否做好記錄，一次抽查教師常規(guī)工作）。
2、聽課要求按縣局文件規(guī)定執(zhí)行：校長每期聽課不少于20節(jié)，三年教齡內(nèi)的教師不少于20節(jié)，其余教師不少于15節(jié)。
3、按照課程計(jì)劃開齊、開足、開好各門課程，開設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動等課程。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)減負(fù)規(guī)定，進(jìn)一步減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行市縣課程計(jì)劃，做到專課專用，加強(qiáng)社會實(shí)踐學(xué)科、探究學(xué)科教學(xué)。
四、教育科研工作。
1、積極完成語文組縣級科研課題的結(jié)題工作。
2、通過“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，鼓勵(lì)每位教師記錄一堂精彩的課或成功的教學(xué)案例。
3、認(rèn)真閱讀自己訂的與所教學(xué)科相關(guān)的雜志，吸取他人的精華，領(lǐng)略名師的風(fēng)采。課題組成員積極參加課題研究活動。
五、抓好體衛(wèi)藝，讓學(xué)生全面發(fā)展。
1、音樂、美術(shù)教師除了完成自己正常的教育教學(xué)工作，還要配合少先隊(duì)搞好藝術(shù)節(jié)的文娛節(jié)目選送和各類作品選送。
2、體育教師除了完成自己的教育教學(xué)工作，還應(yīng)組織好學(xué)校的“三大球”聯(lián)賽活動。
3、搞好上級教育主管部門安排的體衛(wèi)藝方面的活動。
六、規(guī)范后勤工作，為師生服好務(wù)。
學(xué)校后勤管理人員和后勤工作人員必須認(rèn)真履行自己的職責(zé)，讓后勤工作為一線教師服好務(wù)。
1、財(cái)務(wù)人員全面負(fù)責(zé)后勤工作。
�。�1）管理好學(xué)校設(shè)施設(shè)備，隨時(shí)排查隱患，保證設(shè)施設(shè)備安全。
（2）學(xué)校所有校產(chǎn)，作好財(cái)產(chǎn)登記，提高使用效率。
（3）管好學(xué)校經(jīng)費(fèi)和學(xué)校食堂經(jīng)費(fèi)，收支帳目清楚，開支合理，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)管理制度。
�。�4）落實(shí)兩免一補(bǔ)等惠民政策，做好收費(fèi)公示等工作。
2、后勤人員負(fù)責(zé)學(xué)校打印、報(bào)刊收發(fā)、會議室、圖書室、多媒體教室等管理工作。會議室每周定期打掃兩次。做好每期教材的領(lǐng)取、清理和發(fā)放工作。做好循環(huán)教材的收集、整理、保管和發(fā)放工作。
3、校長是食堂安全的第一責(zé)任人，分管安全的副校長、安全員、食堂管理人員要定期或不定期對食堂工作進(jìn)行檢查，每月培訓(xùn)一次食堂工作人員，確保師生飲食安全。
4、保安嚴(yán)格執(zhí)行外來人員進(jìn)校登記制度。
5、臨時(shí)保潔人員負(fù)責(zé)校園內(nèi)的清潔維護(hù)工作。除常規(guī)工作外，每天上午課間操后、下午眼保健操后對樓道清潔進(jìn)行清理。定期打掃廁所及廁所外的洗漱臺。
xx小學(xué)
20xx年xx月
篇二：小學(xué)春季的工作計(jì)劃
一、 指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“十八大和十八屆三中全會”對教育提出的一系列方針政策，以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的“中國夢”為引領(lǐng)，以黨的十八大提出“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”為追求，，深入貫徹落實(shí)全國、省、市、縣教育工作會議及文件精神，以學(xué)�！耙粋�(gè)都不能少”的辦學(xué)理念為行動指南，在“幸福教育”品牌的教育愿景下，緊緊圍繞提升“四個(gè)質(zhì)量”為目標(biāo)，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求，堅(jiān)持“強(qiáng)化管理，深化改革，務(wù)實(shí)發(fā)展，聚焦課改，決戰(zhàn)課堂，成就教師”的策略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模與辦學(xué)效益協(xié)同發(fā)展、教師素養(yǎng)與學(xué)生素質(zhì)同步提升、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色全面彰顯，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，緊緊團(tuán)結(jié)和依靠教職員工，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，又好又快地建設(shè)和諧校園，努力辦人民滿意學(xué)校。
二、工作策略。
1、工作思路：樹形象，尋優(yōu)質(zhì)，創(chuàng)和諧，促發(fā)展。
2、工作作風(fēng)：求實(shí)、求趣、求新、求精。
3、工作方法：規(guī)劃詳盡、落實(shí)到位。
4、工作態(tài)度：盡心、精心、靜心、傾心。
三、工作重點(diǎn)。
1、學(xué)校發(fā)展：鞏固成果，深挖內(nèi)涵，抓好常規(guī)，整體發(fā)展。
2、隊(duì)伍建設(shè)：優(yōu)化資源，競爭激勵(lì)，抓好培訓(xùn)，專業(yè)發(fā)展。
3、常規(guī)管理：超前預(yù)見，精細(xì)操作，突出過程，重視質(zhì)量。
4、德育工作：以德育研究推動德育創(chuàng)新，以養(yǎng)成教育促進(jìn)行為規(guī)范。
5、教學(xué)工作：深化教學(xué)改革，提高課堂實(shí)效；突出過程管理，推進(jìn)質(zhì)量提高。
6、科研工作：立足校本，服務(wù)教育；優(yōu)化環(huán)境，專業(yè)成長。
7、校園環(huán)境：平安和諧，適合師生發(fā)展；文化育人，打牢人文底色。
四、工作目標(biāo)。
1、圍繞提升“四個(gè)質(zhì)量（教學(xué)質(zhì)量、食堂質(zhì)量、管理質(zhì)量、建設(shè)質(zhì)量）”，強(qiáng)化學(xué)校管理，管理科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，提高管理水平。
2、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大常規(guī)管理檢查的力度。努力抓好教育教學(xué)工作，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)教研工作，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動正常化、規(guī)范化。研究新教材的教法，積極實(shí)踐新課程，并在實(shí)驗(yàn)中不斷反思和總結(jié)。
4、加大體音美工作力度，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，重視學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和安全衛(wèi)生教育，做好傳染病和突發(fā)事件的防控工作。
6、全力抓好校園文化建設(shè)，打造“勵(lì)志·怡情”校園文化主題。建成“安全文明衛(wèi)生”校園。
7、按照績效工資分配政策，制定實(shí)施方案，健全、完善獎懲制度，加強(qiáng)過程管理。
8、抓好畢業(yè)班工作，力爭畢業(yè)水平測試成績?nèi)嫣岣�，確保各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。
9、加強(qiáng)黨建工作和群團(tuán)組織建設(shè)，提升教師職業(yè)幸福指數(shù)。
五、工作思路：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校管理。
1、目標(biāo)：推進(jìn)校園民主建設(shè)，提高目標(biāo)管理意識；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為；加大有效教學(xué)研究力度，提升課堂執(zhí)行能力。
2、要求：
教研組建設(shè)有抓手；常規(guī)工作出新意；重點(diǎn)工作閃亮點(diǎn)；整體工作上臺階。注重實(shí)施“精細(xì)化”和“流程化”管理模式，用先進(jìn)的理念、創(chuàng)新的方法、科學(xué)的精神、實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動尋求對策，去克服困難，更好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對待每項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好常規(guī)考核，使學(xué)校規(guī)范深入人心。
（1）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為。
在日常教育管理中，要堅(jiān)持“用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶”的教育原則。鞏固、深化、維護(hù)和發(fā)展“心齊、氣順、勁足”的學(xué)校工作氛圍，推進(jìn)和諧溫馨校園建設(shè)。
（2）加大有效教學(xué)研究力度，提升課堂執(zhí)行能力。抓常規(guī)工作的改進(jìn)、落實(shí)與檢查，引導(dǎo)工作出“亮點(diǎn)”有新意。減負(fù)執(zhí)行有計(jì)劃抓落實(shí)；增效策略重改進(jìn)抓研究；學(xué)科德育重研究抓推進(jìn)，教育教學(xué)重環(huán)節(jié)抓保障。
（3）共建溫馨安全校園，提升目標(biāo)管理意識。
在細(xì)化常規(guī)工作落實(shí)的過程中形成有序規(guī)范的協(xié)作共贏氛圍。加強(qiáng)安全、廉潔教育，讓安全、廉潔教育進(jìn)校園、進(jìn)班級，提高師生的安全防范能力和廉潔意識。
�。�4）加強(qiáng)“學(xué)案教學(xué)”的過程管理與總結(jié)反思，追求教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)提高。
“學(xué)案教學(xué)”的推進(jìn)不僅是教學(xué)管理的抓手，也是養(yǎng)成教師專業(yè)習(xí)慣、提升教師專業(yè)能力的抓手。通過去年導(dǎo)學(xué)案的推行，已積累了較完整的各科學(xué)案。站在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)能力可持續(xù)發(fā)展的高度來看，迫切需要將“學(xué)案教學(xué)”推向精細(xì)化、個(gè)性化、多元化、合理化、科學(xué)化、品牌化，要及時(shí)組織對“學(xué)案教學(xué)”工作的梳理、反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，歸納問題，真正從關(guān)注學(xué)生成績轉(zhuǎn)變到為學(xué)生設(shè)計(jì)積極、主動、高效的學(xué)習(xí)方式上來，更有效地組織、指導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
①準(zhǔn)確定位。
促進(jìn)教師在原有素材的基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化而不是簡單照搬，摒棄省事、怠惰的借口，依靠團(tuán)隊(duì)的智慧共享，做好學(xué)案設(shè)計(jì)與情境研討環(huán)節(jié)中的技術(shù)引領(lǐng)、過程指導(dǎo)，通過對統(tǒng)一制定的確定性的教學(xué)內(nèi)容的深度開發(fā)，重新組合和多向激活，使學(xué)案設(shè)計(jì)為師生課堂教學(xué)的實(shí)踐留出主動參與、積極互動、創(chuàng)造生成的可能。
�、谥攸c(diǎn)突破。
在學(xué)案文本已經(jīng)形成的基礎(chǔ)上，致力于課堂教學(xué)根本變革的研究和實(shí)踐，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)、改革課堂教學(xué)、解放課堂教學(xué)、發(fā)展課堂教學(xué)。豐富課堂組織形式，關(guān)注課堂動態(tài)生成，變“教師帶著知識走向?qū)W生”為“教師帶著學(xué)生走向知識”，營造民主愉悅、師生共進(jìn)的氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生最佳的學(xué)習(xí)心態(tài)，確保學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)有動力，后續(xù)發(fā)展有潛力。
�、墼鰪�(qiáng)效能。
引導(dǎo)學(xué)生用好學(xué)案，促進(jìn)學(xué)生思考質(zhì)疑、自學(xué)探究、分析糾錯(cuò)、反思補(bǔ)缺、整理復(fù)習(xí)等，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升這一價(jià)值追求。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案教學(xué)的研究，采取有力措施抓好學(xué)案的使用，充分發(fā)揮學(xué)案課前預(yù)習(xí)、課上學(xué)習(xí)、課后鞏固的作用。
�。ǘ┌嘧咏ㄔO(shè)。
1、目標(biāo)：
注重有效整合，體現(xiàn)協(xié)同推進(jìn)，提高整體成效。
2、要求：
①追求卓越，認(rèn)同平凡；力求到位，樹立表率。突出兩種意識實(shí)踐，落實(shí)兩項(xiàng)能力提升。、
�、谪�(zé)任意識——以堅(jiān)持原則為前提，有為管理；
�、郯l(fā)展意識——以與時(shí)俱進(jìn)為前提，自覺提升。
�、芙M織執(zhí)行能力——以計(jì)劃統(tǒng)籌為前提，協(xié)調(diào)周全；
�、莘此颊{(diào)整能力——以檢查思考為前提，改進(jìn)提升。
（三）教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、目標(biāo)：
將學(xué)科建設(shè)和骨干教師的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來，在教育教學(xué)實(shí)踐中努力打造學(xué)校名師隊(duì)伍。
2、要求：
進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升學(xué)校的核心競爭力。領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，打造精致服務(wù)型的管理團(tuán)隊(duì)。要扎實(shí)抓好集體備課、教學(xué)反思、校本培訓(xùn)、公開課、微型課及點(diǎn)錄評課工作，努力實(shí)現(xiàn)“四上”目標(biāo)：即教學(xué)理論上水平，教學(xué)能力上層次，教學(xué)藝術(shù)上品位，教學(xué)實(shí)績上臺階。大力倡導(dǎo)廣大教師樹立高尚的師表形象。抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使全體教師都能使用多媒體電教設(shè)備上課、制作課件。
對青年教師的培養(yǎng)，確立采取結(jié)對子、壓擔(dān)子、搭臺子的策略，為青年教師的成長創(chuàng)造機(jī)會。45歲以下教師必須確保備課、命題、課件制作這三項(xiàng)教學(xué)基本功過關(guān)，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)考核。凡開會必須記筆記。作業(yè)批改有鉤子、有日期，單元練習(xí)要嚴(yán)格命題監(jiān)考，認(rèn)真評講。
�。�1）規(guī)范教育教學(xué)行為，拓展學(xué)校精神內(nèi)涵。倡導(dǎo)“合作互助的團(tuán)結(jié)精神、恪盡職守的務(wù)實(shí)精神、一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)精神、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神”，樹立以德修身、以德育人的風(fēng)范。針對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)意見，從教師教育教學(xué)行為規(guī)范抓起，做到：
�、僮鑫⑿處煩ぉそ虘B(tài)親切，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。
②做親情教師──民主平等，與每一個(gè)學(xué)生交談。
�、蹘秃⒆用骼愆ぉひ虿氖┙�，讓每一個(gè)學(xué)生有體驗(yàn)。
�、芙虒W(xué)生求知──培養(yǎng)習(xí)慣，解答每一個(gè)學(xué)生的問題。
�、萁虒W(xué)生自主──張揚(yáng)個(gè)性，尊重學(xué)生的意志。
⑥給學(xué)生機(jī)會──設(shè)計(jì)空間，展示每一個(gè)學(xué)生的特長。
�、咛婕议L分憂──加強(qiáng)聯(lián)系，讓學(xué)生校園生活愉快安全。
�。�2）積極投身教改實(shí)踐，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。參與學(xué)習(xí)積極自覺，教育語言規(guī)范健康，教育行為文明友善。通過多層次、全方位的“實(shí)踐課”、“研討課”、“公開課”、“匯報(bào)課”、“展示課”等課堂教學(xué)形式來提高師能；開展“微笑教師”、“陽光教師”、“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”、“師德標(biāo)兵”等評選，創(chuàng)新形式，鼓勵(lì)先進(jìn)，培養(yǎng)奉獻(xiàn)，提倡團(tuán)結(jié)。
�。�3）搭建專業(yè)發(fā)展平臺，描繪豐富成長足跡。
A、做好六個(gè)“一”教工系列讀書活動：讀一本好書、做一本筆記、開一門課或一次講座、練一手好字（鋼筆粉筆字）、寫（交流或發(fā)表）一篇論文和一篇案例。
B、做到六個(gè)“一點(diǎn)”的專業(yè)積累：學(xué)習(xí)一點(diǎn)、設(shè)計(jì)一點(diǎn)、研究一點(diǎn)、記錄一點(diǎn)、體會一點(diǎn)、總結(jié)一點(diǎn)。
�。�4）推進(jìn)學(xué)科教研深入，加強(qiáng)組織管理力度。加強(qiáng)有效教研力度，深化課程目標(biāo)要求，樹立全新的課程觀和質(zhì)量觀。建設(shè)一支以教研組長、備課組長、教師骨干為核心的、課題組長領(lǐng)銜的研究隊(duì)伍，組織、發(fā)揮教師專長，推進(jìn)教學(xué)研究。
�。ㄋ模┙虒W(xué)工作。
1、目標(biāo)：
切實(shí)加強(qiáng)校本教研建設(shè)；提升教師課程執(zhí)行能力；積極參與課改實(shí)踐研究。
2、要求：
樹立“面向全體學(xué)生，向40分鐘要效益”的質(zhì)量觀，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂改革的力度，打造高效課堂。要持之以恒落實(shí) “重基礎(chǔ)、多活動、快反饋”的課堂模式，強(qiáng)化課堂教學(xué)讀書單元、檢測單元、活動單元、訓(xùn)練單元這四個(gè)單元建設(shè)。強(qiáng)化備課、上課、作業(yè)批改、單元練習(xí)等常規(guī)工作。每節(jié)課要有教學(xué)反思。增強(qiáng)問題備課意識，帶上問題結(jié)合目標(biāo)備課，在備課基礎(chǔ)上，使用媒體上課。
強(qiáng)化學(xué)生的參與度，多讓學(xué)生展示，強(qiáng)化學(xué)生小組活動，增強(qiáng)小組間競爭。大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，課堂桌上必備兩色筆、錯(cuò)題筆記，注意單元練習(xí)等資料的收集。積極開展興趣課堂、活力課堂、情智課堂、高效課堂研究，探索建立符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)模式，依靠“聚焦課堂、決戰(zhàn)課堂”來提升教育教學(xué)質(zhì)量。
�、倭⒆阏n改實(shí)踐研究，加強(qiáng)流程環(huán)節(jié)管理。
繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理，突出有效性探索：備課（有適應(yīng)學(xué)生個(gè)性的設(shè)計(jì)）——說課（有有效性達(dá)成度的目標(biāo)）——上課（有教與學(xué)的“案例”剖析與反思）——評課（有提高有效性的改進(jìn)措施）。以“精選——（適合學(xué)生特點(diǎn)的教、學(xué)例題）、精講（符合學(xué)生要求的方式）、精練（能啟發(fā)學(xué)生的練習(xí)）”為要求，規(guī)范教師教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”，形成良好的教風(fēng)。
1、備課——有適應(yīng)學(xué)生個(gè)性的設(shè)計(jì)與修改。教研組采用“單元協(xié)作、研討、共享——個(gè)性修改——資源共享”的模式完成備課。隨筆及課后小結(jié)體現(xiàn)教學(xué)過程個(gè)性的反思，提倡教學(xué)環(huán)節(jié)調(diào)整的備課“痕跡”。
2、上課——有有效環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)（學(xué)科德育的思考與體現(xiàn)）。關(guān)注課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的有效設(shè)計(jì)與學(xué)科德育體現(xiàn)：創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)科體現(xiàn)德育的效能；讓學(xué)生在獲得知識、技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠得到充分發(fā)展。
3、聽課——有有效性達(dá)成度的思考。認(rèn)真積極參加各級教研，領(lǐng)會教研精神，并善于落實(shí)并體現(xiàn)在教育教學(xué)中。做好課題研究和教研活動的相關(guān)記錄，及時(shí)反思，不斷提高自身的專業(yè)水平。
4、作業(yè)——有分層抓落實(shí)。從“精選、精練”做起，體現(xiàn)分層要求，注重有效，關(guān)注差異。
5、評價(jià)——有激勵(lì)重發(fā)展。關(guān)注激勵(lì)對課堂教學(xué)有效性提高的作用，注重多元評價(jià)，探索有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，提高學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐做法。
6、監(jiān)控——有反思重改進(jìn)。落實(shí)自檢，定期互檢，組織校檢。發(fā)現(xiàn)問題，思考原因，研究改進(jìn)。
7、輔導(dǎo)——有記錄重個(gè)性。關(guān)注個(gè)性學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)補(bǔ)習(xí)，細(xì)致輔導(dǎo)，提高針對性有效性。
8、堅(jiān)持“六認(rèn)真”“五有效”。本學(xué)期我們將進(jìn)一步加強(qiáng)“六認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真評價(jià)、認(rèn)真組織課外活動）的檢查力度，“求真、務(wù)實(shí)、有效”地落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化。督促教師嚴(yán)格按照學(xué)校“有效教學(xué)”的要求，繼續(xù)堅(jiān)持“五有效”（有效備課、有效上課、有效聽課、有效評課、有效作業(yè)），探索課堂有效教學(xué)策略、方式方法，確保教育教學(xué)效益的最大化。
9、堅(jiān)持優(yōu)教減負(fù)，堅(jiān)持抓好“培優(yōu)”“扶困”。
要求全體教師要在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，認(rèn)真抓好“培優(yōu)”“扶困”工作。對學(xué)有余力或具有某種特長的學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，每位教師每學(xué)期應(yīng)有針對性地確定培養(yǎng)對象，對優(yōu)生的培養(yǎng)要努力促進(jìn)他們個(gè)性特長的發(fā)揮。重視扶困補(bǔ)差工作，本學(xué)期每位教師都要確定扶困對象，分析學(xué)困原因，制定有效的幫扶措施，確保扶困工作有目的、有序、有效的開展。對“學(xué)困生”，尤其要注意多鼓勵(lì)、少批評，多輔導(dǎo)、不放任，設(shè)計(jì)適當(dāng)、適量的作業(yè)，促進(jìn)學(xué)習(xí)自信心的提高，并對階段性的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行分析、評價(jià)，以提高扶困效果。
�。ㄎ澹┑掠ぷ�。
篇三：小學(xué)春季的工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，我們將在縣教育局和鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指引，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面規(guī)范教學(xué)管理，不斷深化教育改革，科學(xué)發(fā)展，走質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校之路，實(shí)施學(xué)校主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破, 開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。
二、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)學(xué)校管理，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度及考評機(jī)制。
2、繼續(xù)抓好有效課堂教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。開展校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校。
4、創(chuàng)建文明平安和諧校園，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。
三、主要工作及措施。
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步健全制度，規(guī)范管理行為。
1、本學(xué)期初，學(xué)校要進(jìn)一步健全、完善教師上班、請假、值班等制度，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
2、落實(shí)績效考核制度，利用新型的量化評價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教師的主體發(fā)展。認(rèn)真總結(jié)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)、交流、反饋，以充分發(fā)揮評價(jià)制度的導(dǎo)向、激勵(lì)、反思等促進(jìn)評價(jià)主客體發(fā)展的功能，使教師能夠及時(shí)糾正自己工作中的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)自身的發(fā)展，不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。深入貫徹、執(zhí)行《星島湖鄉(xiāng)中心小學(xué)教學(xué)工作量化管理規(guī)定(試行》。
本學(xué)期，突出教學(xué)管理中的“四抓”：抓備課、抓上課，抓作業(yè)、抓輔導(dǎo)。加強(qiáng)對教師教學(xué)常規(guī)的管理與監(jiān)控，開展經(jīng)常性的教學(xué)常規(guī)工作檢查。每學(xué)期，至少檢查兩次教師的教學(xué)常規(guī)，并做好詳細(xì)記錄，及時(shí)反饋信息，對教師進(jìn)行測評。
�。ǘI造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動、搞技能突破。
加強(qiáng)教研力度。以教研為突破口，帶動教育教學(xué)的發(fā)展和延伸。
1、以校本教研為主體，立足有效課堂教學(xué)，以教學(xué)研究為主線，用公開課、研究課等形式，推動校本教研和校本培訓(xùn)的開展。利用網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)，組織教師分組學(xué)習(xí)新理念，觀看“培訓(xùn)光碟”、教學(xué)實(shí)錄，及時(shí)了解課改信息，積極撰寫教學(xué)反思和隨筆，交流實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，使每位教師進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開展課堂交流研討活動，加強(qiáng)對教師教學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)控，堅(jiān)持集體備課、深度備課，聽課，評課結(jié)合。本學(xué)期，計(jì)劃語、數(shù)教研組每周安排一節(jié)公開研討課，大家共同研究，共同提高。向四十分鐘要質(zhì)量，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，絕不放棄每一個(gè)學(xué)生，加強(qiáng)教師的責(zé)任感，以促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。
3、加強(qiáng)學(xué)校對外交流與合作，促進(jìn)校本教研和校本培訓(xùn)的深入開展。采用“走出去、請進(jìn)來”的方式，通過組織教師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，使教師在參與培訓(xùn)中切實(shí)領(lǐng)會新課程改革的各項(xiàng)要求。鼓勵(lì)老師積極參加各類優(yōu)質(zhì)課評選活動，在競賽中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高。激勵(lì)教師還原教育本色，走教研強(qiáng)校、有效課堂之路，強(qiáng)化質(zhì)量管理。質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。要強(qiáng)化全員的質(zhì)量意識，科學(xué)發(fā)展，爭創(chuàng)一流教育。
4、注重技能，發(fā)展特色。開展特色項(xiàng)目，創(chuàng)建學(xué)校特色。以同在藍(lán)天下一起幸福成長為主旨，以我校的“書香校園”活動為契機(jī)，抓師生的讀書活動，提高素質(zhì)教育水平。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)校園文化建設(shè)。
1、開展校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校。
校園文化是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的靈魂，是德育培養(yǎng)的根基，是我校特色辦學(xué)的重要內(nèi)容。本學(xué)期，繼續(xù)深化班級文化、墻壁文化、走廊文化、安全文化建設(shè)，濃厚文化環(huán)境氛圍，發(fā)揮潤物無聲、環(huán)境育人的功能，扎實(shí)開展豐富多彩的校園文化活動。具體措施為：
2、德育文化活動：
�、俪Ｒ�(guī)教育常規(guī)化。
利用國旗下講話、學(xué)生集會、班隊(duì)會、校園廣播等德育教育渠道，堅(jiān)持不懈抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育；加強(qiáng)班隊(duì)干部培訓(xùn)，提高“以生管生”水平，切實(shí)做好每日學(xué)生日常行為規(guī)范檢查，每周評比，實(shí)施流動紅旗懸掛制度，調(diào)動班級工作積極性；嚴(yán)格落實(shí)
②“健康第一”的方針，深入開展陽光體育運(yùn)動，組建訓(xùn)練籃球、乒乓球運(yùn)動隊(duì)，抓好運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練工作，組織學(xué)生積極參加各級競賽活動。
③重視行為養(yǎng)成，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。少先隊(duì)大隊(duì)部全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特別是抓好學(xué)生的集會、上操和課間行為規(guī)范等，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。結(jié)合校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣。教育學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，有針對性地開展法制教育，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和感恩教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。
3、校園特色文化活動：
①深化“傳統(tǒng)經(jīng)典文化進(jìn)校園活動”，并納入課程表。每天下午
第一節(jié)(前10分鐘作為校本課程誦讀，吟唱經(jīng)典)，有計(jì)劃地讓學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、古詩、名篇等，并結(jié)合開展演講、經(jīng)典故事比賽、朗誦比賽。
�、谏罨拔拿鞫Y儀伴我行”活動。把“禮貌之星”評比活動作為一種常態(tài)化的工作來抓，建立相關(guān)檔案。實(shí)行每學(xué)期一表彰的制度。
�、鄞蛟炜鞓反笳n間活動品牌，盡可能讓所有學(xué)生在活動中獲取自信，全面發(fā)展，感受幸福。
4、校園環(huán)境文化活動：
認(rèn)真落實(shí)上級主管部門優(yōu)美教室、優(yōu)美校園建設(shè)的精神，在完成校園維修和外部文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，實(shí)施班級文化建設(shè)。
�。ㄋ模┌踩珵橹�，萬無一失，打造和諧平安校園。
1、建立健全學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)責(zé)任（校長為第一責(zé)任人），建立校長、班主任、任課教師、后勤人員為一體的管理體系，職責(zé)明確。并層層簽訂責(zé)任狀，齊抓共管，為師生營造一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
2、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度，做到有制度、有落實(shí)、有檢查，使安全工作落到實(shí)處。本學(xué)期，積極抓好防雷擊、防火災(zāi)、防中毒、防溺水、防意外傷害、防流行傳染病、道路交通安全、安全防范等方面的宣傳教育工作。
3、繼續(xù)加強(qiáng)流感防控和宣傳工作，發(fā)現(xiàn)重大疫情及時(shí)上報(bào)。
4、做好雙休日、重大節(jié)假日的安全教育工作，節(jié)假日安排人員值班。值班人員要堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，加強(qiáng)對學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范工作。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記、驗(yàn)證制度，認(rèn)真做好防盜工作和安全保衛(wèi)工作。
5、學(xué)校安檢小組要對校圓內(nèi)外進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，加強(qiáng)有安全隱患部位的整改與管理，實(shí)行安全零報(bào)告制度。排查情況要有記錄，要有整改意見。一旦發(fā)現(xiàn)不安全的問題，要及時(shí)整改及上報(bào)，消除隱患，防止事故的發(fā)生。
6、通過各種有效途徑、采用多種形式、開展一系列安全教育活動。利用校園廣播、宣傳窗、黑板報(bào)，舉行專題講座，開展社會實(shí)踐活動，舉行安全教育活動月活動等形式，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火、防水、防電、防毒、飲食衛(wèi)生安全、校內(nèi)外活動安全及法制知識的教育，大力提高學(xué)生自護(hù)自救能力。每學(xué)期，至少開展5次主題安全教育活動，每班每學(xué)期至少召開4次主題安全教育班會。本學(xué)期，開展1次防震、防火安全疏散演練活動，并要有活動方案和活動記錄。
�。ㄎ澹┩桨l(fā)展，追求個(gè)性，促進(jìn)學(xué)校整體進(jìn)步。
1、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。
充分發(fā)揮黨員的示范作用，積極發(fā)展新黨員，引導(dǎo)黨員同志要率先垂范、工作在前，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，在學(xué)校建設(shè)和關(guān)心下一代等工作上作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
2、工會工作。
深入開展主題的教育活動，切實(shí)加強(qiáng)教職工的師德師風(fēng)建設(shè)，樹立現(xiàn)代教育思想，不斷自我學(xué)習(xí)完善，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。并積極配合學(xué)校開展好校務(wù)公開工作，組織召開好教代會，通過并實(shí)施有關(guān)細(xì)則及決議。關(guān)心退休教師及傷病職工，加強(qiáng)計(jì)生工作并組織女職工學(xué)習(xí)《工會法》、《婦女權(quán)益保障法》、《新婚姻法》以及有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識和能力。
3、后勤工作。
進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度，不斷健全和完善后勤方面各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)的過程管理，同時(shí)加大檢查力度，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)。積極探索后勤服務(wù)、后勤管理工作的新路子，不斷提高服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。圍繞學(xué)校中心工作，不斷改善和美化學(xué)校環(huán)境，積極努力開源節(jié)流，為學(xué)校拓寬發(fā)展空間添磚加瓦。
四、主要工作安排：
二月份：
1、召開全體教職工開學(xué)工作會議，布置期初工作。
2、舉行“開學(xué)典禮”。
3、搞好安全隱患排查工作。
4、制定各條塊的工作計(jì)劃。
5、對教師的備課、上課、作業(yè)等進(jìn)行抽查、反饋并落實(shí)。
6、迎接縣、鄉(xiāng)開學(xué)工作督查、視導(dǎo)。
7、健全班組織機(jī)構(gòu)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)各種文明禮儀。
8、繼續(xù)開展集體備課，深度備課，推進(jìn)有效課堂活動的深入開展。
三月份：
1、組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》
2、召開有效課堂教學(xué)專項(xiàng)工作會議。
3、整理學(xué)校學(xué)生學(xué)籍檔案。
4、安全隱患排查。
5、開展學(xué)雷鋒，做好事活動。
6、開展慶“三八”國際婦女節(jié)活動。
7、開展防震、消防疏散演練活動。
8、有效課堂教學(xué)調(diào)查。
9、環(huán)保教育：植樹節(jié)，開展“爭當(dāng)綠化小天使”主題教育活動。
10、開展“文明禮儀伴我成長”活動。
四月份：
1、組織教師參加各種培訓(xùn)。
2、常規(guī)工作檢查。
3、清明節(jié)緬懷先烈——革命傳統(tǒng)教育，開展網(wǎng)上祭英烈活動。
4、組織有效課堂教學(xué)研討活動。
5、開展“好習(xí)慣成就好人生”主題隊(duì)會。
6、開展“好書伴我成長”演講（或講故事）比賽。
7、環(huán)保教育：世界地球日，開展“手拉手，低碳生活我行動”宣傳教育活動。
五月份：
1、慶�！拔逡弧眹H勞動節(jié)系列活動。
2、期中教學(xué)質(zhì)量檢測。
3、畢業(yè)班工作研討會。
4、對青年教師課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研。
5、感恩教育活動：開展“體驗(yàn)父母的辛勞”為主題的中隊(duì)活動。
篇四：小學(xué)春季的工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想。
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，推進(jìn)人事制度和評價(jià)制度改革，落實(shí)抓管理提內(nèi)涵、抓教研促質(zhì)量、抓安全保穩(wěn)定為重點(diǎn)，以開展創(chuàng)先爭優(yōu)、創(chuàng)新校本課程、夯實(shí)校本教研、規(guī)范辦學(xué)行為、落實(shí)精細(xì)化管理和師德師風(fēng)建設(shè)為途徑全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量、教育行業(yè)形象、群眾對教育的滿意度、教育為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的水平進(jìn)一步提升，全面提高辦學(xué)水平，彰顯辦學(xué)特色。
二、工作目標(biāo)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，繼續(xù)以班級建設(shè)為突破口，以學(xué)生文明言行養(yǎng)成為重點(diǎn)抓德育。
2、高舉質(zhì)量大旗，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)切實(shí)抓好教學(xué)工作。
完善質(zhì)量激勵(lì)機(jī)制，建立起“評優(yōu)評先擺質(zhì)量，晉升職稱比質(zhì)量，分配獎金憑質(zhì)量，競聘崗位講質(zhì)量，選調(diào)提拔看質(zhì)量”的良性機(jī)制，讓教學(xué)質(zhì)量高的教師獲表彰、得實(shí)惠、有奔頭，落實(shí)“質(zhì)量一票否決”，細(xì)化教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)、檢測等各環(huán)節(jié)，落實(shí)好常規(guī)工作措施，深化課堂改革，從嚴(yán)過程促質(zhì)量提高。力爭教研上有新突破。認(rèn)真落實(shí)“素質(zhì)教育實(shí)施方案”，開辟第二課堂，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)藝體生培養(yǎng)。
3、堅(jiān)持改革創(chuàng)新，千方百計(jì)調(diào)動教師工作積極性。
重點(diǎn)抓好人事制度、評價(jià)制度改革和教師師德師風(fēng)建設(shè)以及業(yè)務(wù)能力提升，積極培育師德先進(jìn)、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人和全面實(shí)施“三名工程” ，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
4、強(qiáng)化執(zhí)行落實(shí)，重塑教育發(fā)展生態(tài)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，傾心盡力維護(hù)教育和諧穩(wěn)定，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制要求，繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)班子、黨風(fēng)廉政、示范家長學(xué)校、平安校園建設(shè)，提升安全意識，落實(shí)安全措施，全力打造平安校園。
5、落實(shí)惠民政策，凝心聚力優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。
重點(diǎn)抓好辦學(xué)條件改善，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化，鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃和資助政策的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教育精準(zhǔn)扶貧，強(qiáng)化紅線意識，樹立底線思維，進(jìn)一步做好學(xué)校后勤管理，規(guī)范財(cái)務(wù)管理；辦好食堂、管好寄宿生，讓學(xué)生安心、家長放心、社會認(rèn)可。
三、主要工作及措施、要求。
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持德育為首的辦學(xué)思路，認(rèn)真抓好學(xué)校德育工作。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師政治思想素質(zhì)。
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動，突出“師德師風(fēng)”的核心地位。進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，立足教育改革，圍繞教育創(chuàng)新和發(fā)展搞好工作。重樹“學(xué)高為師，德高為范”思想，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神、不斷進(jìn)步的開拓精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。
�。�1）堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度。
以貫徹落實(shí)十八屆四中、五中全會精神、教師職業(yè)道德規(guī)范、社會主義核心價(jià)值觀教育等為內(nèi)容，每周星期一下午教師例會集中學(xué)習(xí)20分鐘，每月各教師自學(xué)時(shí)間不少于4小時(shí)，要求教師學(xué)習(xí)有記錄、有心得體會。
（2）認(rèn)真落實(shí)“十不準(zhǔn)”要求。，
堅(jiān)決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生，自覺抵制有償輔導(dǎo)、收受家長禮物等不良風(fēng)氣，嚴(yán)肅查處亂收費(fèi)、亂訂資料等行為，提高廣大教師“熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺性和積極性。杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀(jì)活動。
（3）以“抓黨風(fēng)，正行風(fēng)，創(chuàng)辦人民滿意教育”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)規(guī)范”，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格實(shí)行辦學(xué)行為（收費(fèi)、行風(fēng)、減負(fù)、亂辦班等）責(zé)任追究制，自覺主動接受學(xué)生、家長和社會對教育行風(fēng)的監(jiān)督，積極推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)，抓好教職工師德師風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)教育、職業(yè)道德規(guī)范教育，開展師德行風(fēng)評議。
�。�4）繼續(xù)落實(shí)“天堂完全小學(xué)教師績效工資考核方案”、做好教職工的政治思想工作，確保隊(duì)伍穩(wěn)定，秩序正常。
2、加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作，全面落實(shí)德育首要地位。
健全學(xué)校德育工作體系。把德育放在各項(xiàng)教育工作的首位。建立健全校長為組長，政工處主任、教導(dǎo)主任為副組長，少先隊(duì)輔導(dǎo)員和各班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，以政工處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)為龍頭，認(rèn)真開展工作。積極探索學(xué)校德育工作的有效途徑和方法。繼續(xù)以大力弘揚(yáng)和培育民族精神為重點(diǎn)，以愛國主義和民族精神教育為核心，并貫穿于教育工作的全過程。
�。�1）加強(qiáng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中，主渠道、主陣地、主課堂作用。充分利用班會、升旗儀式、國旗下的講話、校園廣播、黑板報(bào)等形式，宣傳模范人物和學(xué)生身邊的好人好事，對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價(jià)值觀教育、愛國主義、集體主義、時(shí)事政治、法制紀(jì)律和禁毒教育。讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。
�。�2）繼續(xù)抓好考評工作。
堅(jiān)持日查周結(jié)制度，在各班中繼續(xù)開展“文明班級”評比活動。政工處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)充分調(diào)動班主任和全體教師積極性，廣泛參與，按《優(yōu)秀班主任評選辦法，》《“三好”學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀班干部評選條件和辦法》對班級工作進(jìn)行認(rèn)真全面的考核，根據(jù)考核評比結(jié)果評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體。加大“文明校園”的創(chuàng)建力度，創(chuàng)建和諧文明校園。
�。�3）加強(qiáng)少先隊(duì)工作。
少先隊(duì)是學(xué)校德育工作重要的宣傳陣地，是德育工作的具體組織者、實(shí)施者。通過召開主題隊(duì)會、班會、座談討論、交流心得等方式，進(jìn)一步豐富學(xué)生的文化生活。組織安排各重大節(jié)日的慶祝活動，做到有計(jì)劃、有布置、有實(shí)施、有結(jié)果。特別是要認(rèn)真組織春季運(yùn)動會及校園藝術(shù)節(jié)活動，促進(jìn)學(xué)生和諧全面發(fā)展。表彰一批優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀少先隊(duì)員。努力開創(chuàng)少先隊(duì)工作的新局面。
�。�4）充分發(fā)揮班集體的作用。
進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評估的機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮家長學(xué)校的作用，整合學(xué)校、社會、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系。
3、寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中。
要把德育工作貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。通過班隊(duì)會，早會課和重要節(jié)日開展傳統(tǒng)道德、革命傳統(tǒng)、法制、科普、安全、勞技教育，認(rèn)真上好思品課、班隊(duì)活動課。
4、大力開展“書香校園”學(xué)校文化活動。
本學(xué)期，在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要加大學(xué)校圖書室的建設(shè)和改進(jìn)讀書活動開展的方法，提高活動的實(shí)效性，要進(jìn)一步規(guī)范圖書管理，把握好圖書室的開放時(shí)間，供學(xué)生借閱。
5、扎實(shí)抓好“留守兒童”管理工作。
進(jìn)一步開拓創(chuàng)新，建立以教師為主體，工會、婦聯(lián)、少先隊(duì)大隊(duì)以及社區(qū)等各階層人士構(gòu)成的關(guān)愛留守學(xué)生志愿者隊(duì)伍，堅(jiān)持在日常生活中開展關(guān)愛留守兒童活動，重視留守兒童的心理輔導(dǎo)，經(jīng)常開展談心活動，并利用課余時(shí)間為“留守兒童”解決思想、學(xué)習(xí)、生活等方面所存在的疑惑和困難。
對所有學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。開通親情電話加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通；加強(qiáng)對貧困留守兒童的資助工作；建立關(guān)愛經(jīng)驗(yàn)交流制度；不斷探索新方法、新措施；不斷提高留守兒童教育治理水平。
6、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
定期舉辦學(xué)生心理健康教育專題講座，積極開展學(xué)生心理咨詢活動，促進(jìn)學(xué)生健康陽光發(fā)展。
�。ǘ└吲e質(zhì)量大旗，下定決心提高教育教學(xué)質(zhì)量。
不管教育怎樣發(fā)展，如何改革，教學(xué)始終都是學(xué)校的中心工作。今后，我們將以課堂教學(xué)為主陣地，堅(jiān)定不移的全面推行有效高效教學(xué)模式，真正讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來。抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。努力做到“計(jì)劃制訂嚴(yán)實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)示范落實(shí)，骨干培養(yǎng)扎實(shí)，執(zhí)行方案求實(shí)，督查指導(dǎo)務(wù)實(shí)”。徹底杜絕在督查指導(dǎo)過程中“認(rèn)認(rèn)真真搞形式，扎扎實(shí)實(shí)走過場”的虛假現(xiàn)象。堅(jiān)信成功產(chǎn)生于再堅(jiān)持一下的努力之中，真正做到“嚴(yán)格督導(dǎo)、真誠指導(dǎo)、熱情引導(dǎo)、耐心輔導(dǎo)”。在未來永無止境的教學(xué)實(shí)踐中，我校將毫不動搖地堅(jiān)持一個(gè)中心，始終如一地突出一個(gè)核心，千方百計(jì)地強(qiáng)化一個(gè)重心，努力探索出一條既符合實(shí)際又持續(xù)穩(wěn)定且能大幅度大面積提高全體學(xué)生全面素質(zhì)的有效途徑。
1、加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。
教務(wù)處開學(xué)初制定好詳細(xì)的計(jì)劃，嚴(yán)格按課程計(jì)劃安排好課程表、作息時(shí)間表和學(xué)生活動總量。做到常規(guī)教學(xué)規(guī)范操作、教學(xué)狀況及時(shí)反饋、教研組織透明有序、大型活動定期開展、教學(xué)研究針對問題、任務(wù)考核嚴(yán)格把關(guān)。教學(xué)管理上“三查”（查教案、查備課、查作業(yè)批改），“兩看”（看課堂教學(xué)效果，看學(xué)生反饋情況），“一巡”（課中巡課）和“一分析”（考核成績的質(zhì)量檢測分析），以此規(guī)范教師教學(xué)工作。實(shí)行教學(xué)周檢查制，切實(shí)做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，同時(shí)對各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過程化管理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收，要通過一個(gè)時(shí)期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。
�。�1）加強(qiáng)對教學(xué)秩序、教師輔導(dǎo)、教研活動的日常督查形式，提高督查效果。
進(jìn)一步重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。完善聽課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。分管教學(xué)校長及教務(wù)主任每學(xué)期隨堂聽課不得少于30節(jié)，教研組長不得少于20節(jié)，其他教師不得少于15節(jié)。
�。�2）加強(qiáng)教研組建設(shè)。
落實(shí)教研教改課題，把備課組建設(shè)放在重要的位置上，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，提倡備課組集體備課制度，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識。按照課程計(jì)劃開齊、開足、開好必修課程，開設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動等課程。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)減負(fù)規(guī)定，進(jìn)一步減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
（3）做好青年教師的培養(yǎng)工作。
鼓勵(lì)45周歲以下中青年教師制定自己成長的規(guī)劃，每周一次三筆字，每月一篇教育隨筆，每學(xué)期一篇教育論文。教務(wù)處要統(tǒng)籌安排，采取“以老帶新、以優(yōu)帶劣”、“聽課、評課”或加強(qiáng)校際交流等方式對其進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的過關(guān)培訓(xùn)，并有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測評，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。
2、立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。
使絕大多數(shù)教師在實(shí)際教學(xué)過程中都能做到“六為”——以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以思維為核心，以方法為中介，以能力為目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)“六突六不”——突出重難點(diǎn)，不面面俱到；突出精講精練，不以講代練；突出思維訓(xùn)練，不滿堂灌、滿堂問；突出學(xué)法指導(dǎo)，不加重課業(yè)負(fù)擔(dān)；突出教學(xué)效益，不搞全面補(bǔ)課；突出因材施教，不搞千人一法。使課堂教學(xué)少一點(diǎn)“預(yù)設(shè)”的剛性，多一點(diǎn)“生成”的彈性。重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與電化教學(xué)，在教學(xué)中充分運(yùn)用電視教材、電影教材、幻燈教材，錄音教材等，實(shí)驗(yàn)教學(xué)要做好“三開”工作，即：開齊每一學(xué)科實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、開足每一學(xué)科實(shí)驗(yàn)課時(shí)、開好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫出課改案例計(jì)劃、小結(jié)等。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路。
教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。教務(wù)處要緊緊圍繞課程教學(xué)改革開展教科研活動，要著力督促課題研究組各項(xiàng)活動的落實(shí)，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化的“以校為本”教學(xué)科研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教研工作自主、持續(xù)、有效的開展，提高我校實(shí)施課程的能力。積極組織教師參加各級的各類教育科研、教學(xué)研究競賽活動，爭取論文發(fā)表和獲獎。
4、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校品牌。強(qiáng)化質(zhì)量意識，確立“質(zhì)量立校”、“質(zhì)量是生命線”的教學(xué)觀。增強(qiáng)質(zhì)量提升的責(zé)任感和緊迫感。致力向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量。強(qiáng)化質(zhì)檢管理，完善質(zhì)檢機(jī)制，嚴(yán)格質(zhì)檢紀(jì)律，增強(qiáng)質(zhì)檢效益，全力營造公平、公正、真實(shí)有效的質(zhì)檢環(huán)境。
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