八年級上冊第一單元檢測卷答案卷
八年級上冊第一單元檢測卷答案卷
一、積累與運用
1．下列加點字注音正確的一組是（3分）（ B ）
A．潰退（kuì） 提防（dī） 箱篋（qiè） 瞥見（piě） 負隅頑抗（yú）
B．晨曦（xī） 呵護（hē） 殺戮（lù） 阻遏（è） 轉(zhuǎn)彎抹角（mò）
C．寒噤（jìn） 颯爽（sà） 瘧疾（nüè） 殲滅（jiān） 銳不可當（dǎng）
D．管轄（xiá） 綏靖（suí） 琺瑯（fǎ） 舀水（yǎo） 迫擊炮（pǎi）
2、下列名組中沒有錯別字的一組是（3分）（ C ）
A．偷襲 贊譽 豐功偉跡 眼花繚亂 大相徑庭
B．憧憬 肅穆 月明風輕 回腸蕩氣 永垂不朽
C．制裁 執(zhí)著 富麗堂皇 貪贓枉法 不可名狀
D. 荒繆 譴責 名副其實 高屋建瓴 腥風血雨
3．下列加點的成語使用不當?shù)囊豁検牵?分） ( A )
A．國內(nèi)食品安全事件頻發(fā)，有機食品銳不可當，遭到了人們的瘋狂搶購。
B．茂密的樹木已蕩然無存,取而代之的是一座高大的廠房和滿地深深淺淺的坑洞。
C．他們轉(zhuǎn)彎抹角地走了半天，終于找到了要尋找的人。
D．一向處事穩(wěn)重的張道強遇到這種意外也變得張皇失措。
4、下列句子沒有語病的一項 （3分） （ A ）
A．國家工商總局日前公布了2012年上半年認定的中國馳名商標名單，我省11件商標榜上有名。
B．在校園內(nèi)進行禁煙宣傳活動,對勸阻青少年戒煙有極大地幫助。
C．不少人認為“宅男男女”出現(xiàn)的原因之一是網(wǎng)絡(luò)發(fā)達、足不出戶就能買到各種商品造成的。
D．為了防止有害食品威脅群眾身體健康，全國各地積極開展嚴打危害食品安全犯罪。
5．下列語意銜接正確的一項是 （ D ）
被細雨浸潤、滋養(yǎng)的河堤蘇醒了。新柳夾道，枝頭舒展，一片鮮嫩的綠色。這可愛的垂柳，像嫵媚倩巧的少女，溫柔輕盈；_______， ； ， 。
A．像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；萬般風流，像凌波微步的仙子。
B．婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；萬般風流，像凌波微步的仙子。
C．婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；像凌波微步的仙子，萬般風流。
D．像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，萬般風流。
6.下列文學(xué)常識對應(yīng)正確的一項是（C）（3分）
A.《蘆花蕩》——孫犁——《白洋淀紀事》
B．《蠟燭》———西蒙諾夫——德國
C．《親愛的爸爸媽媽》——聶華苓——《人名日報》
D．《桃花源記》——陶淵明——唐代
7．為下面這則消息擬寫恰當?shù)臉祟}（不超過20字）（4分）
本報從省發(fā)改委獲悉，新疆全省居民生活用電試行階梯電價聽證會將于5月18日上午在烏魯木齊市舉行。
據(jù)了解，本次電價聽證方案要點是，將全省“一戶一表”的城鄉(xiāng)居民用戶月用電量劃分為三檔，電價分檔遞增。第一檔電量為150千瓦時及以內(nèi)，維持現(xiàn)行電價不變；第二檔電量為151—280千瓦時，在現(xiàn)行電價基礎(chǔ)上每千瓦時提高5分；第三檔電量為281千瓦時及以上，在現(xiàn)行電價基礎(chǔ)上每千瓦時提高0.30元。另外，聽證方案暫定，未實行“一戶一表”的合表居民用戶和執(zhí)行居民電價的非居民用戶暫不執(zhí)行居民階梯電價，用電價格在現(xiàn)行電價基礎(chǔ)上每千瓦時提高0.02元。
新疆全省居民生活用電價格將總體上漲
8．名句默寫（13分）
（1）青青園中葵，___________________。
（2）___________________，何時復(fù)西歸？
（3）___________________，山山唯落暉。
（4）相顧無相識，___________________。
（5）___________________，孤帆天際看。
（6）《桃花源記》一文中表現(xiàn)世外桃源中環(huán)境美麗的文字 ， ， 。
（7）一條新聞，通常包括 、 、 、 、 五個部分。
二．閱讀理解（65分）
（一）閱讀選文，回答后面問題。（17分）
①老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船，剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。
②小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。
③眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。
④一個鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個，有的三個。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動彈了。
⑤老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像 敲打頑固的老玉米一樣。
⑥他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。
⑦在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。
9.請用一句話概括選文的主要內(nèi)容。（3分）
9.老頭子機智懲罰鬼子，替女孩報仇。
10. “那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來”，請品味句中“找”字的妙處。（4分）
句中的“找”字是擬人寫法，把鉤子擬人化了好像它們也懂得復(fù)仇似的，生動形象寫出了老頭子設(shè)計陷阱的巧妙，體現(xiàn)了作者對老英雄行為的佩服之情，同時也表達了對敵人的憎恨。（意思符合就可）
11.這幾段文字主要運用了什么描寫方法來寫老頭子？具體分析表現(xiàn)了老頭子什么性格？（5分）
動作、神態(tài)。寫出了老頭子老當益壯，充滿活力，也反映了老頭子的自信和疾惡如仇。（文章多處運用了動作、神態(tài)描寫，這些在文中不難找到。這些描寫都是為表現(xiàn)人物性格服務(wù)的，一個老頭子輕而易舉地懲罰了好幾個鬼子，這表現(xiàn)了老頭子的老當益壯，老頭子狠砸鬼子，又表現(xiàn)了他的疾惡如仇。）
12.文段中很巧妙地穿插了景物描寫，試找出相關(guān)語句并分析其作用。（5分）
“在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒�！眱�(yōu)美的景物描寫為文章增添了詩情畫意，表現(xiàn)了戰(zhàn)勝鬼子后老英雄的喜悅心情。
（二）閱讀選文，回答后面問題。（23分）
棉花里的父親
章中林
①回家的時候，大門緊鎖著，只有那條癩皮狗還在門前吐著舌頭。我左右喊了幾聲，沒有人應(yīng)聲，這人都去哪兒了呢？他們應(yīng)該知道我回來呀，突然看到場院里如雪的棉花。是撿棉花去了？趕到大叔家一問，他說父親去前山撿花去了。
②我放下行李，奔向棉花地。正午的太陽火辣辣的，曬在身上毛毛刺刺的，像是有蟲子在爬，十分不自在，還沒走幾步就汗流浹背了。空曠的田野里沒有風，也沒有一個人影。是啊，這樣的毒日，誰不愿意窩在家里，躺在電扇下面？可是，父親？不知說過多少回：棉花少種點，有事情做就行�？墒撬麉s非要拉上上十畝棉花，還說，自己動得，不要我們負擔。但是你也不要這樣拼命哪。
③我循聲站進棉田里。父親正弓著背撿著棉花，腰間系著蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移動一步都顯得吃力。兩只手卻不閑著，熟練地抓住盛開的棉花隨手塞進袋里。父親看著走近的我笑著，打著招呼。黢黑的臉上深深的皺紋顫抖著；白發(fā)凌亂地貼在額前；衣服就像從水里撈上來的一樣，還結(jié)出了鹽花。
④陽光下，父親的背影濺起凄慘的白光，堅硬而嶙峋——一種說不出來的酸楚涌上心頭。父親的一生都是在這片潔白的棉花中佝僂著前行的。一天天，一年年，他就像一個倔強的牧民看護著自己的羊群，就像一個固執(zhí)的漁民守望著自己的魚塘，不眠不休，不離不棄。父親啊，父親！
⑤棉花，就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。父親用自己最虔誠的跪拜來侍弄棉花——育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。那些歲月，父親就是用自己堅定的腳步，羸弱的肩膀種下繁華的棉花，背起一家豐滿的希望——我們的學(xué)費，過年的新衣，噴香的豬肉，還有久違的微笑�，F(xiàn)在，我們都已經(jīng)成家，他也應(yīng)該停下奔跑的腳步，和我們一起分享這棉花一樣舒適而溫暖的生活�？墒牵揭粯拥母赣H依然像一頭倔強的老牛一樣默默守護著，堅持著。父親啊，父親！
⑥一點多鐘我們才回到家。父親草草地扒了幾口飯，就又坐到了簸箕前剝起棉花。也許是太疲勞了，還沒一會兒，父親就躺在棉花上睡著了——頭枕著棉花一動不動地睡著了。他睡得是那么酣暢，睡得是那么沉靜。
⑦他側(cè)著身子，躺在灰色的棉花殼上，頭枕著雪白的棉花。頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像柘樹枝，上面是道道血口�？粗諠u蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對著他的耳朵說說心里話，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕驚擾了他的清夢。
⑧靜靜地睡著的父親，臉上露出淡淡笑意，粲然如盛開的棉花。他是看到了桃紅李白的絢麗，還是聞到了油菜芝麻的濃香？是嘗到了大米麥子的綿軟，還是摸到了蠶繭棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父親一定在惦記著他的春種秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么會飄來絲絲的甜呢？
⑨也許怕打擾了父親，風頑皮地小跑來；也許怕驚醒了父親，太陽躲進了云里。在這里，除了父親均勻而舒暢的呼吸在輕輕地流淌，再也聽不到一點聲響。
⑩這個世界仿佛成了一種永恒——因為有一朵厚實、熱烈的棉花在我的心里霍然盛開。
13.請你聯(lián)系全文內(nèi)容，分析文章標題的含義。（4分）
表層含義：①指在棉花田里勞作的父親；②指側(cè)躺在棉花上睡著的父親。
深層含義：①指棉花承載著父親全部的希望；②指父親把一生的心血和汗水都澆灌在這棉花田里了；③指棉花就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。（3分。表層含義和深層含義各答出一點，即可得全分。）
14. 按要求品味語言。（8分）
（1）父親用自己最虔誠的跪拜來侍弄棉花——育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。（品析加點詞語的含義）
（2）頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像柘樹枝，上面是道道血口。（請任選角度賞析句子的表達效果）
（1）“跪拜”一詞體現(xiàn)出父親侍弄棉花時一絲不茍的態(tài)度,突出棉花在父親心中的神圣地位。（2分。意近即可。）
（2）示例一：運用了比喻的修辭手法，用核桃比喻父親的臉,用枯樹枝比喻父親的手,生動地刻畫了父親蒼老、瘦弱、憔悴的形象，表現(xiàn)了父親的艱辛與勞累。
示例二：運用外貌描寫的手法，對父親的頭發(fā)、臉、手進行細致地刻畫，表現(xiàn)了父親的蒼老、瘦弱、憔悴，突出了父親的艱辛與勞累。（2分。任選一個角度賞析，意近即可。）
15. “看著日漸蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對著他的耳朵說說心里話……”假如你是文中的“我”，此時此刻，你想對父親說些什么呢？（5分）
示例：爸爸，這么多年來，為了全家，您不辭辛勞，整日忙碌，您作出的犧牲和貢獻太多太多了。現(xiàn)在，我們都大了，該是我們報答您的時候了！希望您不要這樣勞累了，好好地享受一下生活吧。（3分。能體現(xiàn)出感恩、勸慰之意，表達通暢即可。）
16. 請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析第⑩自然段的作用。（6分）
.結(jié)構(gòu)上：點題，收束全文。內(nèi)容上:深化主題，寫出了父親的精神給我的影響，表達了我對父親的深切感激和由衷熱愛之情。（4分。結(jié)構(gòu)和內(nèi)容各2分。意近即可。）
（三）閱讀文言文，回答后面問題。（25分）
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。......阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也�！�
既出。得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，。未果，尋病終。后遂無問津者。
17.請選出下列選項中加點字的用法和意義相同的一項 （ C ）
A志：尋向所志 處處志之 B乃：乃大驚 乃不知有漢
C之：處處志之 久之，目似暝 D為：此人一一為具言所聞 武陵人捕魚為業(yè)
18．解釋下列加點詞(10分)
⑴仿佛若有光( 隱隱約約 ) ⑵黃發(fā)垂髫( 小孩 )
⑶便要還家( 通“邀”，邀請 ) ⑷率妻子邑人來此絕境 (與世隔絕的地方 )
⑸ 無論魏晉( 不要說，（更）不必說 ) ⑹詣太守( 到 )
⑺便扶向路( 從前的，舊的 ) ⑻ 遂迷( 終于 )
⑼未果( 沒有實現(xiàn) ) ⑽尋病終 ( 隨即，不久 )
19．翻譯下面的句子(8分，第（1）題2分，其余每題3分)
（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。、①老人和孩子們個個都安閑快樂。
（2）率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。②帶領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)的人來到這個與世隔絕的地方。不再出去了，于是就同外界的人隔絕了。
（3）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛
忽然遇到一片桃花林，生長在溪的兩岸，長達幾百步，中間沒有別的樹木，花草鮮嫩美麗，落花紛紛。
20.作者在這篇文章里寄托了怎樣的社會理想？這樣的理想在當時的條件下能不能變成現(xiàn)實？（4分）
作者寄托了一個沒有剝削，沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人自食其力，安居樂業(yè)，和平安寧的理想社會。但作者又清楚的看到，自己生活在戰(zhàn)亂紛飛，民不聊生的環(huán)境，這樣的理想社會是無法實現(xiàn)。
三、作文 21、題目：這也是一種
要求：(1)把題目補充完整。 (2)寫一篇記敘文，不少于500字。
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