蜻蜓飛飛教案設(shè)計
蜻蜓飛飛教案設(shè)計
課型：造型 表現(xiàn)
教材分析：蜻蜓是一種我們常見的小昆蟲，學(xué)生對他們有著更直觀的印象，描繪起來就會更加得心應(yīng)手，教材展示了蜻蜓的寫實(shí)圖片，便于學(xué)生更細(xì)致的觀察蜻蜓的外形特征，又展示了一部分學(xué)生的作品，便于學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)的方法。
學(xué)情分析：二年級的學(xué)生正處于思維繽紛的年齡，他們喜歡觀察，喜歡思考，樂于表達(dá)。他們思維開闊，想象豐富，可塑性非常強(qiáng)，表現(xiàn)事物將更有創(chuàng)造力。
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識目標(biāo)：認(rèn)真的觀察蜻蜓，了解蜻蜓的基本結(jié)構(gòu)，生活習(xí)性。
創(chuàng)作一幅以蜻蜓為主題的作品。
2．情感目標(biāo)：讓學(xué)生更加熱愛自然，熱愛同學(xué)，和對生活無限的贊美和對生命的無比尊重。
3．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，欣賞能力，語言表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：蜻蜓的外形特點(diǎn)和畫面的情景組成。
教學(xué)準(zhǔn)備：彩筆
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：
同學(xué)們，通過這段時間的共同學(xué)習(xí)，我感覺咱們班的小朋友可聰明了，今天老師給大家?guī)砹艘粍t謎語，跟老師一起讀“小飛機(jī)，紗翅膀，斗大眼睛照前方，飛來飛去滅蟲忙，低飛雨，高飛晴，氣象預(yù)報它內(nèi)行�！蹦銈儾鲁鰜砹藛�？是什么呀？——蜻蜓。（課件1）
同學(xué)們太棒了，一下就猜出來了。這一節(jié)課咱們就一起來學(xué)習(xí)《蜻蜓飛飛》。（出示課題，并板書）（課件2）
新課講授：
（一）在學(xué)習(xí)新課之前，老師對大家提出本次學(xué)習(xí)的要求和希望：（課件3）帶大家一起念一下。 同學(xué)們，你們對蜻蜓都很熟悉，老師有兩個問題想要考考你們（課件4）：“你能說一說蜻蜓是什么樣子的嗎？”（生說：一對大大的眼睛、兩對透明的翅膀、細(xì)細(xì)的身子一節(jié)一節(jié)的、會飛、翅膀?qū)ΨQ）（師表揚(yáng)：你觀察的真仔細(xì)）
“你知道有關(guān)蜻蜓的哪些知識？”（生：《小池》：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。生：他生活在潮濕的地方、捉蚊子、預(yù)報天氣）（師表揚(yáng)：真聰明、你知道的真多）
下面我們來看一看蜻蜓是什么樣子的（課件5）：強(qiáng)調(diào)蜻蜓身體特點(diǎn)：一對大眼睛，身子細(xì)長，兩對薄翅膀，兩邊對稱，飛行好。
�。ǘ┫旅孀屛覀円黄饋硇蕾p美麗的蜻蜓的一組圖片，出示（課件6-13）看了這么多的蜻蜓圖片，你覺得蜻蜓漂亮嗎？你能說一說嗎？（生說）咱們來看看蜻蜓自己是怎么說的？（課件14）
蜻蜓很漂亮，現(xiàn)在大家是不是很想畫一幅美麗的蜻蜓圖。
（三）下面用鉛筆跟老師學(xué)畫蜻蜓。（課件15）（師板畫，生跟畫）
蜻蜓的畫法多種多樣。（課件16）學(xué)生照樣子畫一畫。
�。ㄋ模┫旅嬖蹅円黄饋砜匆豢雌渌∨笥压P下的蜻蜓是什么樣子吧！（課件17-22學(xué)生作業(yè)）
同學(xué)們，剛才這些同學(xué)的畫得蜻蜓的顏色豐富多彩；姿勢各不相同，畫中背景各異，許多蜻蜓在一起非常熱鬧；看看咱們最后的任務(wù)，出示作業(yè)要求（課件23）念一念要求。
看哪一位小朋友將蜻蜓表現(xiàn)的最美，誰的作品與眾不同，誰觀察蜻蜓最仔細(xì)。
�。ㄎ澹┱故緦W(xué)生作品，同學(xué)們欣賞。師指出哪些地方不足？師：通過剛才的欣賞，相信大家一定發(fā)現(xiàn)了自己還有不滿意的地方，在修改一下，讓你的圖畫變得更美麗些吧。
同學(xué)們，剛剛我們用眼睛欣賞了蜻蜓飛飛的美，再一次領(lǐng)略到大自然的美景。但是由于環(huán)境的破壞，生活在我們周圍的小蜻蜓越來越少了，我們應(yīng)該怎么辦？
動物是人類的好朋友，與我們?nèi)祟愊⑾⑾嚓P(guān)，大家都要關(guān)心自然，愛護(hù)動物，共同保護(hù)環(huán)境！
（六）課后延伸：
同學(xué)們都很棒，每個同學(xué)都畫了美麗的蜻蜓，相信我們的蜻蜓朋友也會非常開心。那我們回家后運(yùn)用不同的方法及材料也和爸爸媽媽制作一幅漂亮的蜻蜓，再讓它飛一飛。下節(jié)課帶來和同學(xué)們一起欣賞。
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