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        中心小學(xué)教導(dǎo)計(jì)劃

        時(shí)間:2024-06-28 10:15:23

        中心小學(xué)教導(dǎo)計(jì)劃

        中心小學(xué)教導(dǎo)計(jì)劃

        中心小學(xué)教導(dǎo)計(jì)劃

          一、指導(dǎo)思想

          以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以貫徹黨的十六大精神為動(dòng)力,以新課程改革為中心,以課堂教學(xué)()改革為抓手,大力推進(jìn)“三名工程”和學(xué)校特色建設(shè),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)()質(zhì)量,全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

          二、主要工作

          (一)、搞好新課程改革

          本學(xué)期新課程標(biāo)準(zhǔn)的教材已進(jìn)入到學(xué)校教育教學(xué)()工作。一年級(jí)全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),三年級(jí)若干科目實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),其他年級(jí)、學(xué)科將全面深入貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。這是教育教學(xué)()改革的一件大事和新事,必須以極端認(rèn)真的態(tài)度和負(fù)責(zé)的精神做好這項(xiàng)工作。

          1、全面培訓(xùn),增強(qiáng)意識(shí),更新觀念

          (1)積極參加上級(jí)培訓(xùn),針對(duì)要求,根據(jù)需要,選準(zhǔn)對(duì)象,做到不缺漏。

         。2)組織教師培訓(xùn)。

          a、對(duì)全體教師進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn)。主題:新課程與學(xué)習(xí)方式的變革,和新課標(biāo)與教師角色的轉(zhuǎn)變。

          b、對(duì)各課程教師進(jìn)行新課程培訓(xùn)。

          (3)請(qǐng)專家指導(dǎo)

          請(qǐng)華東師大吳亞萍教授前來(lái)指導(dǎo)。

          2、認(rèn)真實(shí)施,創(chuàng)出新路,結(jié)出新果

         。1)、對(duì)于實(shí)施新課標(biāo)教材的年級(jí)、班級(jí)一定要以新課標(biāo)的精神,用好教材,開(kāi)發(fā)資源,探索方法,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

          a、組織一次觀摩活動(dòng)。

          b、開(kāi)展一次會(huì)課。

         。2)、對(duì)于未實(shí)施新課標(biāo)教材的年級(jí)、科目要以新課標(biāo)的精神滲透于課改之中。學(xué)校將修訂課堂教學(xué)()評(píng)估表,促使教師加大改革的力度和動(dòng)作。

          3、加強(qiáng)自學(xué),收集信息,提高認(rèn)識(shí),掌握技能

          而對(duì)新課程這樣全新的內(nèi)容,全體教師必須廣泛學(xué)習(xí),綜合體會(huì),方能達(dá)到轉(zhuǎn)變觀念、提高教育教學(xué)()的技能。

          教師必須確定以人為本、以生活為源、以價(jià)值為準(zhǔn)、以實(shí)踐為根、以創(chuàng)新為標(biāo)等觀點(diǎn),改變學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,轉(zhuǎn)變教師的角色,成為新課標(biāo)教育的傳授者、促進(jìn)者和研究者。成為學(xué)生的“伙伴”、“朋友”。在課堂教學(xué)()中,教師應(yīng)該是組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。

         。1)、收集1個(gè)自己最欣賞,最能用于教育教學(xué)()實(shí)踐的案例。

         。2)、進(jìn)行一次課改學(xué)習(xí)心得交流會(huì)。

          4、加強(qiáng)英語(yǔ)教研究

          本學(xué)期英語(yǔ)從三年級(jí)到六年級(jí)全面開(kāi)設(shè),隨著國(guó)家加入WTO后,英語(yǔ)越來(lái)越顯示其重要性。因此,要加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)()的研究,教學(xué)()內(nèi)容貼近學(xué)生生活、實(shí)際,符合學(xué)生興趣,注意教學(xué)()的多樣化和靈活性,如引導(dǎo)學(xué)生自編游戲、說(shuō)唱、歌曲。如采用情境法、視聽(tīng)法、結(jié)構(gòu)法、功能法等。如開(kāi)通電話聯(lián)系、生日聚會(huì)等給學(xué)生提供口語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)。

         。1)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。中心校由吳芳負(fù)責(zé)。聘請(qǐng)英語(yǔ)輔導(dǎo)員,加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課。

         。2)、外請(qǐng)教學(xué)()行家上課。

         。3)、加強(qiáng)研究。每周組織一次英語(yǔ)教研活動(dòng)。

         。4)、提高質(zhì)量,期中調(diào)研質(zhì)量。

         。5)、開(kāi)展口語(yǔ)競(jìng)賽。

          (6)、市小學(xué)英語(yǔ)字母教學(xué)()驗(yàn)收。(10月下旬)

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