數(shù)學(xué)教案數(shù)量分類
數(shù)學(xué)教案數(shù)量分類
活動(dòng)名稱:按物體的數(shù)量分類(集合)
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)用目測(cè)的方法感知5以內(nèi)的物體數(shù)量。
2、能將數(shù)量一樣多的物品放在一起。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:各種礦泉水瓶、可樂、酸奶等空飲料瓶(分別按照2—5的數(shù)量捆綁在一起陳列在架子上),空的五層架一個(gè),數(shù)量為5以內(nèi)的水果或者蔬菜的胸卡若干,音樂《找朋友》,播放器和材料配套:幼兒活動(dòng)操作材料《科學(xué)·蔬菜連連看》。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)“超市”或者“飲料店”場(chǎng)景。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀察發(fā)現(xiàn)5以內(nèi)的物品數(shù)量。
1、以到“超市”或“飲料店”購(gòu)物的情景引入,引導(dǎo)幼兒目測(cè)超市貨架上3到5中物品的數(shù)量。
提問(wèn):它們是什么?數(shù)量分別是幾?可以用什么數(shù)字表示?哪幾種物品數(shù)量是相同的?
二、動(dòng)手操作:將一樣多的放在一起。
1、引導(dǎo)幼兒分別將數(shù)量一樣多的物品放在同一層架子上的不同籃子里,并用數(shù)字做上分類標(biāo)記。
2、討論:為什么要把這些物品放在一起?(引導(dǎo)幼兒用“一樣多”的詞匯進(jìn)行表達(dá)。)
3、小結(jié):不管是什么物品,只要數(shù)量相同,就可以用同一個(gè)數(shù)字來(lái)表示。
三、游戲“我的朋友在哪里”。
1、玩法:幼兒每人掛一塊畫有5以內(nèi)的水果或者蔬菜的胸卡四散站開,隨《找朋友》的音樂節(jié)奏邊拍手邊找好朋友。音樂結(jié)束時(shí),師幼共同檢查好朋友是否都找對(duì)了。
2、規(guī)則:要找到書了一樣多的水果或蔬菜做好朋友。
四、完成操作材料《蔬果連連看》。
組織幼兒拿出操作材料《蔬果連連看》,將數(shù)量相同的物體連起來(lái)。
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