養(yǎng)成計(jì)劃做事的良好習(xí)慣
養(yǎng)成計(jì)劃做事的良好習(xí)慣
計(jì)劃，就是對(duì)自己要做的事情，要達(dá)到的目標(biāo)有具體的時(shí)間規(guī)定，有準(zhǔn)備、有措施、有安排、有步驟。
做到有計(jì)劃，首先要成為時(shí)間的主人。著名生物學(xué)家赫胥黎曾經(jīng)說過：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是一天二十四小時(shí)。時(shí)間也最偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)�！� 魯迅先生說：“時(shí)間，每天得到的都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只能留下一片悔恨�！本烤乖鯓永眠@24小時(shí)呢？不同的人會(huì)有不同的選擇。大凡有成就的科學(xué)家和偉人，都不會(huì)虛度年華，他們珍惜生命的每一分鐘。而不少人在日常生活的細(xì)節(jié)中，常常發(fā)現(xiàn)不了時(shí)間的存在，形成不了時(shí)間的概念，他們眼中的半個(gè)小時(shí)不過是一段很短的時(shí)間，浪費(fèi)一天也沒有什么大不了。
從宏觀的角度來看，對(duì)自己人生有計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃，才能獲得一生的成功，否則，只能是毫無目的的嘗試，做什么都不會(huì)有什么成績：
魯班是我國古代著名的建筑工匠、創(chuàng)造發(fā)明家。他有一個(gè)兒子，孩子倒是很聰明，就是不愛干活。兒子到15歲了，魯班覺得應(yīng)該教兒子掌握謀生的本領(lǐng)了。
魯班問兒子：“你想干什么活兒？”兒子說：“種田。”魯班就送兒子去學(xué)農(nóng)活。只干了一年，兒子就回來了。魯班問他：“怎么不干了？”兒子說：“種田太累。”
第二年，魯班征求兒子的意見，兒子說想去學(xué)織布。魯班又送兒子去學(xué)織布。只干了一年，又不干了。魯班問他：“為什么又不干了？”兒子說：“織布這活兒，把人給忙死了�！�
魯班問兒子：“你究竟想干什么呀？”兒子想了想說：“跟您一樣，當(dāng)木匠吧。”魯班把兒子交給他的大徒弟張班當(dāng)學(xué)徒。不料，兒子又只干了一年，就不干了。魯班問他：“又怎么了？”兒子說：“師傅要求太嚴(yán)，活兒太苦，師傅也太狠了。我不干了�！�
魯班聽了，嚴(yán)肅地對(duì)兒子說：“不嚴(yán)，不苦，不狠，你能學(xué)出手藝嗎？你既然什么都不想干，那么好吧，從今天起，你就別吃飯了，因?yàn)槟悴粣鄯N田；從今天起你就別穿衣服了，因?yàn)槟悴粣劭棽�；從今天起，你就從這屋子里搬出去，因?yàn)槟悴幌氘?dāng)木匠。”
兒子聽了，呆住了，站在那里一聲不吭了。這時(shí)，只見魯班從屋頂棚上取出一箱子他使用過的斧子，每把斧子的把都磨出深深的凹，斧刃都磨平了牙。他對(duì)兒子說：“要學(xué)到手藝，就得刻苦地去練，不下苦功夫，什么也學(xué)不成�！眱鹤尤粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，魯班又拿出三把新斧子，鄭重地交給兒子說：“拿去。三把斧子，斧把兒磨不出凹，刃兒磨不到頂，就別來見我。”
兒子提著三把斧子，又回到師傅張班那里。通過勤學(xué)苦練，兒子也成為一名著名的工匠，掌握了謀生的本領(lǐng)。
從微觀的角度來看，計(jì)劃可以使自己的各種事情安排得比較合理、避免沖突、勞逸結(jié)合、相對(duì)松弛有度。對(duì)學(xué)生而言，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。而要學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，就需要良好的計(jì)劃。計(jì)劃包括每天的時(shí)間安排、考試復(fù)習(xí)安排和雙休日、寒暑假安排。計(jì)劃要簡明，什么時(shí)間干什么，達(dá)到什么要求。
從時(shí)間段看，首先要有每天的計(jì)劃安排。星期一至五除了上課之外，要把早自習(xí)和放學(xué)回家以后的時(shí)間安排好。早自習(xí)可以安排背誦、記憶基礎(chǔ)知識(shí)、預(yù)習(xí)等內(nèi)容，放學(xué)回家主要是復(fù)習(xí)、做作業(yè)和預(yù)習(xí)，應(yīng)該有玩的時(shí)間和勞動(dòng)的時(shí)間。周六和周日應(yīng)安排小結(jié)性復(fù)習(xí)、做作業(yè)以及參加課外興趣活動(dòng)。內(nèi)容不可排得太滿，否則影響效果。寒暑假時(shí)間較長，除了完成假期作業(yè)之外，要安排較多的課外閱讀和較多的文體活動(dòng)。如果有的學(xué)科學(xué)習(xí)吃力，應(yīng)利用假期補(bǔ)習(xí)一兩門功課。
為什么要強(qiáng)調(diào)按計(jì)劃完成的習(xí)慣呢？原因有三個(gè)，一是生活的秩序?yàn)閷W(xué)習(xí)提供有利條件。設(shè)定目標(biāo)，按照計(jì)劃，有條不紊，就可以將一個(gè)人的心態(tài)調(diào)整到最佳位置。二是不斷“完成”，逐漸形成習(xí)慣后，可以不斷增強(qiáng)自信心。人一旦有了扎扎實(shí)實(shí)的自信心，就什么困難都不在話下，因?yàn)樽孕判氖侨烁竦暮诵摹Ｈ恰巴瓿伞笨梢圆粩嗉ぐl(fā)學(xué)習(xí)潛能，潛能只有在從容不迫的情況下不期而至。
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