《飛天夢圓》六年級下冊教學設計
《飛天夢圓》六年級下冊教學設計
教學目標：
1、知識與技能
�、耪J識本課的生字新詞，理解意思，積累詞語
⑵讀懂課文，了解炎黃子孫的飛天夢是怎樣一步一步實現(xiàn)的。
�、撬鸭Y料，了解我國的航天工程，舉辦手抄報。
�、日_、流利、有感情地朗讀課文。
2、過程與方法
�、抛宰x課文，理清文章的條理，了解炎黃子孫與實現(xiàn)飛天夢所付出的努力。
�、谱プ×钊烁袆拥募毠�(jié)交流，體會炎黃子孫執(zhí)著追求、勇于探索的科學精神。
�、歉鶕�(jù)文本中的內(nèi)容，引用課前查閱的相關資料，豐富文本內(nèi)容，深化學生的理解，拓展學生的認識。
3、情感、態(tài)度與價值觀
�、朋w會炎黃子孫為與實現(xiàn)飛天夢所付出的努力，從中受到熏陶與教育，激發(fā)民族責任感與探索科學的熱情。
⑵感受我國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，激發(fā)民族榮譽感。
重、難點：
1.重點：理解課文內(nèi)容，了解炎黃子孫的飛天夢是怎樣一步一步實現(xiàn)的。
2.難點：了解炎黃子孫與實現(xiàn)飛天夢所付出的努力你所取得的成就，從中體會他們執(zhí)著追求、勇于探索的科學精神。
課前準備：
搜集我國航天工程的有關資料。
教學時數(shù)：
一課時
教學過程：
一、導入新課，揭示課題
1、導入新課
我們學過許多美麗的傳說，鯀禹治水、夸父逐日、女媧造人，還有“嫦娥奔月”，這個傳說讓我們了解到我們的祖先在幾千年前就有飛上天空的美好愿望。新中國成立以后，有許許多多的科研人員為了實現(xiàn)這個夢想而不懈地努力，讓我們把目光投向2003年10月15日的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心吧。隨著一聲巨響，“神舟五號”飛船帶著楊利偉叔叔----這位中國第一名航天員來到了太空，首次取得了載人航天飛行的成功，向全世界宣告著中華民族幾千年的飛天夢，終于成為美好的現(xiàn)實。今天，我們就來學習《飛天夢圓》。
2、板書課題，齊讀
飛天夢圓
二、自讀自悟
出示思考題，學生自學課文：
1、炎黃子孫瑰麗絢爛的飛天夢是怎樣一步一步實現(xiàn)的？
2、在圓夢的每一步里，你體會到什么？作者是用哪些詞語、句子表達出來的？（劃一劃，寫一寫）
三、研讀匯報
用談體會或有感情朗讀的方式和大家交流自己的感受。
1．明朝萬戶為勇于實踐,為夢想獻身。
2．品讀第6自然段：“中國成功地將自己的第一顆人造地球衛(wèi)星‘東方紅一號’送上了太空�！斌w會了中國已經(jīng)邁出了圓千年之夢的堅定一步。
3．品讀第7自然段：從字里行間品味出航天人的頑強拼搏精神。
4．品讀第13自然段：欣賞描繪載著飛航的火箭升空時的壯觀景象的句子。體會航天人的執(zhí)著追求，堅持不懈、鍥而不舍的奮斗精神。
5．感悟描繪航天員成功地安全返回祖國，祖國人民激動興奮的句子，激發(fā)了人們的自豪感。
四、小結內(nèi)容
引導學生學會把握文章主要內(nèi)容。
五、積累好詞佳句
1.學習體會作者用好詞佳句來表達文章主要內(nèi)容的方法。
2.交流課前搜集的資料，了解我國航天工程的有關信息。
六、拓展啟迪
1．中國的航天事業(yè)還有更絢爛的夢，誰來圓夢？
2．激勵學生刻苦學習，學習科學家的鍥而不舍，頑強拼搏的精神。
七、作業(yè)設計
辦一期有關我國航天事業(yè)成就的手抄報。
八、板書設計
做夢：飛離地球
古人勇于實踐
圓夢：默默奉獻
新中國鍥而不舍
夢圓：《神舟五號》載人航天飛行成功
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