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      2. 實(shí)用文檔>比例的應(yīng)用數(shù)學(xué)教案

        比例的應(yīng)用數(shù)學(xué)教案

        時(shí)間:2022-05-13 05:28:12

        比例的應(yīng)用數(shù)學(xué)教案

        比例的應(yīng)用數(shù)學(xué)教案

        比例的應(yīng)用數(shù)學(xué)教案

          教學(xué)目標(biāo)

          1.使學(xué)生能正確判斷應(yīng)用題中涉及的量成什么比例關(guān)系.

          2.使學(xué)生能利用正、反比例的意義正確解答應(yīng)用題.

          3.培養(yǎng)學(xué)生的判斷推理能力和分析能力.

          教學(xué)重點(diǎn)

          使學(xué)生能正確判斷應(yīng)用題中的數(shù)量之間存在什么樣的比例關(guān)系,并能利用正反比例的意義來列出含有未知數(shù)的等式,從而正確利用比例知識(shí)解答應(yīng)用題.

          教學(xué)難點(diǎn)

          利用正反比例的意義正確列出等式.

          教學(xué)過程()

          一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備.(課件演示:比例的應(yīng)用)

         。ㄒ唬┡袛嘞旅婷款}中的兩種量成什么比例關(guān)系?

          1.速度一定,路程和時(shí)間.

          2.路程一定,速度和時(shí)間.

          3.單價(jià)一定,總價(jià)和數(shù)量.

          4.每小時(shí)耕地的公頃數(shù)一定,耕地的總公頃數(shù)和時(shí)間.

          5.全校學(xué)生做操,每行站的人數(shù)和站的行數(shù).

          (二)引入新課

          我們已經(jīng)學(xué)過了比例,正比例和反比例的意義,還學(xué)過了解比例,應(yīng)用這些比例的知識(shí)可以解決一些實(shí)際問題.這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)比例的應(yīng)用.

          教師板書:比例的應(yīng)用

          二、新授教學(xué).

         。ㄒ唬┙虒W(xué)例1(課件演示:比例的應(yīng)用)

          例1.一輛汽車2小時(shí)行駛140千米,照這樣的速度,從甲地到乙地共行駛5小時(shí).甲乙兩地之間的公路長(zhǎng)多少千米?

          1.學(xué)生利用以前的方法獨(dú)立解答.

          140÷2×5

         。70×5

         。350(千米)

          2.利用比例的知識(shí)解答.

         。1)思考:這道題中涉及哪三種量?

          哪種量是一定的?你是怎樣知道的?

          行駛的路程和時(shí)間成什么比例關(guān)系?

          教師板書:速度一定,路程和時(shí)間成正比例

          教師追問:兩次行駛的路程和時(shí)間的什么相等?

          怎么列出等式?

          解:設(shè)甲乙兩地間的公路長(zhǎng) 千米.

         。

          2 =140×5

         。350

          答:兩地之間的公路長(zhǎng)350千米.

          3.怎樣檢驗(yàn)這道題做得是否正確?

          4.變式練習(xí)

          一輛汽車2小時(shí)行駛140千米,甲乙兩地之間的公路長(zhǎng)350千米,照這樣的速度,從甲地到乙地需要行駛多少小時(shí)?

         。ǘ┙虒W(xué)例2(課件演示:比例的應(yīng)用)

          例2.一輛汽車從甲地開往乙地,每小時(shí)行70千米,5小時(shí)到達(dá).如果要4小時(shí)到達(dá),每小時(shí)要行多少千米?

          1.學(xué)生利用以前的方法獨(dú)立解答.

          70×5÷4

         。350÷4

         。87.5(千米)

          2.那么,這道題怎樣用比例知識(shí)解答呢?請(qǐng)大家思考討論:(投影出示)

          這道題里的路程是一定的,_________和_________成_________比例.

          所以兩次行駛的_________和_________的_________是相等的.

          3.如果設(shè)每小時(shí)需要行駛 千米,根據(jù)反比例的意義,誰(shuí)能列出方程?

          4 =70×5

          =87.5

          答:每小時(shí)需要行駛87.5千米.

          4.變式練習(xí)

          一輛汽車從甲地開往乙地,每小時(shí)行70千米,5小時(shí)到達(dá).如果每小時(shí)行87.5千米,需要幾小時(shí)到達(dá)?

          三、課堂小結(jié).

          用比例知識(shí)解答應(yīng)用題的關(guān)鍵,是正確找出題中的兩種相關(guān)聯(lián)的量,判斷它們成哪種比例關(guān)系,然后根據(jù)正反比例的意義列出方程.

          四、課堂練習(xí).(課件演示:比例的應(yīng)用)

         。ㄒ唬┦程觅I3桶油用780元,照這樣計(jì)算,買8桶油要用多少元?(用比例知識(shí)解答)

         。ǘ┩瑢W(xué)們做廣播操,每行站20人,正好站18行.如果每行站24人,可以站多少行?

         。ㄈ┫认胍幌胂旅娓黝}中存在著什么比例關(guān)系,再填上條件和問題,并用比例知識(shí)解答.

          1.王師傅要生產(chǎn)一批零件,每小時(shí)生產(chǎn)50個(gè),需要4小時(shí)完成,_______,_______?

          2.王師傅4小時(shí)生產(chǎn)了200個(gè)零件,照這樣計(jì)算,_______?

          五、課后作業(yè).

          1.一臺(tái)拖拉機(jī)2小時(shí)耕地1.25公頃,照這樣計(jì)算,8小時(shí)可以耕地多少公頃?

          2.用一批紙裝訂成同樣大小的練習(xí)本,如果每本18張,可以裝訂200本.如果每本16張,可以裝訂多少本?

          3.某種型號(hào)的鋼滾珠,3個(gè)重22.5克,現(xiàn)有一些這種型號(hào)的滾珠,共重945千克,一共有多少個(gè)?

          六、板書設(shè)計(jì)

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