《長(zhǎng)相思》教學(xué)設(shè)計(jì)精選
《長(zhǎng)相思》教學(xué)設(shè)計(jì)精選
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握作文提綱的提煉
2.學(xué)習(xí)寫(xiě)古詩(shī)詞改編作文
3.根據(jù)詞意想象作文，發(fā)揮想象力
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（2分鐘）
同學(xué)們，我們之前學(xué)過(guò)很多古詩(shī)詞對(duì)嗎？你最喜歡哪一首或哪一句？可以給大家分享嗎？
那么，你們有沒(méi)有想過(guò)要是將古詩(shī)詞上的內(nèi)容改編成作文？這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)如何寫(xiě)古詩(shī)詞改編作文。以《長(zhǎng)相思》納蘭性德為例
二、交流
師問(wèn):“如何才能寫(xiě)好此類(lèi)作文？”
生自由回答，師小結(jié)板書(shū)：
1.了解作者
2.了解詩(shī)意
3.了解作者想要表達(dá)的情感
4.加上大膽合理的想象
三、合作探究
1.課件展示提綱內(nèi)容。
2.我們要寫(xiě)《長(zhǎng)相思》的改編作文，首先應(yīng)了解詞人、詞境、詞意。
3.小組合作探究：一人記錄；集體討論；推選發(fā)言
根據(jù)《長(zhǎng)相思》內(nèi)容，完成提綱。
小組發(fā)言，老師點(diǎn)評(píng)
四、整體體會(huì)
1.出示提綱范例和范文
2.大膽點(diǎn)評(píng)：作文是否是一篇好作文？好在哪里？
3.修改作文：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、錯(cuò)別字、用詞準(zhǔn)確度
五、拓展延伸
小練筆：根據(jù)自己的提綱寫(xiě)一段話。
六、作業(yè)
根據(jù)自己喜歡的一首詩(shī)或詞改編作文。
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