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        《輕一點(diǎn),再輕一點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時間:2024-06-03 16:51:16

        《輕一點(diǎn),再輕一點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

        《輕一點(diǎn),再輕一點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

        《輕一點(diǎn),再輕一點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

          教學(xué)目標(biāo):

          上限目標(biāo):學(xué)會4個生字,認(rèn)識兩個偏旁,能讀準(zhǔn)7個詞語。理解兒歌內(nèi)容,懂得人與人之間要互相關(guān)心,經(jīng)常想到別人。能有感情地朗讀兒歌,背誦兒歌。能仿照課文說或?qū)懸粌啥蝺焊琛?/p>

          下限目標(biāo):學(xué)會4個生字,認(rèn)識兩個偏旁,能讀準(zhǔn)7個詞語。理解兒歌內(nèi)容,初步懂得做事情的時候,要能想到別人。

          教學(xué)時間: 1—1.5課時

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入課題:

          1、今天,我們來學(xué)習(xí)一首新的兒歌(課件出示課題)請借助拼音,自己讀讀課題。

          2、指名讀(根據(jù)學(xué)生情況指導(dǎo)兒化韻的正確讀法。)

          3、老師也來讀一讀,仔細(xì)聽,與你讀的有什么不一樣?

          4、如果認(rèn)為老師讀得不錯,就學(xué)著我的樣子讀——

          導(dǎo)語:什么時候我們應(yīng)該輕一點(diǎn),再輕一點(diǎn)呢?請你邊聽邊記住。

          二、初讀了解:

          1、老師邊演示課件邊范讀課文,注意學(xué)生聽的專注度。

          2、交流:兒歌中說在什么情況下我們要輕一點(diǎn),再輕一點(diǎn)?

          (阿姨睡覺時,大姐姐做作業(yè)時,爸爸與客人交談時。)

          三、精讀全文:

         。ㄒ唬┌⒁趟X的畫面

          1、(課件演示阿姨在睡覺的畫面)看看圖上畫的是什么時候?阿姨在干什么?

         。ㄟB起來說說)這個時候阿姨為什么會睡覺的?

          2、是啊,阿姨睡得多甜,那我們應(yīng)該怎樣走路呢?

          3、這位小朋友是怎樣做的呢?請你自己讀讀句子?(課件出示第一段)

          4、指名讀。(說說他哪里讀得特別好?)

          5、我們一起試一試,可別把阿姨吵醒啦。

          6、能試著背一背嗎?(同桌面對面,以提醒的口吻背誦。)

         。ǘ┐蠼憬阕鲎鳂I(yè)的畫面

          1、你能自己說說圖上的意思嗎?

          2、這個時候,我們做事改怎么樣呢?

          3、你猜猜圖上的小朋友會怎樣開門?

          4、她是這樣做的(課件出示第二段)你自己試著讀通順。

          5、你來讀。(評價:的確輕輕的?隙ú粫驍_大姐姐的學(xué)習(xí)。)

          6、齊讀,背誦。

         。ㄈ┌职峙c客人交談的畫面

          1、是啊,為了不打擾大姐姐的學(xué)習(xí),我們要輕一點(diǎn),再輕一點(diǎn)。

         。ǔ鍪景职峙c客人交談的畫面)那這種時候我們又該怎樣做呢?看圖畫,用自己的話說。

          2、對,就是這個意思。你能仿照前文自己編幾句兒歌嗎?(自由準(zhǔn)備)

          3、交流學(xué)生編的句子。

          4、課文中是這樣編的。(課件出示第三段)

          5、指導(dǎo)朗讀,繼而背誦。

          (四)學(xué)習(xí)最后一段

          1、你喜歡這位小朋友嗎?

          2、這個小朋友走路、開門、說話都是輕輕的,她把別人放在了第一位,讓我們一起來夸夸她,學(xué)習(xí)她。(課件出示第四段)

          3、指導(dǎo)朗讀句子。

         。ㄎ澹┐x全文:

          1、句子會讀了,相信整篇課文也會讀了,打開語文書,自由準(zhǔn)備,練習(xí)朗讀。

          2、指名朗讀。

          可以這樣創(chuàng)設(shè)情境:樓上的阿姨正在睡覺,有個小弟弟正蹦蹦跳跳地上樓來,你該怎樣提醒他?

          3、請你也投入地讀一讀,挑出自己最喜歡的一段,練得更好。

          4、表演朗讀,齊讀。

          課間操:學(xué)生起立以課文內(nèi)容為基礎(chǔ),一邊演一邊說,自由放松一分鐘。

          四、課堂練習(xí):

          (一)說話練習(xí)

          1、平時的哪些時候我們也應(yīng)該輕一點(diǎn),再輕一點(diǎn)呢?(讓學(xué)生有思考的片刻)

          2、提供畫面讓學(xué)生練說:

         。1)爺爺在睡午覺

         。2)老師在辦公室里改作業(yè)

          (3)同學(xué)們在閱覽室里看書讀報

          3、小結(jié),提出希望:

          大家說得都很好,最重要的是能在平時的一言一行中表現(xiàn)出來,始終把別人放在第一位。

         。ǘ┱J(rèn)讀詞語

          1、課件出示7個詞語,請讀給同桌聽,并互相幫助正音。

          2、交流:你幫同桌糾正了哪個詞語的讀音?請同桌讀一讀。

          3、齊讀詞語。

         。ㄈ⿲懽志毩(xí)

          1、今天,我們還將學(xué)習(xí)四個生字(課件出示“點(diǎn)、得、再、里”),借助拼音讀準(zhǔn)字音。

          2、參考書上得提示,說說字的筆順,想個方法記住他們。

          3、交流:學(xué)生說,老師范寫。

          點(diǎn):認(rèn)識四點(diǎn)底,書寫時第一點(diǎn)是左點(diǎn),后面的是右點(diǎn),而且中間兩點(diǎn)較小。

          得:認(rèn)識雙人旁,“曰”要寫得扁一點(diǎn)。

          再:說清筆順,全體書空。

          4、檢查自己得姿勢,寫字練習(xí)。

          *我們什么時候也應(yīng)該輕一點(diǎn),再輕一點(diǎn)呢?仿照課文說或?qū)懸粌啥蝺焊琛?/p>


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