初一歷史教學(xué)工作計(jì)劃范文
初一歷史教學(xué)工作計(jì)劃范文
一、 指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)四有一代新人，本期初一歷史除傳授學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)之外，還向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育、優(yōu)秀品德和高尚情操教育及環(huán)境保護(hù)教育等思想品德教育。
二、 學(xué)生情況分析
所任教的一（2）至一（6）五個(gè)班的基礎(chǔ)都差不多。上學(xué)期平均分都在四十多分左右，優(yōu)良率、及格率均有待提高�？荚嚪�?jǐn)?shù)普遍偏低的主要原因是歷史是一門記憶內(nèi)容較多的課程，而對(duì)于要求記憶的內(nèi)容沒(méi)有重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，課堂上講的內(nèi)容學(xué)生只是初步理解并沒(méi)有牢固的記下來(lái)。從總體上觀察，學(xué)生的情緒都不太穩(wěn)定，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中他們往往看一時(shí)的心情或喜好來(lái)決定是不是認(rèn)真聽(tīng)課，所以在課堂上表現(xiàn)差異較大，還不具備自我約束能力，自覺(jué)性較差。雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)于普通話教學(xué)已經(jīng)逐漸適應(yīng)了，但是仍有大部分同學(xué)不適應(yīng)用普通話來(lái)回答問(wèn)題。
三、 教材分析
1． 教材特點(diǎn)
初一歷史第二冊(cè)是政治思想性很強(qiáng)的一門課程，思想性、科學(xué)性、可讀性強(qiáng)，圖文并茂，趣味性較強(qiáng)。
2． 教材內(nèi)容
《中國(guó)歷史》第二冊(cè)的內(nèi)容是從隋朝的統(tǒng)一寫到清朝的統(tǒng)一，各個(gè)朝代的興衰過(guò)程及其經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，共22課。
3．教材重點(diǎn)、難點(diǎn)
教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事件、人物的評(píng)價(jià)。
四、 主要措施與教學(xué)目標(biāo)
針對(duì)以上幾點(diǎn)，本學(xué)期采用“平時(shí)分積分制度”，制定了一套較為完整、詳細(xì)的積分制度。從課堂上答題、作業(yè)完成情況和上課紀(jì)律幾個(gè)方面來(lái)實(shí)行積分獎(jiǎng)懲。首先，課堂上的提問(wèn)分為“復(fù)習(xí)提問(wèn)”和“新課提問(wèn)”，在“復(fù)習(xí)提問(wèn)”這個(gè)環(huán)節(jié)采取答錯(cuò)扣分，自愿回答多加分的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。而在“新課提問(wèn)”這一環(huán)節(jié)中，為了激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，使學(xué)生敢于踴躍回答問(wèn)題，答錯(cuò)不扣分，對(duì)于回答有創(chuàng)新意識(shí)的多加分等。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中了，提問(wèn)有難有易，對(duì)于比較容易的問(wèn)題盡量要求成績(jī)處于下游的學(xué)生回答，增加其自信心和學(xué)習(xí)興趣，對(duì)于有進(jìn)步的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。其次作業(yè)完成情況和上課紀(jì)律的積分主要是為了加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。對(duì)于作業(yè)完成情況的扣分主要是為了督促學(xué)生按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)；對(duì)于上課違紀(jì)情況根據(jù)情節(jié)輕重處以不同的扣分，對(duì)于表現(xiàn)有明顯進(jìn)步的同學(xué)給予加分鼓勵(lì)。每個(gè)月公布一次積分，使學(xué)生能及時(shí)看到自己的進(jìn)步和不足，及時(shí)總結(jié)。
本學(xué)期爭(zhēng)取平均分達(dá)到及格水平，優(yōu)良率和及格率能有所提高。
五、 教學(xué)進(jìn)度
新教材初一歷史第二冊(cè)總共有22課，從隋朝的統(tǒng)一講到清朝的統(tǒng)一，每課的內(nèi)容為一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。新教材主要全面貫徹基礎(chǔ)知識(shí)、能力培養(yǎng)和思想教育三項(xiàng)教育目標(biāo)，以歷史發(fā)展的線索、重大事件和人物、經(jīng)濟(jì)、文化的重要史實(shí)為重點(diǎn)。本學(xué)期共二十周，第十七周進(jìn)行廣州市初一歷史年度統(tǒng)考，除去考試周，共大約有三十二個(gè)課時(shí)左右，其中新課講授占二十二個(gè)課時(shí)，單元復(fù)習(xí)占四個(gè)課時(shí)，期中復(fù)習(xí)占兩個(gè)課時(shí)，期末總復(fù)習(xí)占四個(gè)課時(shí)。
具體安排如下：
第一周至第五周
第一單元（1～8課）
共10個(gè)課時(shí)
第六周至第八周
第二單元（9～12課）
共6個(gè)課時(shí)
第九周
期中復(fù)習(xí)
共2個(gè)課時(shí)
第十周
期中考試
第十一周至第十二周
第三單元（13～17課）
共4個(gè)課時(shí)
第十三周至第十五周
第四單元（18～22課）
共6個(gè)課時(shí)
第十六、十七周
期末復(fù)習(xí)及統(tǒng)考
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