小學教育技術裝備總結(jié)
小學教育技術裝備總結(jié)
20XX年在學校領導的大力支持和我們的共同努力下，我校的現(xiàn)代教育技術應用和裝備配置上有了很大的提高。加強了基礎教學儀器的配備利管理，突出“管理與應用”的主題，本學年度的學校教育技術裝備管理工作在學校教育信息化管理、數(shù)字化學校建設、信息技術與學科整合、信息化資源建設和信息化師資隊伍建設等方面取得了長足的進步。實現(xiàn)了我校實驗教學和應用現(xiàn)代教有技術工作全面、協(xié)調(diào)、均衡、持續(xù)發(fā)展。
一、建章立制 健全組織
本年對各項制度進行了細化、量化、具體化，分工明確，責任到人。形成了多層次、全方位齊抓共管的局面。為進一步做好教育裝備管理工作，學校根據(jù)上級主管理部門關于實驗室、圖書室、微機室、多媒體室、校園網(wǎng)、體育器材、音樂器材室等各專用教室的管理規(guī)定，健全完善了一系列管理制度，做到層層有人抓，室室有人管，道道關口有人把，處處責任有人負。
突出目標責任制度、日常管理制度、定期會議制度、學習培訓制度、督查考核制度等建設。經(jīng)過努力，不僅逐步完善了現(xiàn)代化教育教學設施，而且還逐步培養(yǎng)了一支專業(yè)素質(zhì)較高、教育理念先進、信息素養(yǎng)過硬的優(yōu)秀師資、管理隊伍。
我校成立了以校長為組長，現(xiàn)代教育技術辦公室、各部門負責人為成員的教育技術裝備管理領導小組，構建了管理網(wǎng)絡，全面負責學校各項教育信息化的理論研究與實踐應用工作。堅持對日常教育信息化工作進行指導、督促、檢查、評估，用嚴格的科學管理來
促進學校教育信息化工作的深入開展。
二、 積極探索 重在應用
1、圖書室工作
努力打造校園書香氣息，對圖書室進行了美化裝修，并加強圖書室、閱覽室的管理。每天下午第三節(jié)課學生都會到圖書室閱讀少兒讀物，每個班都會從讀書室借相應的書籍放到班級書架上供學生閱讀，學校還動員學生自帶圖書到學校放在班上交流，圖書管理員進一步熟悉相關業(yè)務，做到圖書分類上架，擺放整齊，室內(nèi)整潔。秋季學校圖書管理員逐步將圖書錄入到電腦內(nèi)以后將全面實現(xiàn)借閱電腦管理，完全實現(xiàn)信息化的管理方式，將會大大提高了管理效率。
2、實驗室管理工作
按照標準配備達標。本年對實驗室進一步完善了管理制度，做到制度上墻，環(huán)境干凈整潔，每節(jié)課都有開課日志。實驗開出率與分組實驗率均達到100 %。
3、微機室、多媒體及校園網(wǎng)建設
完善了校園網(wǎng)的開發(fā)，每個班都連通了互聯(lián)網(wǎng)，方便了教師在網(wǎng)上查找相關教育教學資料，學校全面實現(xiàn)了多媒體教學。學校開通了學校網(wǎng)站，開辦了學校簡介、校園資訊、教學科研、德育之窗、教師風采、學生園地、黨建工作等版塊，通過學校網(wǎng)站讓社會對學校的教育教學工作有了進一步的了解。本年對微機室加強了管理，保證每節(jié)信息技術課都在微機室上。提高學生對信息技術的運用能力。
對校園廣播網(wǎng)、、監(jiān)控系統(tǒng)、教室多媒體等設備設施進行了維護。
4、其它功能教室的管理
各功能教室穩(wěn)步有序的運行，加強對管理人員的培訓等工作，做到帳面與實物相符、總帳與專用帳相符、柜簽與實物、專用帳相符。認真落實各項管理制度，做到實物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補充。儀器設備的使用說明書、保修單等科技資料進行整體歸檔。
5、對教師的現(xiàn)代教育技術運用能力進行了個別指導與培訓。提高了教師運用現(xiàn)代教育技術與課程相整合的教育方式。推進了我校實現(xiàn)進教育現(xiàn)代化的步伐。
三、積極配合學校的大型活動，配合教導處及教科室
開展了各項教學比賽，為賽課活動保駕護航。配合教導處、六一文藝和元旦節(jié)目匯演，做好了音響設備的調(diào)試等工作，確保文藝匯演的順利進行。
四、建以致用，抓高效應用
教育技術裝備的出發(fā)點和歸宿都是滿足教育教學的需要，為教育教學服務，為師生服務，為不斷深化教育改革服務。為實現(xiàn)這個最終目的，學校在用好教育技術裝備上做好文章。楊書花老師小學創(chuàng)新實驗教學優(yōu)秀案例評選活動中榮獲市級二等獎。張秀銳老師小學創(chuàng)新實驗教學優(yōu)秀案例評選活動中榮獲縣級二等獎。
加強了對學�，F(xiàn)代教育技術設備的管理及使用。平時要負責學校電教設備的正常運轉(zhuǎn)，計算機日常維護及時到位，確保教學的正常進行。
我們清醒地認識到，學校教育技術裝備建設是一個永無止境的課題，它永遠只有起點而沒有終點，但我們有信心把握時代發(fā)展的脈搏，為建設現(xiàn)代化校園而努力。
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