班長(zhǎng)的就職總結(jié)
班長(zhǎng)的就職總結(jié)
班長(zhǎng)這個(gè)職位，就是要協(xié)助老師管理班級(jí)事務(wù)、幫助同學(xué)解決問(wèn)題、代替班級(jí)參加學(xué)校一些會(huì)議等等。班長(zhǎng)，還要以身作則，首先要有比較好的成績(jī)，才能得到同學(xué)的信服，同時(shí)在管理方面也要公平公正，不私仇公報(bào)、偏袒好友等。 上了中學(xué)，老師也更尊重我們的意見(jiàn)了。我們選舉出來(lái)的班干部，很多都是老師根據(jù)我們自己的意愿挑選的，幾乎班上每位同學(xué)都有自己的職位，記得選舉前很多同學(xué)都在宿舍里議論著自己想選的職位，但大家都一致認(rèn)為班長(zhǎng)這個(gè)職位是不是太累了，所以大家都選小職位或是不選。但是我對(duì)班長(zhǎng)這個(gè)職位是情有獨(dú)鐘的，因?yàn)閺男W(xué)一年級(jí)開(kāi)始我就做班長(zhǎng)一直到小學(xué)六年級(jí)。所以我毫不猶豫地選擇了這個(gè)職位，當(dāng)然，我也成功了。 這個(gè)學(xué)期站在班長(zhǎng)這個(gè)職位的角度上說(shuō)，我自我感覺(jué)其實(shí)自己為班級(jí)做出的奉獻(xiàn)還是不夠多的。因?yàn)橐恍⿻?huì)議主要是正班長(zhǎng)處理，而副班長(zhǎng)有兩個(gè)，一個(gè)管紀(jì)律，一個(gè)管學(xué)習(xí)。
我剛好就是管學(xué)習(xí)的，作業(yè)主要是科代表和學(xué)委負(fù)責(zé)，所以該我做的事真是看不見(jiàn)又摸不著，我主要負(fù)責(zé)做老師和同學(xué)間課堂學(xué)習(xí)或作業(yè)的溝通橋梁，有時(shí)幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題�？墒敲靠评蠋煻挤从澄覀儼嘣趯W(xué)習(xí)上太安靜了，課堂不活躍，有問(wèn)題也不愿問(wèn)，事實(shí)上我也有感覺(jué)，所以作為班長(zhǎng)的應(yīng)該調(diào)動(dòng)起同學(xué)們學(xué)習(xí)的氣氛，但是最終沒(méi)成功，這也是這個(gè)學(xué)期在這個(gè)職位上做得不夠的地方，也沒(méi)有做到班長(zhǎng)以身作則和帶頭的作用。 這個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)，給自己的評(píng)價(jià)就是一個(gè)差評(píng)，因?yàn)樽鳛榘嚅L(zhǎng)沒(méi)有讓同學(xué)們感覺(jué)到自己的重要性，就是我自己做得還不夠好了。不過(guò)，如果下個(gè)學(xué)期還能做班長(zhǎng)，一定改正這個(gè)學(xué)期做得不好的地方，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，做好我應(yīng)該做的事情，不辜負(fù)這個(gè)職位和老師同學(xué)的重望。
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