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        計劃:鵬飛計劃

        時間:2022-05-31 06:59:52

        計劃模板:鵬飛計劃

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          篇一:20xx年度計劃

          黨的“十八大”剛剛閉幕,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)“十八大”文件,深刻領(lǐng)會“十八大”精神,用新的思路,新的觀念,新的姿態(tài)面對待新的生活和工作;不斷的提高自身的學(xué)習(xí)力,執(zhí)行力,來適應(yīng)公司的發(fā)展;用自己的勤勞和智慧推動企業(yè)創(chuàng)新,從而使我公司獲取更大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。為了規(guī)范自己的行為準(zhǔn)則和提升自己的工作能力,確保工程施工正常有序的進(jìn)行,我把2013年的年度工作作以下規(guī)劃。

          一、全年目標(biāo)

          緊緊圍繞集團(tuán)公司20xx年度工作總目標(biāo),量化自己的任務(wù),采取科學(xué)的措施,分步逐項落實(shí),使工程施工更加科學(xué)化、規(guī)范化,實(shí)現(xiàn)全年無重大安全事故,圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。

          二、完善文明施工制度,打造優(yōu)秀施工隊伍;

          1、改人制為法制,完善相關(guān)的勞動紀(jì)律、績效考核、安全責(zé)任等規(guī)章制度,約束員工的行為規(guī)范。在工作中一切按規(guī)章制度辦事,按流程辦事。凡事有制度可依,有章可循。

          2、提升團(tuán)隊的向心力和凝聚力,組織員工進(jìn)行相關(guān)技能比賽活動。全面嚴(yán)格地按照公平、公正的原則對員工進(jìn)行考核,充分的調(diào)動員工的積極性、創(chuàng)造性,模范地執(zhí)行集團(tuán)公司的各項規(guī)章制度。

          3、提升全員的激情和士氣,增強(qiáng)員工的集體榮譽(yù)感和歸屬感。進(jìn)一步加強(qiáng)對員工職業(yè)道德教育,做到:有損公司利益的事不做,有損公司形象的話不說,全心全意為公司謀發(fā)展。

          4、嚴(yán)格實(shí)施績效考核,提高管理的執(zhí)行力。對工作不負(fù)責(zé)、態(tài)度不端正、積極性不高、執(zhí)行力不強(qiáng)、團(tuán)隊意識薄弱的堅決予以處罰。對做事拖拉、沒有時間觀念、無組織無紀(jì)律、不虛心不學(xué)習(xí)的,建議施工隊長予以辭退。

          5、全面優(yōu)化管理團(tuán)隊,做到優(yōu)勝劣汰。對有管理經(jīng)驗、有工作能力、有組織能力且道德品質(zhì)優(yōu)良、樂意付出、能給公司帶來效益和發(fā)展、能給集體增強(qiáng)士氣和動力的員工建議領(lǐng)導(dǎo)給予提拔和加薪。

          6、加強(qiáng)全體施工人員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),全面提升員工的操作技能。建立和健全會議制度,學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,優(yōu)化團(tuán)隊力量,激發(fā)員工戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。

          三、細(xì)化施工流程,實(shí)行量化管理

          1、 對所有的施工流程進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃,測出平均效率,對每一個崗位每一個小時的正常工作量進(jìn)行合理的量化。做到任何一個分項工程需要多少人、多少個工時都要清清楚楚。杜絕工時浪費(fèi)、提高工作效率。

          2、對于某一工程需要多少原材料,需用多少輔材和耗材,要一一核實(shí)清楚,做到心中有數(shù)。嚴(yán)格實(shí)施量化管理,堅決杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。

          3、 根據(jù)某一工程量制定出科學(xué)合理的工價,杜絕工價或高或低的情形出現(xiàn),協(xié)助施工隊長正常的組織安排和施工調(diào)度。對新進(jìn)員工或者從其他崗位調(diào)到來的員工必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)方可上崗作業(yè)。

          4、 徹底的實(shí)行量化(數(shù)字化)管理,做到人人心中有數(shù)(有量的概念)。并做好統(tǒng)計考核工作,獎優(yōu)罰劣。

          四、實(shí)施時間和計劃管理,提升管理水平和增強(qiáng)團(tuán)隊執(zhí)行力

          1、做好個人時間規(guī)劃表,明確自己每天在那個時間段必須完成的工作事項,減少因時間安排不合理而無頭無緒地工作。

          2、做好施工計劃和施工進(jìn)度安排。合理的安排和計劃當(dāng)日的任務(wù),做好與工程部、生產(chǎn)部、倉庫的溝通和銜接,減少一線停工待料現(xiàn)象。

          4、不管做任何事情都必須有計劃、有組織、有安排、有檢查、有結(jié)果,每天下班前必須做好第二天的工作安排,各項工作必須做到分工明確,責(zé)任明確。

          5、計劃實(shí)施后要按要求及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查,并做好工程記錄和施工日志。

          6、對竣工后的工程進(jìn)行系統(tǒng)分析,形成書面分析報告,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)。

          五、加強(qiáng)成本意識,減少浪費(fèi)

          1、 加強(qiáng)全員的成本意識,杜絕不必要的浪費(fèi),做到人走機(jī)停,人撤場清。

          2、 嚴(yán)格控制物料的報損比例及數(shù)量。所有的超領(lǐng)的物料的必須實(shí)行更換,并安排專職責(zé)任人。

          3、 嚴(yán)格控制勞保用品、工具及輔材、耗材的用量,施工前要做好詳細(xì)的計劃, 所有的勞保用品、工具必須妥善使用和管理,實(shí)行以舊換新,并安排專職負(fù)責(zé)人。

          六、個人素養(yǎng)及協(xié)作溝通

          通過不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來提升自身的理論水平和協(xié)作能力,提高自己的辦事效率和工作責(zé)任心。打造一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊,讓每個員工都要謙虛上進(jìn),多思考,多努力;做事之前先做人;尊重領(lǐng)導(dǎo),服從管理;團(tuán)結(jié)同事,和善友好,以禮相待;遇到事情多溝通、多理解、多支持;不抱怨、不扯皮、不推諉。用心去對待身邊所有的人和事。明確自己的職責(zé),做好自己的本職工作。

          七、牢固樹立“安全第一”的思想意識

          以集團(tuán)公司對2013年安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任為指導(dǎo),以施工安全工作管理制度為標(biāo)準(zhǔn),全面落實(shí)“安全第一,預(yù)防為主”的方針,著力抓住施工過程中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)崗位;以糾正施工過程中違章指揮,違章操作和員工勞動保護(hù)為突破口,狠抓各項規(guī)章制度的落實(shí),開創(chuàng)安全工作新局面。

          工程部:xxx

          20xx年12月3日

          篇三:課改計劃

          《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:數(shù)學(xué)活動是數(shù)學(xué)課程目標(biāo)體系的支點(diǎn)。但我們不要忘記,只有經(jīng)歷精心組織的數(shù)學(xué)活動,并輔之以教師恰到好處的引導(dǎo),才能得到最佳的學(xué)習(xí)效果。承認(rèn)學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體,承認(rèn)教師是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,并不等于要實(shí)現(xiàn)放任自流的課堂教學(xué)。最好的教學(xué)是最適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)。了解學(xué)生,研究學(xué)生,分析學(xué)生,激勵學(xué)生,是教師永遠(yuǎn)的工作。作為一名普普通通卻對教育懷有執(zhí)著追求的教師而言,新課改給我們提出了前所未有的挑戰(zhàn),也創(chuàng)造了千載難逢的機(jī)遇。我們應(yīng)該立足本職工作,扎扎實(shí)實(shí)地搞一些解決具體問題的教學(xué)研究,推進(jìn)新課改的深層次發(fā)展,更好的促進(jìn)學(xué)生的成長,我準(zhǔn)備著重做好以下三方面的工作:

          一、成立合作學(xué)習(xí)小組

          1.建立有實(shí)效的學(xué)習(xí)小組,科學(xué)建立學(xué)習(xí)小組是成功的關(guān)鍵。將同班的學(xué)生按異質(zhì)分組的原則,把不同成績、不同能力的八名同學(xué)按學(xué)習(xí)小組排列,以便隨時討論。

          2.在廣泛發(fā)動的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生自己推選組織能力強(qiáng),有責(zé)任心,學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生擔(dān)任組長,負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)全組的討論活動。

          3.對全班同學(xué)進(jìn)行小組討論學(xué)習(xí)的動員和訓(xùn)練,鼓勵每個學(xué)生都要主動參與,積極探索,在討論中爭做發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)新者,特別關(guān)注后進(jìn)生,要克服自卑,認(rèn)真研究,大膽發(fā)言,真正成為學(xué)習(xí)的主人。

          4.及時對小組長提出要求,提高其組織、領(lǐng)導(dǎo)能力。

          二、確立學(xué)生主要的學(xué)習(xí)形式

          學(xué)生講題主要通過小組合作、組間合作與競爭的形式展開。同時要制定出相關(guān)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面的評價考核措施。

          1.教師課前將習(xí)題整合歸類,再根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,從中選題,提前一兩天(最長是一周)分配適量題目給每一個學(xué)習(xí)小組,要確保分題目前,必定先有一個合理的小組成員搭配,并使每個學(xué)習(xí)小組都能分到與其學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)念}目,給學(xué)生最少一個晚上最長一周的時間對所分題目進(jìn)行再思考。

          2.交流展示環(huán)節(jié)為保證不同程度的人參與講題,教師與學(xué)生共同制定小組學(xué)習(xí)紀(jì)律,小組間的合作與競爭機(jī)制;要求每組每次自薦或推薦同學(xué)講題,教師有根據(jù)交流時各個同學(xué)的表現(xiàn)指定同學(xué)二次講題的權(quán)利。交流展示全部題目后,要求學(xué)生對錯題進(jìn)行糾正、錯誤原因進(jìn)行反思,要求生教生地進(jìn)行合作學(xué)習(xí),教師有針對性的加強(qiáng)對后進(jìn)生的指導(dǎo)。兩個小組間就學(xué)習(xí)紀(jì)律、效果要互評、檢查。教師要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題,及時解決;還要對學(xué)生講題作出點(diǎn)評并逐步引導(dǎo)學(xué)生互評。

          3.反思總結(jié)是教師和學(xué)生在前兩個環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的形成和提高所做的一項定期總結(jié)提升活動。

          4.建立組員每月定期交流,及時調(diào)整研究的機(jī)制。

          三、建立適當(dāng)?shù)脑u價機(jī)制

          在小組合作學(xué)習(xí)的過程中,重點(diǎn)做了如下幾點(diǎn):

          ①在評價態(tài)度上,以尊重學(xué)生的人格為前提。

         、谠谠u價內(nèi)容上,既肯定學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,又鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)的努力程度。

          ③在評價的視角上,站在了學(xué)生的高度上。

          ④在評價的標(biāo)準(zhǔn)上,以個體縱向比較為主。

         、菰谠u價的公正上,讓學(xué)生有發(fā)展的信心。

         、拊谠u價方式上,采取教師評價、學(xué)生自評、學(xué)生互評等。 具體操作如下:

          1.特優(yōu)生講題:

          主要鼓勵特優(yōu)生講題,教師多指導(dǎo),少批評,初步喚起更多特優(yōu)生的“滿足感、成就感”,激發(fā)特優(yōu)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)。

          2.優(yōu)生講題競賽:

          激發(fā)優(yōu)生的爭勝心,通過更多優(yōu)生的參與,使學(xué)生看得見“我能行”,促使優(yōu)生從“我能學(xué)”到“我要學(xué)”心理轉(zhuǎn)變,同時為中等生、后進(jìn)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,初步在全體學(xué)生內(nèi)心掀起“我能行”到“我要行”的心理風(fēng)暴,促進(jìn)優(yōu)生學(xué)習(xí)興趣的提高。

          3.優(yōu)生與中等生、后進(jìn)生穿插講題:

          在優(yōu)生講題的同時,教師選擇難易適當(dāng)?shù)念}目給部分中等生、后進(jìn)生講解,只鼓勵不批評,多指導(dǎo)不譏笑。對優(yōu)生的講解多指導(dǎo),適當(dāng)指出一至兩處的不足,使學(xué)生看到“尺有所長,寸有所短”,明白交流的必要性。通過更廣范圍學(xué)生的參與和教師的鼓勵指導(dǎo),激發(fā)全體學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣,初步產(chǎn)生

          交流必要性的認(rèn)知和對交流的需求。

          學(xué)生是什么?學(xué)生是正在成長中的新一代,是給點(diǎn)兒陽光就會燦爛的人,他們的模仿力和可塑性極強(qiáng),在平時的教學(xué)中,我們只要能為他們提供寬松的學(xué)習(xí)氛圍,再加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),他們一定會還我們一個不一樣的精彩。適合自己的才是最好的。在今后的教學(xué)工作中,我會結(jié)合教學(xué)實(shí)際,以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),努力打造出適合自己的教學(xué)方法,創(chuàng)出自己的特色。

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