春季教師的計劃范文
春季教師的計劃范文
本學(xué)期我園共有12個班級380幾位幼兒，教職員工45人。在《綱要》精神的指導(dǎo)下，為了不斷提高教育質(zhì)量，突顯辦園特色，我園全體教職工以良好的精神面貌、積極的工作狀態(tài)，面對每一個孩子，取得了較好的辦園效益，在不斷的工作實踐中，提高管理水平，提高教師整體素質(zhì)。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、目標(biāo)明確、良性發(fā)展
培養(yǎng)幼兒的興趣愛好、活潑開朗、的性格。追求幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。培養(yǎng)教師綜合素質(zhì)的發(fā)展，不斷提高業(yè)務(wù)技能。當(dāng)然，在做好保教保育的基礎(chǔ)上，安全衛(wèi)生等方面也盡力全面做到位。
二、教師隊伍建設(shè)和管理。
建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的、有愛心、責(zé)任心的高素質(zhì)的教師隊伍是辦好幼兒園的根本保證，這也正是家長們最為關(guān)心的問題。沒有好的保育做基礎(chǔ)，談不上好的教育，在幼兒園日常管理中，我們一手抓師德師風(fēng)建設(shè)，一手抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的提高。每周四進(jìn)行園內(nèi)教研。舉行教師的舞蹈比賽，繪畫比賽、教職工朗誦比賽等。
為了穩(wěn)定一支優(yōu)秀的幼兒教師隊伍，我園本學(xué)期進(jìn)行了工資制度的改革，在基本工資基礎(chǔ)上特設(shè)了工作質(zhì)量考核獎，并制定了合理可行的考核方案，將教師工作情況進(jìn)行量化考核，極大的推動了教師工作的積極性，有利的促進(jìn)了本學(xué)期的幼教工作質(zhì)量。
三、不斷完善保教工作
切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。
1、保健指標(biāo)
本學(xué)期，我們堅持了由學(xué)校后勤園長、保健醫(yī)生為主的膳食管理，努力改善幼兒伙食。我們繼續(xù)堅持“一餐兩點”，堅持每周把菜譜發(fā)到園網(wǎng)站和張貼在校門口公告欄，使家長對伙食費(fèi)的管理、幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強(qiáng)了家園聯(lián)系。
認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。通過櫥窗、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。
2、教育工作與幼兒發(fā)展
我們堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，通過區(qū)角設(shè)置及活動開展，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機(jī)會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。
此外，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進(jìn)自然。半學(xué)期里，舉辦了“六一”親子游園活動，每個月的月底匯演，幼兒的繪畫比賽，卡拉OK比賽，畢業(yè)匯演的多次活動。使幼兒不斷的受到鍛煉。
3、家園聯(lián)系
當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。當(dāng)然我們也一直都在努力做到更好。
我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。通過多種形式的活動，如家長會、親子游戲、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。
四、堅實的后勤保障
1、完善辦園條件
本學(xué)期，我園又為幼兒購置了市內(nèi)桌面玩具、益智玩具，教師自己動手進(jìn)行室內(nèi)及大型玩具區(qū)的美化工作，為幼兒營造了清新愉悅的生活、娛樂、學(xué)習(xí)空間。
2.健全各項保健制度
進(jìn)一步完善了各項衛(wèi)生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，并認(rèn)真記載和評析。指派保健教師參加幼兒園保健方面的專業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)衛(wèi)生保健用品的管理，購置的藥品，用品有登記，有使用記錄，保證衛(wèi)生保健用品的供給，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作向前邁進(jìn)了一大步。
做好安全工作為前提
幼兒園能夠有良好的發(fā)展，必須建立在安全的基礎(chǔ)上，所以安全是我們工作的重中之重。每月安全的常規(guī)工作有：1、進(jìn)行安全設(shè)備的排查：周邊環(huán)境、園內(nèi)環(huán)境、消防栓、滅火器等。2、安全教育：每月教師先對安全教案進(jìn)行設(shè)計再對幼兒進(jìn)行教育、同時進(jìn)行安全演練。3、針對專題教育則采取先寫方案在執(zhí)行的方法：”不跟陌生人走”“防溺水工作”等。這些工作在同行及家長面前得到了較好的評價。
當(dāng)然，不足之處也是不少，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強(qiáng);游戲活動的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強(qiáng)，藝術(shù)領(lǐng)域開展的還不夠豐富等等……接下來，將不斷的努力，不斷的把每件細(xì)小的事情做好，力求做到更好。
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