不要離家出走生命與健康課教案
不要離家出走生命與健康課教案
湘教版五年級(jí)上冊(cè)生命與健康常識(shí)教案第四課 不要離家出走第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、創(chuàng)設(shè)情境，感受家的溫馨并感恩家人的無私付出，增強(qiáng)對(duì)家的依戀之情。
2、明白家家都有本難念的經(jīng)，理解、體諒父母，不一味地索求和埋怨。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、 搜集好成長(zhǎng)中的溫馨照片，準(zhǔn)備好一本自制的小日歷。
2、 整理好一個(gè)親身經(jīng)歷的家庭不開心的生活片段，改編成劇本準(zhǔn)備演出。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，自從我們呱呱落地那一刻起，我們的每一聲啼哭都牽扯著爸爸媽媽那溫柔的心房，我們的每一次微笑，都帶給爸爸媽媽無限的幸福和喜悅。今天讓我們一起來欣賞大家收集好的成長(zhǎng)照片，再次品味陪伴我們成長(zhǎng)的那一份濃濃的愛。
二、讓愛住我家
1、觀看課前布置好的“愛伴我成長(zhǎng)”的照片展。
�。�1）自由觀看、交流。
（2）圍繞主題暢談?dòng)^看后的感受。
�。�3）教師總結(jié)：一張照片，一份濃情；一張照片，一段記憶。因?yàn)橛袗�，我們成長(zhǎng)；因?yàn)橛袗�，我們快樂。家永遠(yuǎn)是我們生命的搖籃，家永遠(yuǎn)是我們溫馨的港灣！
（4）請(qǐng)搜索記憶里的溫馨畫面，結(jié)合自己的生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)“家永遠(yuǎn)是我們生命的搖籃，家永遠(yuǎn)是我們溫馨的港灣！”這句話的理解。
�。�5）教師：對(duì)，同學(xué)們，在我們每一個(gè)成長(zhǎng)的日子里，都記載著爸爸媽媽，爺爺奶奶為我們無怨無悔的付出，讓我們用心把他們的付出銘刻在心里，記載在我們的愛心日歷上吧！
2、制作愛心日歷。（重在方法和制作程序的示范指導(dǎo)，課后完成）
（1）讀一讀教材上的愛心日歷，想象日記里所描繪的場(chǎng)面，體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心情。
（2）相信大家和文中的小作者一樣，每天都享受著家人所付出的濃情關(guān)愛，也有不少同樣美好而又溫馨的瞬間，讓我們也把這一切記載在我們的愛的日歷上吧！
�。�3）討論制作日歷的方法、步驟。（老師可做如下引導(dǎo)）
a閉上眼睛回想家人每天為我們所做的事情，以及父母為我們的成長(zhǎng)所付出的心血。
b把你印象中最深的事情用簡(jiǎn)短的語言記錄下來，制作自己的愛心日歷。
c也可以把你為父母所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記載在愛心日歷上。
d愛心日歷的展示，暢談欣賞后的感受。
(4)同學(xué)們，一張張的日歷記載著爸爸媽媽、爺爺奶奶為我們無怨無悔的付出，但這日歷能算出“愛”有多少嗎？
（5）算一算：母（父）愛知多少？
（6）老師補(bǔ)充故事總結(jié)：《媽媽的帳單》
�。�7）教師：同學(xué)們，正如愛心日歷上所記載的那樣，我們時(shí)刻感受到的是家人無微不至的關(guān)愛，并且這些愛是無法計(jì)算的。但是牙齒和嘴唇都有打架的時(shí)候，再說大人也有大人的煩惱和憂愁啊，讓我們來讀一讀家家那本難念的經(jīng)！
三、我家那本難念的經(jīng)
1、 現(xiàn)場(chǎng)演練：即興表演一段與文中類似的生活片段。
2、 你遇到過類似于故事里或書上所講述的情況嗎？你有什么好的解決辦法，把你的想法對(duì)故事里的主人公說一說？
3、說說自己在學(xué)校、家里遭遇的委屈和煩惱，其他同學(xué)可以暢談想法并提出建議。
﹡教師下發(fā)設(shè)計(jì)好的紙張：分為“我的委屈和煩惱”和“解決辦法”兩個(gè)版塊（先讓每個(gè)學(xué)生把自己最近的煩惱填寫在紙上）
﹡隨機(jī)請(qǐng)學(xué)生說出自己的煩惱，教師根據(jù)學(xué)生回答分類：同學(xué)之間的矛盾，師生之間的誤會(huì)，（父）母子之間的矛盾，自身的心理壓力……有類似煩惱的學(xué)生分為一組。
﹡各組交流討論尋求最佳解決辦法，組與組之間也可以相互提建議。
﹡根據(jù)討論所得，各自再結(jié)合自己的實(shí)際情況填寫好“解決辦法”欄。
﹡收集好填寫好的紙張，裝訂成冊(cè)，學(xué)生為之命名后掛墻壁上供學(xué)生課余自由翻閱。
四、課外活動(dòng)
同學(xué)們，我們每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中，都難免遭受委屈和挫折，聰明、堅(jiān)強(qiáng)的孩子能正確、勇敢地面對(duì)挫折和委屈，最終戰(zhàn)勝挫折；而有的孩子在面臨挫折時(shí)卻選擇了沖動(dòng)和逃避，一走了之，離開了溫暖的家，也離開了父母用愛精心筑造的溫馨港灣，給自己和家人帶來了無窮的傷痛。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后注意收集生活中小學(xué)生離家出走的事例，準(zhǔn)備下節(jié)課交流。
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