英語教學(xué)反思的內(nèi)容總結(jié)
英語教學(xué)反思的內(nèi)容總結(jié)
為了對錯誤知識及時進(jìn)行點(diǎn)撥、拓展與深化，指導(dǎo)學(xué)生理清解題思路并有效地進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，同時開展有針對性的思想教育工作，我首先搞好正誤統(tǒng)計，英語教學(xué)反思-試卷講評課反思。根據(jù)統(tǒng)計情況與學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)對產(chǎn)生錯誤的原因進(jìn)行分析，明確矯正要點(diǎn)，以便做到合理安排講評時間，因材施教，提高矯正課的效率。我是這樣做的：
首先組織學(xué)生對試卷進(jìn)行討論
試卷下發(fā)后，組織學(xué)生進(jìn)行討論、反思；虛心聽取學(xué)生的見解，從而發(fā)現(xiàn)解決問題的不同思路，更好地對試題進(jìn)行補(bǔ)充和講評。
其次，對學(xué)生答卷的正誤情況進(jìn)行有針對性地講評
根據(jù)答卷的正誤統(tǒng)計情況以及學(xué)生的討論所反饋的問題，針對學(xué)生答卷的失誤集中點(diǎn)，從知識的實(shí)際到答題思路兩個方面進(jìn)行點(diǎn)撥，讓學(xué)生分清是知識的實(shí)際導(dǎo)致錯誤的產(chǎn)生，還是答題思路影響了問題的解決。
最后，對錯誤知識進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)
在試卷的講評過程中，對大部分學(xué)生產(chǎn)生錯誤的知識點(diǎn)要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，以便有針對性地進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。對產(chǎn)生錯誤的知識點(diǎn)，不要就題講題，而要先分清產(chǎn)生錯誤的原因，再運(yùn)用訓(xùn)練題對這個知識點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，同時培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。
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